《林汉达中国历史故事集》
导读教案
导语：中华民族有五千多年的辉煌文明，在滚滚的历史长河中，涌现出许许多多的精彩故事，现代有一位了不起的作家根据祖国历史写了一本书，这本书是——《林汉达中国历史故事集》。

这节课我们就一起来聊聊这本书。

一、看封面
问题：看封面，你获知到了那些信息？
1.书名
2.作者
3.出版社
4.其他（设计图案、元素和历史的契合）
二、讲方法
要想在短时间内把这么厚的一本书读完，光靠兴趣是不够的，我们还要学习一些读书的方法，把书读薄。

方法一：浏览法——以目录为例
1.什么是浏览法？
浏览法是指粗略、快速地简单翻看的读书方法。

2.请尝试用“浏览法”读本书的目录，概括说出你的发
现。

学生可能回答：
A.故事按朝代从前往后（春秋故事、战国故事……）
B.故事题目均为四字（既是成语故事，也是历史故事）
方法二：默读法+略读法——以《火烧赤壁》为例
1.默读法：集中注意力、不出声的读书方法。

略读法：快速阅读文章、了解文章大意的方法。

2.用方法解决问题：
问题一：故事写了那两方的战争？分别由谁指挥？战争地点在哪？
周瑜的吴蜀联军赤壁曹魏的军队问题二：简要概括《火烧赤壁》的主要内容
铁索连舟——施苦肉计诈降——火攻曹营——败走华容道
方法三：朗读法+精读法——以《悬梁刺股》第五段为例
1.朗读法：高声读出声音的读书方法
精读法：抓住重点字词、精细深入的阅读方法
2.用方法解决问题：
问题一：抓住重点字词朗读本段，你觉得苏秦身上有什么可贵的精神品质？
刻苦学习、准备充分
问题二：你是否赞同苏秦的行为？请说明理由。

问题三：苏秦在成功前做的这些准备给了你什么启示？
三、老师的建议
1.每天读15—30分钟
2.用自己喜欢的阅读方法按顺序从前往后看
3.读完以后要总结思考，还可以和同学多交流各自的看法
4.读故事的同时积累一些成语、历史人物事迹。