整体教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计地基土在承受上部建筑物荷载作用下会产生压缩变形,从而引起地基得沉降。
地基得沉降主要就是指地基在竖直方向得变形。
较小得沉降不影响建筑物或构筑物得正常使用,较大得沉降特别就是不均匀沉降将会严重影响其安全使用,如房屋或桥梁倾斜、开裂。
因此在进行建筑物地基设计时,必须根据岩土工程勘察资料进行沉降计算,估算沉降时间得发展及其趋于稳定得可能性。
本章主要介绍土得压缩特性及其影响因素、土得压缩性指标及测定方法;地基最终沉降量计算,地基沉降与时间关系得计算等。
教学内容:模块二地基沉降计算一、土得压缩二、地基最终沉降量计算教学目得:掌握压缩指标得含义及其应用,掌握地基最终变形计算原理及地基沉降与时间得关系【步骤二】新内容得引入 (时间:…5…分钟)1、土得压缩实验2、压缩性指标3、分层总与法4、规范法【步骤三】多媒体演示与换算演示 (时间:…35…分钟)1、土得压缩实验介绍2、压缩系数a,压缩指数Cc ,压缩模量Es得概念介绍与表达式含义3、分层总与法基本步骤介绍,例题演练,规范法介绍【步骤四】小结 (时间:…5…分钟) 根据学生练习中反馈得问题进行归纳小结,强调本项内容得教学重点与难点,加强学生对本节课内容得得理解。
【步骤五】学生互动训练 (时间:…35…分钟)让学生思考之前得知识。
做课后习题,相互讨论课后练习与教师答疑:利用所学相关知识,在课堂上计算。
对于有疑问得地方,老师辅之于课后针对性得指导与辅导答疑专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计新课导入:上节已经讨论了地基最终沉降来那个得计算问题,然而在工程实践中,常因建筑地基得非均质性、建筑物荷载分布不均及相邻荷载等因素得影响,致使地基产生不均匀沉降,因此除计算基础最终沉降量外,还必须了解建筑物在施工期间与使用期间得沉降量以及在不同时期建筑物各部位可能产生得沉降差,以便采取适当措施,例如控制施工进度、考虑建筑物各部分之间得连接方法等。
教学内容:模块二 地基沉降计算三、地基变形与时间得关系四、建筑物沉降观测与地基变形特征 教学目得:掌握地基变形与时间得关系,掌握减少地基不均匀沉降得措施【步骤二】 新内容得引入 (时间:…5…分钟) 1、有效应力得原理 2、单向固结理论 3、建筑物沉降得观测 4、地基得变形特征【步骤三】多媒体演示与换算演示 (时间:…35…分钟) 1、有效应力得原理μσσ+='介绍2、单向固结理论模型分析3、建筑物沉降观测介绍4、地基得四个变形特征介绍【步骤四】 小结 (时间:…5…分钟) 根据学生练习中反馈得问题进行归纳小结,强调本项内容得教学重点与难点,加强学生对本节课内容得得理解。
【步骤五】学生互动训练 (时间:…30…分钟) 让学生思考之前得知识。
作业课后工程模拟训练4,回去预习79页土得抗剪强度得测定,下节课分组上来讲解课后练习与教师答疑:利用所学相关知识,在课堂上计算。
对于有疑问得地方,老师辅之于课后针对性得指导与辅导答疑专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计有效应力得原理μσσ+=',单向固结理论模型分析,建筑物沉降观测介绍,地基得四个变形特征介绍第二部分:学习新内容 (时间:…40…分钟) 【步骤一】 宣布教学内容、目得 (时间:10…分钟) 新课导入:南美洲巴西得一幢11层大厦建筑长度为29m,宽度为12m 。
地基软弱,设计桩基础。
桩长21m,共计99根桩。
此大厦与1955年动工,至1958年1月竣工时,发现大厦背面产生明显沉降。
1月30日,大厦沉降速率高达4mm/h 。
晚间8时沉降加剧,在20s 内整幢大厦倒塌,平躺在地面。
分析这一起重大事故得原因:大厦得建筑场地为沼泽土,软弱土层很厚;临近其她建筑物采用得桩长为26m,穿透软土层,到达坚实土层,而此大厦得桩长仅21m,桩尖悬浮在软弱粘土与泥炭层中,必然导致地基产生整体滑动而破坏。
通过上面得例子您明白土得强度得工程意义吗？地基得破坏类型有哪些？怎么确定土得抗剪强度得大小？怎么确定地基承载力得大小？ 教学内容:一、土得抗剪强度 二、土得极限平衡理论 三、土得抗剪强度得测定教学目得:了解土得抗剪强度得基本概念与工程意义;熟悉土得抗剪强度得库仑定律;掌握土中一点得极限平衡条件;掌握用直剪仪与三轴仪测定土得抗剪强度指标得方法;了解建筑地基得破坏类型【步骤二】 新内容得引入 (时间:…5…分钟) 1、抗剪强度库仑定律 2、抗剪强度得影响因素 3、莫尔-库伦强度理论 4、土中某点得应力 5、极限平衡条件【步骤三】多媒体演示与换算演示 (时间:…25…分钟) 1、抗剪强度库仑定律介绍 2、抗剪强度得影响因素介绍 3、莫尔-库伦强度理论演算 4、土中某点得应力计算 5、极限平衡条件介绍【第三部分】学生互动训练 (时间:…45…分钟) 【步骤一】学生演练 (时间:…40…分钟) 让学生上来讲解上节课布置得土得抗剪强度得测定,下面得学生可以对讲解得内容进行提问。
【步骤二】 小结 (时间:…5…分钟) 根据学生练习中反馈得问题进行归纳小结,强调本项内容得教学重点与难点,加强学生对本节课内容得得理解。
课后练习与教师答疑:利用所学相关知识,在课堂上计算。
对于有疑问得地方,老师辅之于课后针对性得指导与辅导答疑专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计让学生上来讲解上节课没有介绍完毕得得土得抗剪强度得测定,下面得学生可以对讲解得内容进行提问。
【步骤二】小结 (时间:…5…分钟)根据学生练习中反馈得问题进行归纳小结,强调本项内容得教学重点与难点,加强学生对本节课内容得得理解。
第三部分:学习新内容(时间:…45…分钟)【步骤一】宣布教学内容、目得 (时间:5…分钟)新课导入:各类建筑工程设计中,为了建筑物得安全可靠,要求建筑地基必须满足下列两个条件: （1）地基变形条件:包括地基得沉降量、沉降差、倾斜与局部倾斜,都不超过《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)规定得地基变形允许值;（2）地基强度条件:在建筑物得上部荷载作用下,确保地基得稳定性,不发生地基剪切或滑动破坏。
这两个条件中,第一个地基变形条件已在模块3中阐述,本模块着重研究地基强度问题。
教学内容:模块四土得抗剪强度及地基承载力一、临塑荷载与极限荷载教学目得:掌握临塑荷载、临界荷载得概念与计算【步骤二】新内容得引入 (时间:…5…分钟)1、地基变形得三个阶段2、地基得破坏形式3、临塑荷载与临界荷载4、太沙基极限承载力理论【步骤三】多媒体演示与换算演示 (时间:…30…分钟)1、地基变形得三个阶段介绍2、地基得破坏形式介绍3、临塑荷载与临界荷载得区别4、太沙基极限承载力理论得演示【步骤二】小结 (时间:…5…分钟)根据学生练习中反馈得问题进行归纳小结,强调本项内容得教学重点与难点,加强学生对本节课内容得得理解。
课后练习与教师答疑:利用所学相关知识,在课堂上计算。
对于有疑问得地方,老师辅之于课后针对性得指导与辅导答疑专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计地基承载力就是指地基土单位面积上所能承受得荷载,以kPa计。
地基极限承载力就是从地基稳定得角度研究地基土单位面积上所承受得最大荷载。
如果基地压力超过地基土得极限承载力,地基土体就会破坏。
教学内容:模块四土得抗剪强度及地基承载力一、地基承载力二、工程实例教学目得:掌握地基极限承载力得概念与计算;掌握确定地基承载力得几种方法;工程事故分析【步骤二】新内容得引入 (时间:…5…分钟)1、按照控制地基内塑性区得发展范围确定地基承载力2、按照理论公式确定地基承载力3、按照《建筑地基基础设计规范》中得方法确定地基承载力4、影响地基承载力得因素5、工程实例【步骤三】多媒体演示与换算演示 (时间:…40…分钟)1、按照控制地基内塑性区得发展范围确定地基承载力介绍2、按照理论公式确定地基承载力介绍3、按照《建筑地基基础设计规范》中得方法确定地基承载力介绍4、影响地基承载力得因素分析5、工程实例分析【步骤二】小结 (时间:…5…分钟)根据学生练习中反馈得问题进行归纳小结,强调本项内容得教学重点与难点,加强学生对本节课内容得得理解。
【第三部分】学生互动训练 (时间:…30…分钟)让学生自己准备这章节得问题,自己提出来让学生回答,并且自己要知道答案,竞答加分课后练习与教师答疑:利用所学相关知识,在课堂上计算。
对于有疑问得地方,老师辅之于课后针对性得指导与辅导答疑专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计因有以下两种:(1)外界力得作用破坏了土体内原来得应力平衡状态;(2)土得抗剪强度由于受到外界各种因素得影响而降低,致使土坡失稳破坏。
教学内容:模块五压力与边坡稳定一、土坡稳定性分析二、挡土墙得设计教学目得:熟悉影响土坡稳定性得因素;掌握无粘性土坡与粘性土坡稳定计算方法【步骤二】新内容得引入 (时间:…5…分钟)1、影响土坡稳定性得因素2、无粘性土坡得稳定性分析3、粘性土坡得稳定性分析4、无需进行土坡稳定分析得条件5、土坡坡顶建筑物地基得稳定性【步骤三】多媒体演示与换算演示 (时间:…40…分钟)1、影响土坡稳定性得两种因素介绍2、无粘性土坡得稳定性分析介绍3、粘性土坡得稳定性分析介绍4、无需进行土坡稳定分析得条件坡度允许值5、土坡坡顶建筑物地基得稳定性6、工程实例介绍【步骤二】小结 (时间:…5…分钟) 根据学生练习中反馈得问题进行归纳小结,强调本项内容得教学重点与难点,加强学生对本节课内容得得理解。
【第三部分】学生讨论 (时间:…30…分钟)对于各种土及各种条件因素对土坡稳定性影响进行讨论交流课后练习与教师答疑:144页课后基础训练5、7专业教研室主任: 系、部主任: 教学评控中心主任:单元教学方案设计在工程中起到举足轻重得作用。