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大学生就业指导之职业素养与职业能力
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身体素养;
5 心理素养; 6 7 文化素养; 专业素养;
能力素养。
职业规划与就业指导
团队合作
职业规划与就业指导
团队的力量
• 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃,那 一定是狮子来了;如果见到狮子在躲避, 那就是象群发怒了;如果见到成百上千的 狮子和大象集体逃命的壮观景象,那是什 么来了呢?——是蚂蚁军团来了!
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
职业规划与就业指导
职业规划与就业指导
头脑风暴
假设你作为哈尔滨市师范大学附属第一幼
儿园的人事科干事,现负责招聘2011届毕
业生各个部门的教师或管理人员。请你写
一下招聘条件。
职业规划与就业指导
教学目标
认知目标:
• 明确职业素养和职业能力的概念、分类;
• 明确与本专业相关的需要具备的职业素养与职业能力; • 掌握提升职业素养和职业能力的方法。 技能目标: • 能够分析自身职业素养与职业能力的情况; • 能够运用职业素养与职业能力提升的方法和技巧; • 能够制定职业素养与职业能力的提升方案。
• 学习能力
• 信息搜集能力 • 抗挫折能力
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
2、美国用人单位的期望
1. 基础知识——如何去学习、新的学习方法和策略;
2. 基本能力——阅读、书写、电脑、数学;
3. 基本沟通——言语表达、口才、主动聆听; 4. 适应能力——创新思考; 5. 发展技巧——自我尊重、意志力、订立目标; 6. 小组效能——人际关系、团队合作、谈判; 7. 影响技巧——明白企业文化、分享领导的地位。
做情绪的主人,不做情绪的奴隶。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
5)心理素养
• 第四 健全的自我意识。
正确认识评价自己,了解自己的优势和短处; 正确认识周围社会 环境,能够与周围环境保持良好的关系; 善于调节自己的 生涯规划、学习时间等。
• 第五 完善的个性。
气质、性格、世界观、价值观、人身观、合理需求、兴 趣爱好、责任心、同情心、团结协作等;
同学被骗
感
觉
• 父母骗了我们,让我们只是埋头学习; • 学校骗了我们,让我们只会死肯书本; • 社会骗了我们,让我们以为付出总有回报,但现 在却反悔了不给他们一个工作。
“有时候我甚至觉得,上大学就是把父母的血汗钱给
一名同 学感慨
糟蹋了!他们辛辛苦苦挣钱供我上学,可我念出来之 后,不但养活不了他们,连自己都养不了。”
第三单元
职业素养与职业能力
职业规划与就业指导
中国青年报社会调查中心
大学生活调查
8777人参与调查, 34.7%的觉得“上大学后悔”。
原因:一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东 西”( 51.5%);
二是认为”自己念了三年,出来还是找不到工
作”(39.2%)。
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
• 决定自己命运的是自己!
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
• 认清社会,活在现实 ————不要再迷醉在“象牙塔”里 • 认清本专业,了解自己要做什么 ————走出迷茫,学有所长 • 认清自我,知道自己该做什么 ————做最好的自己
职业规划与就业指导
大学生们怎么办?
• 根据社会用人单位的实际需要和岗位要求以及自己 的实际需要,选择自己的职业目标、学业目标! • 职业目标的要求,提高职业素养,做好职业准备!
一是硬技能(硬件);二是软技能(软件)。 真本事 硬技能:指求职者为从事某专业或领域工作或 研究,而应具备的必要能力。
电子工程、计算机、软件工程和土木工程等理 工科的专业理论知识和实践动手技能; 外语类的实际翻译和口语水平等。 专业 训练
经济类专业非常突出的计算机和外语水平, 不如直接学计算机和外语了。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
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思想素养; 2 3 道德修养; 法制修养; 思想道德修养 与法律基础
1、 用 基 人 本 单 职 位 业 需 6 7 文化素养; 专业素养;
能力素养。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养 1)思想政治素养
• 爱党、爱国、爱社会主义以及国防意识;
情感目标:
• 明确职业素养与职业能力对大学生就业的重要意义; • 愿意开始不断地提升自身的职业素养和职业能力。 职业规划与就业指导
教学内容
• 一、职业素养与职业能力的概念和分类
• 二、几种重要的职业素养与职业能力
职业规划与就业指导
美国公司雇大学毕业生最看重什么
• 在所有个人素质考核的指标中,雇主最注重大学 生个人素质前五项依次为:与人沟通能力 (Communication Skills)、分析能力 (Analytical Skills)、团队工作的能力 (Teamwork Skills )、专业技能(Technical Skills)、较高的职业道德规范( Strong Work Ethic )。
对 比
太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌、不守
规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告。
职业规划与就业指导
入世后八种人将面临被淘汰的危机
1. 知识陈旧的人 2. 技能单一的人 3. 情商低下的人 4. 心理脆弱的人
5. 目光短浅的人
6. 反应迟钝的人 7. 单打独斗的人 8. 学习笨拙的人
职业规划与就业指导 大学生行政职业能力 青岛农业大学教学课件
一、基本职业素养 2)文明道德素养
人们在一定生活中 应当遵循的的道德 要求和行为准则。
• 公共道德。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法 。 尊老爱幼 、男女平等 、夫妻和睦 、 勤俭持家 、邻里团结。
• 家庭美德。
• 职业道德。
爱岗敬业 、诚实守信 、办事公道 、 服务群众 、奉献社会 。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
3、香港用人单位的期望
1. 沟通能力;
2. 分析推理; 3. 激励推动; 4. 策划能力; 5. 判断决定;
6. 创新思考;
7. 实用取向; 8. 领导能力; 9. 人际关系; 10. 情绪稳定。
职业规划与就业指导
二、不同职业的素养要求
:
1、公司需要什么样的人?
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
6)文化素养
• 文明礼仪修养。
社交礼仪、文明规范
• 文学修养。 古今中外文学名著欣赏文学创作等。 • 音乐素养。 鉴赏、演唱与演奏能力等 • 书法以及审美素养。 审美情趣、知识和表达能力。 • 政治历史知识和文娱体育特长等。
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一、基本职业素养
7)专业素养
• 水平。
具备用法律的手段解决职业生活问题的方法、艺术和能力, 可以利用的技术和手段以及借助律师。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养 4)身体素养
• 健康的躯体。 躯体健壮,没有重大躯体疾病,身体素质好,能 够,满足职业岗位的需要。 • 健康生活方式。 作息、饮食、起居、用脑习惯,休闲娱乐方式,讲 究卫生、医疗保健、戒烟限酒、适量运动等。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养 3)法制素养
基本法律知识:宪法、治安管理处罚法、集会游行示 威法、环境保护法、道路交通安全法。
职业法律知识:《劳动法〉、《合同法〉以及特殊职业的
《公务员法》 、《教师法》、《律师法》、《法官法》、 《检察官法》和《人民警察法》等。
• 知识。
• 意识。
大脑中时刻有法律意识、重视在法律的范围内从事职业 活动,用法律的武器保护自己的正当权益。
职业规划与就业指导
大学教育的 核心内容
现在我们应该清楚了,公司需 要什么样的人了?
• 既有扎实的专业素养,又有富有竞争
力的其他综合素质。
职业规划与就业指导
用人单位最喜欢的工作态度:
准时、诚实、可靠、稳定、主动、 合作、学习、幽默、乐于助人。 用人单位最不喜欢的工作态度: 懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、太少或
• 专业基本知识;
• 专业基本技能; • 专业实践经验;
职业 资格 证书
• 专业职业技能;
• 科研创新能力等。
职业规划与就业指导
一、基本职业素养
8)能力素养
• 运用知识能力 • 自我推销能力
可迁移 技能
死读书、解决实际问题
• 专业能力
• 协调沟通能力 • 应变能力
面试、沟通、人际关系
语言沟通、书面沟通
职业规划与就业指导 青岛农业大学教学课件
来自大学生的困惑?
• 尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”,但被问到“如果重
新选择会怎样”时,60.1%的人仍然会选择上大学。
•因为有44.7%的人承认“上大学找不到工作,不 上更找不到工作” 。
升本的目的 是什么?
结果,可爱的同学们,不知所措中认为自己 才疏学浅,开始升本。
要时刻记住!!!
• 公司在招聘人才时,总是从自己的利润最大化的 角度来考虑。 • 公司可以给你培训的机会,但是没有担任你教育 资金的义务。
• 进入职场,你就不再是在课堂上学习了。
能在学校学习掌握的知识,不要到 工作岗位上才想到要学习。
职业规划与就业指导
做人如水 做事如山
做人如水:能适应任何环境,就像水一样,能包容万物,本身却非常的纯 静; 做人如水,动中有静,静中有动。一切皆因此而柔韧,滋润。 做人如水,至柔之中又有至刚,至净,能容,能大的胸怀与气度。
做事如山,因形走势,因势走形。一切皆为此而挺拔,高峻。 做事如山,有山的胸怀,山的风骨,山的品格,山的内函与山的原 则。 做事如山:要踏踏实实的做事,像山一样稳重,像山一样给人以信任;
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