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学会正确处理同学之间的矛盾主题班会课件
想一想
可能的影响
自身心情不好,耽误学习 怕别人背后指指点点,心理承受不了 经常见面有尴尬 可能睡觉睡不好,吃饭吃不好
可能产生的影响
与同学和好之道
将相和的故事
战国时赵国舍人蔺相如(相)奉命出使 秦国,不辱使命,完璧归赵;又陪同赵王赴 秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算。为奖 励蔺相如的汗马之功,赵王封蔺相如为丞相。 老将廉颇(将)居功自傲,对此不服,而屡 次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终 忍让。后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。 将相和好,共同辅国,国家无恙 。
从中你明白了什么?
有这样一个故事,两个好朋友去沙漠中旅行。一个人, 做了一件对不起朋友的事,他的朋友把这件事记在了沙 子上。然后他们继续前行,那个人又救了他个朋友一命, 然后他的朋友把这件事记在了石头上。他很好奇,就问 他的朋友:为什么一件事记在了沙子上,而一件事记在 了石头上呢?他的朋友说,朋友做了对不起我的事,我 记在沙子上,让他在我的心里随风消逝;而朋友救了我 一命,我要把他记在石头上,就像永远铭记在我心里。 这个故事告诉我们,不要把矛盾永远放在心里,而对于 别人对自己的帮助,才应该永远记在心间。
一次理发师给周总理刮脸,总理咳 嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发 师十分紧张,不知所措,周总理和 蔼的说:“这不能怪你,我咳嗽之 前没跟你打招呼,你怎么知道我要 动呢?” 从中你懂得了什么。。。。
听一听。。。。。
1.这个故事告诉我们,不要把矛盾 永远放在心里,而对于别人对自己 的帮助,才应该永远记在心间。 2.这桩小事,使我们看到了总理身 上的美——宽容,凡事先找自己的 不足,进行换位思考,同时也能换 来别人的宽容。
Байду номын сангаас
说一说
1.别人休息、学习时,毫无顾忌追逐打闹,大声喧哗 2.不分对象,不分场合,以取人短处为乐 3.稍有不顺, 说话用语不文明,不考虑这些污秽的 语言带给周围人难堪
4.对人言语傲慢,态度无礼
5.在没有别人允许的情况下,窥探别人隐私 6.在没有告知本人的情况下,私自拿或使用别人的 东西 7.遇事斤斤计较,得理不饶人
原因:团结协作,互帮互助
说说同学的优点
寄语
在恨的地方,播种爱; 在伤害的地方,播种宽恕; 在怀疑的地方,播种信念; 在绝望的地方,播种希望; 在黑暗的地方,播种光明 这样,我相信: 我们就一定能够拥有一片宁静的校园; 我们就一定能够拥有一个和谐的班级; 我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊; 我们就一定能够拥有更美好的明天
参 考 方 法
•一句“对不起”,足以见真诚; •一声“请原谅”,不会掉身份; •一封“谢罪信”,婉转表真意; •一个“第三者”,铺就沟通桥; •一场“欢乐会”,冲淡不愉快; •一颗“赤诚心”,顽石变成金。
学一学
他们为什么会取得成功?
在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生 一位叫周婷婷,另一位叫王铮。 她们一个双目失明,一个双耳失聪。 然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号 联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助。 周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛, 王铮看不清,她做了婷婷的耳朵, 两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的 成绩。
谈一谈
如何与同学和好
※ 廉颇负荆请罪——知错就改主动和好,丢面子吗?
※蔺相如忍辱负重——宽容谦让以国家利益为重,失 尊严吗? 自我反思:和同学
闹别扭后自己是怎么解决的?
谦让、主动与人和好不丢面子,而是大度 和成熟的标志。
议 一议
选择和好的时机—— a.在对方需要肯定与鼓励时; b.在对方孤独时; c.在集体活动时; d.在对方能够“露脸”时。 运用和好的方法—— a.主动打个招呼; b.有成绩多往对方让,有过失多往自身揽; c.有分寸地在集体场合抬高对方; d.当面沟通; e.留张便条; f.通过“第三者”; g.主动邀请对方参加某项活动等。