（苏教版）小学五年级下册语文期末测试题（一）
第一部分：字词能力
一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。
他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。
盈落
1、看到“成千盈百”，你一定记得《》中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样
写？。
这个词语运用了的修辞方法。
将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什
么？
这篇文章的作者是，她的
《》也被大家熟知和喜欢。
2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。
当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。
“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。
二、辨析同音字，完成相关练习
mòlì
yùzào
寂（）军（）（）寒衣暴（）
沉（）（）字比
（）干（）
笔（）纸砚茉（）荣（）
1、《望月》一课，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。
作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。
（注意标点的正确使用）
你一定知道有关“月”的不少诗句。
离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句：
古人借月抒情，借景抒情。
去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就
是。
转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾
盆：
；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正
是：。
描写四季的古诗还有许多，请你各写一句：
春：
夏：
秋：
冬：
2、看到“暴zào”“干zào”，两个词语，我们想到的是海伦·凯勒。
结合课文内容和《假如给我三天光明》一书，谈谈小时候的海伦·凯勒是个怎样的孩子（列举课文以外的一个具体事例）
第二部分：阅读能力
（一）课内阅读
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词
语：
（至少四个）
2、“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用是
3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用
是
4、请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容
（二）课外阅读
我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。
那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以
（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。
起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车
的5分钱买了两碗小米粥。
车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。
到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。
我很委屈，那一晚我没有吃饭。
我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。
我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。
父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。
就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。
母亲很疼爱自己的儿子，一直对
他百般呵护纵容。
有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。
母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。
于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。
后来他被逮捕归案，判了死刑。
临刑前，他痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂的咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，却不教育我。
如果当初偷了邻居东西时，你不是夸奖我，而是责备我，让我明（辨、辩）是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀！”
讲完这个故事，父亲拿一块湿毛巾擦去了我脸上的泪痕，说：“我当财会科长几十年，经手的钱财成千上万，但我从来没有拿过一分一厘。
我虽贫穷，却问心无愧。
我今天之所以打你，就是因为你坐车不买票和偷人家东西没什么两样，都是一个贫字。
蚁穴虽小可以溃长堤呀！”说着，父亲站起身，从衣架的衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌子上，严肃地盯住我：“你再去游泳，要多买一张票要向售票员说明情况。
能做到吗？”
我点点头，泪水再次涌出眼眶。
我虽然还不能完全懂得故事中蕴涵的深奥道理，但是凭我的直觉感觉到了父亲的舐(shì)犊（dú）之情。
从那以后，每当在生活中遇到金钱的【诱惑、诱导】，我总会想起那记耳光，想起那个月色如水的夜晚……
1、用“”划去（）里的错字和【】里用得不恰当的词语。
2、文中有许多成语或者四字词语运用得非常准确，请你摘抄在横线上（最少5个），并用其中一个写一句
话。
写
话：
3、“我”挨打是因
为
“父亲似乎看透了我的心事。
”“我”的心事指的
是
4、父亲给我讲了一个怎样的故事？试着用一、两句话概括
5、父亲给“我”讲的这个故事告诉我们一个道理，这个道理是（用文中的原句回答）
请将你对文中这句话的理解写在横线
上：
和这句话类似的古语还有一句，请试着补充完整：勿以善小而不
为，。
6、请为短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。
题目：
原
因：
（三）综合阅读
读书是一种享受。
但是面对极其有限的时间，大量的好书、优秀的报刊杂志，你是怎样阅读的呢？
说到“读书”，本学期你一定读了《上下五千年》，请给大家介绍其中的一个历史故事（课文内的除外）
第三部分：习作能力
童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹。
童年生活中每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事，都是我们人生难忘的回忆！请你选择童年生活中的一、两件小事有条理地叙述出来，注意对人物的语言、动作、神态、心理等的描写，要表达真情实感，自拟题目，不少于400字。
第四部分：口语能力
世博会在上海已隆重召开，如果请你以导游的身份介绍世博会的相关情况，你会为中外游客怎么介绍呢？请写在横线上。
第五部分：综合能力
本学期我们进行了“节约用水”的综合性学习，请你用一句话介绍一个节水小窍门。
请你为校园水池旁的警示牌上写一句话，提醒大家节约用水。
试卷做完了，心情如何？交流一下吧！
五年级（苏教版）答案及分值
一、20分
一、10分
盈yíng落lào （2分）
1、2分﹢1分﹢2分﹢1分
没有那么多孩子。
作者这样写是运用了夸张的手法，突出公园孩子之多（2分）
这个词语运用了夸张的修辞方法（1分）
将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”不好，因为“一群接着一群”较“一群”更能体现出孩子之多，更能体现出孩子们一波一波的好像层出不穷(2分)
冰心《寄小读者》（各0.5）
2、2分
为了说明妈妈声音的美好，作者将嗅觉的感受移用到了听觉上
二、2分﹢2分﹢2分﹢2分
2分（每组各1分）
寂寞军吏御寒衣暴躁
沉默隶字比喻干燥
笔墨纸砚茉莉荣誉
1、默写略（2分）
你一定知道有关“月”的不少诗句。
离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗
句：
举头望明月，低头思故乡（0.5分）
古人借月抒情，借景抒情。
去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱玉盘；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（1.5分）
描写四季古诗各一句(2分)
2、2分
列举的事例要准确
二、40分
（一）课内阅读（6分）
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：天寒地冻、北风呼啸、寒风刺骨、春寒料峭（2分）。