【热门】文化活动方案汇编五篇活动主题：青年风采青春飞扬主办部门：集团人力资源部协办部门：集团企管部活动类型：青年员工沙龙活动活动日期：5月8日活动负责人：xxxxxx一、活动背景青春，一个多么惹人爱的字眼；青春，一种动人的美好；青春，是我们所有生命绽放的骄傲。
恰同学少年，风华正茂。
我们，正处于青春的风华，我们对青春有着特别的理解与想法。
虽然，我们还没有缜密的思考，没有成熟的经历，但是我们拥有青春的激情与热血。
一路走来，我们在青春的路上，描绘着属于自己的美丽画卷，让我们携手一起，共寻人生的青春风采。
二、活动目的为丰富集团内青年员工的文化生活，增进青年员工之间的了解与感情，加深相互之间的思想交流，让青年员工感受到集团的人文关怀，以更大的程度激发出青年员工的工作热情与创新思维，进一步营造良好的工作氛围，以让青年员工更加充分地展示出自身的青春风采，让我们的青春风采，在中达同飞扬，特举办此次沙龙活动。
三、活动主题青春风采，人生价值四、主办部门及协办部门主办部门:集团人力资源部协办部门：集团企管部五、活动时间5月8日周五，下午13:00，提前15分钟进场。
六、活动地点集团中和楼三楼培训室。
七、活动对象xxxx各单位安排3-5位青年员工参加，年龄要求28周岁及以下，学历大专及以上，要对沙龙活动有一定的兴趣与认识，并积极做好必要的准备。
八、活动流程1、准备工作（1）做好沙龙活动的宣传工作，以各单位人事行政部为主，进行宣传并落实好相关工作；（2）以“青春”为主题，确定三篇优秀文章，诗歌、散文不限；（3）落实出席活动的嘉宾、讲师、青年员工人数等；（4）落实活动所需的视频、PPT、文章资料、互动节目等；（5）活动前一天做好对培训室的布置工作，包括音响、话筒、电脑等各设备的调试，横幅的悬挂，桌椅的摆放等；（6）活动当天上午，再次做好相关确认工作，对活动开场、活动秩序、茶水供应等做好安排工作。
2、活动阶段（1）自我介绍每人用三句话来进行自我介绍，第一句介绍姓名、公司、部门、岗位，第二句、第三句任意。
0.5小时（2）美文赏读三篇美文，指定三人进行赏读，并共同讨论文章主题。
0.5小时（3）励志演讲由集团企管部主任xxx作简短开头，之后由集团人力资源部副主任xxx作励志演讲，以更大的程度激发青年员工的工作热情与创新思维。
0.5小时（4）互动交流自由互动交流环节，交流主题：青春梦想、人生价值、职业规划。
1小时（5）励志电影《杜拉拉升职记》，1.2-1.8小时。
九、活动组织成员1、沙龙活动负责人：xxx2、沙龙活动讲师：xxx3、沙龙活动主持人：xxx十、联系方式集团人力资源部：为了欢度“六一”国际儿童节，更好的丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的美好情感。
我校根据教育办文件精神，决定举办xx 小学第九届校园文化艺术节，现将有关活动安排如下：一、活动主题：追逐阳光，放飞梦想;快乐参与，展示风采。
二、活动时间和地点：20xx年 5月29日，在我校组织活动。
20xx年5月30日和5月31日，在中心小学集中活动。
三、活动内容：1、校本、班本课程展示。
2、庆祝“六一”文艺节目表演。
3、师生艺术作品展评。
4、少先队队会活动。
5、艺术氛围营造活动：书写标语、悬挂横幅、插彩旗，营造浓厚的艺术氛围。
四、活动日程：5月28日1、文艺节目第二次彩排。
2、各班收集学生手工作品并书写标签，师生艺术作品布展3、悬挂横幅、插彩旗、张贴标语。
5月29日08：30----11：30 队会活动，吸收新队员;经典诵读及文艺节目表演。
13：30----14：30 师生艺术作品展评。
14：40----16：30 校本、班本课程展示16：30----17：00 举行闭幕式，表彰奖励优秀节目、先进集体和个人。
中心小学活动期间安排：5月30日13：00前带参赛学生到中心小学参加校班本课程及经典诵读表演。
负责人：。
5月31日7：30 带师生作品到中心小学布展。
负责人：。
做好作品布展、收集工作，展评结束后带回所有作品学校存档。
7：30 带参赛学生到中心小学参加文艺节目表演。
负责人：。
五、具体安排：(一)、节目数量：1、文艺节目及校班本课程节目：参加全镇文艺节目一个，负责老师：史小刚;校班本课程节目一个，负责老师：梁海龙;班级节目不限。
2、学生作品：手工、绘画、书法、剪纸等形式不限，每个学生最少两件作品，作品作者只限一人。
3、教师作品至少三件：即软、硬笔书法各一件，绘画一件。
(二)奖项设置：1、文艺节目：奖励前四名，颁发奖状。
2、学生作品：奖励五件，颁发奖品及奖状。
3、班本课程展示奖励前两名，颁发奖状。
4、教师作品送中心小学全镇统一展评，学校不做评比。
(三)、活动进度安排及人员分工：5月13日----5月27日：1、进行节目编排及相关道具、配乐、服装准备，各中队制作中队标志牌。
2、队会活动训练：总负责：孙茂财，全体老师共同参与做好开幕式、闭幕式仪仗队训练;梁海龙负责一年级新队员名单报送、新队员发言稿准备工作、指导新队员宣誓训练;何军涛负责指导五年级学生给新队员佩戴红领巾;王长有负责节目主持人培训;张金平负责开幕词、串词整理，节目编排等文秘工作;王长有负责舞台幕布设计、奖品、奖证书写等工作;王长有负责标语搜集、书写;各班练习唱好《中国少年先锋队队歌》。
3、教师做好个人作品创作，并指导学生完成艺术作品。
4、文艺节目第一次彩排。
六、组织机构：总负责：(一)队会活动：总指挥：音响：(二)文艺节目及经典诵读表演：主持：组长：评委：音响：统计：组织学生及摄影：(三)学生手工作品展评：负责人：评委：(四)班本课程展示：评委：七、几点要求：1、各位老师积极做好宣传工作。
训练、排练过程中多指导、多鼓励，积极营造和谐的活动氛围，让师生过一个快乐、而有意义的六一儿童节。
2、各负责人员紧密配合、及时衔接确保活动有序、高效开展;活动中做好资料收集，作为艺术教育成果存档。
3、中心小学两天活动期间，由王长有老师统一安排学生乘车出发，抵达后及时清点人数，组织学生化妆、准备道具，活动结束后确保将每一名学生交到家长手中。
带队老师要将学生责任到人，听从统一安排，不允许私自行动，切实负责、务必保障学生安全。
一、活动背景当你走进课室，你会惊讶的发现，原本整洁美观的课桌已不存在。
部分学生把桌面当作他们的草稿纸、情书甚至在上面留下黄色的涂鸦——“课桌文化”正大肆泛滥。
“课桌文化”不但充斥我们的课室，丑化我们的环境，影响我们的学习，更是污染我们的思想，败坏我们大学生的形象。
所以，清除、杜绝“课桌文化”刻不容缓！正值我校将要搬入海河教育园区。
其中，“课桌文化” 也急需清除并且杜绝。
因此院青年志愿者协会策划了这次“清除课桌文化，树立文明新风”的活动。
这次活动形式新颖、内容丰富，得到了学院老师和身边同学的支持。
这次活动必将达到优化学校环境、提高学生保护公物、爱护校园环境的意识、全面提高学生素质、增强全院学子凝聚力的目的。
二、活动目的和意义:美化校园环境，提高学子爱护桌椅、爱护校园环境的意识，加强全校学生的凝聚力，全面提高全校学生的素质三、活动口号：爱我轻工，杜绝课桌文化四、主办组织天津轻工职业技术学院院青年志愿者协会五、协办组织天津轻工职业技术学院院团委会六、活动时间:xx年12月26号9：00—10：30七、活动地点：学院一、二号教学楼各教室八、活动内容及流程一、活动前期：a.活动前通过广播形式广播有号召力的倡议书b活动前三天，在校园公告栏张贴宣传海报c.活动前一天，购买活动中所需物品（各小组自带脸盆.抹布.刷子）其它东西由本协会责带上（洗洁精等）。
d.在活动前一星期，利用团课活动时间全学员开会，并将活动成员进行分组，规定每个小组的任务（活动内容及人员安排见附件一）二.活动中期：a. 参加活动的人员活动当天上午8：40在篮球场国旗台前集合并分配活动任务b.发放活动中所需物品，各小组长带领成员去各自的活动区域，开始活动c.活动结束，各小组在教学楼门前集合，制定人员收回剩余物品d.协会验收成果，并对此次活动评分总结三.活动后期：a、以展板的形式展出整个活动过程的情形和效果，以及以后长期的宣传。
前者包括：文字说明的工作回顾、志愿者活动过程的照片展览等等；达到美化桌面和长期宣传的目的九、活动对象：天津轻工职业技术学院产主义青年团校第七期学习班全体学员十、考核细则（评选优秀小组前5组，在个人志愿者活动时偿给予注册）标准：评分人的测评结果其中包括团队信息反馈，合作能力（20分）分工合作，工作态度，工作效率（20分）活动纪律，清理质量（40分）活动相关材料的整理与上交。
（20分）十一、活动预算：洗衣粉10袋30元、环保袋20个20元总计：50元十二、预期效果：全校学生都有所感触，；爱护公物、珍惜学习环境的意识得到很大提到，个人修养也得到提高；学生素质水平得到提高，学子凝聚力也得到增强；从此，同学们在舒适的学习环境中认真学习，为轻工做出更大的贡献。
十三、注意事项1、活动期间服从管理2、活动期间注意安全，禁止在教室内追逐打闹等3、活动期间不得损坏课桌椅。
4、活动期间注意保持志愿者良好形象5、黑板用抹布过两次水，做到黑板无白色痕迹，板槽没有粉笔墨。
黑板如果有粘贴胶，用小刀或者其他利器刮去，在不划伤黑板的情况下。
6、地面做到没有垃圾，没有卫生死角，用墩布把地擦干净。
8、课桌内无垃圾，课桌、椅子表面无灰尘，有字迹的尽量清理干净。
9、墙面打扫干净墙壁洁净，无乱贴乱画和明显污渍为进一步贯彻Xx市教育局《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》、Xx教育局《Xx市教育局关于印发《关于开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》的通知》等文件精神，确保优秀传统文化进校园活动在我校深入持久的开展下去，全面推进特色校园、活力校园、和谐校园的构建，Xx二中特制定本方案。
一、指导思想传承与弘扬我国优秀的传统文化，提高中小学生的文化素养与道德素质，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。
二、活动主题传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。
三、基本原则与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。
四、基本内容莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和前导，山东Xx 是莒文化的核心区域。
因其有数十万年的文化根系，一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对研究文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。
因此，我们今天了解和研究莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教育与爱国主义教育的一个重要组成部分，作为今天建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。