概念：单位面积上所受的压力叫压强。 计算公式： P= F S 压强 单位：“N/m2”称为帕斯卡，简称“帕” 符号是“Pa” 应用：增大压力或减小受力面积可以增 大压强； 减小压力或增大受力面积可以减 小压强。
液体压强有哪些特点？
怎样计算液体的压强？ 油压千斤顶只要用较小的力就可以举起较重的小汽车， 油压千斤顶是根据什么原理制成的？ 练习1、如图所示，放在水平桌面上的甲乙两容器内都 装有水，比较两容器底受到的水的压强大小（ A ） A、甲的较大 B、乙的较大 C、一样大 D、无法比较 甲 乙
A B C D 分析：质量相同的物体，受到的重力大小相同，对水 平桌面的压力大小相等，A与水平桌面的接触面积最 小，受力面积最小，对桌面的压强最大。
练习2、如图所示的各种事例中，怎样增大或减小压 强？
A、铁 轨铺在 枕木上 B、刀 刃磨得 很薄
C、拖 拉机安 装履带
D、书 包的背 带很宽
压力： 垂直压在物体表面的力叫压力
液体沸点与大气压有什么关系？
液体沸点与大气压的关系：液面上的大气压强越大， 液体的沸点越高；大气压越低，液体的沸点越低。 气体、液体压强与流速有什么关系？ 流体与流速的关系：在流体中，在流速大的地方压强 小；在流速小的地方压强较大。 讨论：飞机的机翼为什么通常都做成上凸下平？
复习测评 1、如图所示，从舒适的角度考虑， 应该选购 甲 书包，原因是书包 带对肩膀的压强越 小 人觉得越 舒适。
特点：A、液内部向各个方向都有压强 B、压强随液体深度的增加而增大 C、同种液体在同一深度的各处，各个 方向的压强大小相等 D、不同的液体，在同一深度产生的压 强呀液体的密度有关，密度越大，液体 的压强就越大 计算公式：P=ρ gh 压强的传递：帕斯卡原理：加在密闭液体上的 压强能够大小不变地被液体向各个方向传递 应用：连通器（连通器的特点：静止在连通器 内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液 面总保持在同一高度）
产生：包围地球的大气层在地球的引力作用 下在所作用的面积上产生压强。 特点：1、空气内部向各个方向都有压强； 2、大气压随海拔高度的增加而减小； 大 气 压 强 测量 3、大气压的大小不是一成不变的 （地点、天气、季节等因素有）。 托里拆利实验 气压计（空盒气压计、汞气压计、管 式弹簧压强计）
标准大气压值： 1个标准大气压=1013hPa
液 体 压 强
举例说明怎样证明大气压的存在？ 大气压有那些特点？ 测量大气压的大小的方法有哪些？ 1标准大气压的值等于多少？
练习：下列各图中，能够精确测出大气压值的实验是 图 （ C ）
A
B
C
D
分析：A、硬纸板托住水，可以证明大气压的存 在，不能测定大气压的大小；B、由于吸盘内空 气不能完全被排除、受里面积大小和拉力大小测 量误差等原因不能精确测出大气压值；D、用于 粗略判定液体内部压强，不能测定大气压的大小； 只有C能够精确测出大气压的值。
6、小刚到卖热带水果的商店里买 新鲜椰子，营业员帮小刚把外壳 去掉后，在内壳上打了两个小洞， 如图素示，一个用来插吸管，另 一个小洞的作用是： 使椰汁 液面上压强总等于大气压，否则椰 汁吸掉一部分后，液面的上方气压 比外面的气压小，在外界大气压的 作用下，剩余的椰汁就不容易吸出 来了。
7、生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形 状；生活中机械和交通设施也做成一定大形状以适应 实际需要。那么图中达到了增大压强效果的是（ A ）
河南考纲要求
1、固体压强 （1）通过实验探究，知道压强的概念，知道压力的作用效果 是使物体发生形变，压强表示压力的作用效果。 （2）利用决定压强的两个因素，及压力和受力面积进行简单 的计算。 （3）知道增大和减小压强的方法。 2、液体压强 通过观察实验，知道液体压强与液体密度、深度的关系。 3、气体压强 （1）了解大气压强随高度的变化及液面气压对沸点的影响。 （2）了解气体的压强与体积的关系。 （3）通过实验探究，初步了解流体压强与流速的关系。 4、认识日常生活中与大气压强有关的现象。
A、啄木鸟的嘴插入坚硬的 树皮 B、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有地基 D、雪上飞机有宽大的滑雪板
8、如图所示，三个相同的烧杯放字同一水平桌面上， 分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其 中烧杯底受到液体的压强最大的是（已知ρ 盐水>ρ 水 >ρ 酒精） （ A ）
3、船闸、 用 连通器
茶壶、地漏U形弯头 原理来工作的。
等都是利
4、做马德堡半球实验时，只有抽出球内的空气，两 半球才不易被拉开，这是因为：球外强大的大气压作 用在球面上，内部没有与之平衡的气压。
5 1.013 × 10 5、一个标准大气压等于 Pa。大气压随 变小 高度的增大而 （填“变大”、“不 变”或“变小”）
甲 乙 2、今年“六· 一”，小明背了很重的书包和同学去野 营。其中有几位同学因为约好要进行滑板车比赛，所 以每人均带了一辆滑板车。在途中，他们遇到了一段 泥泞路段，如果要绕道，则需花很长的时间。请利用 学过的物理知识，帮小明设计一种合理方法，使他顺 利通过泥地，并简述理由。方法：小明踩在滑板车上 并将肩上的背包卸下。理由： 增大受力面积,减小压力, 减小压强。
讨论： （1）什么是压力，举例说明压力产生的效果与哪些 因素有关？与这些因素成怎样的关系？
（2）怎样计算压强或根据压强公式计算压力？ 由P=F/S可知，求压强，就得知道压力和受力面积。 而要求压力，由公式变形可知F=PS，即知道压强和 受力面积就可求压力。
练习1、四个质量相同的物体，都放在水平桌面上，如 图，则对桌面压强最大的是 （ A ）
练习2、在房屋装修的时候，为了在墙上画一条水平线， 工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙 面在软管两端的水平处作出标记，将标记连成直线， 即得到一条水平线。他们在做标记时用到了物理中的 什么知识？请你再举一个此物理知识在生产或生活中 的应用。
分析：装水的塑料软管相当于一个连通器，管中的水 不流动时，两端的水面是相平的。 船闸、水壶、锅炉水位计、乳牛制动喂水器等。