四年级语文第一单元自查卷第一部分基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，我还会规范地写词语。
（8分）lǒng zhào héng guàn guīlǜcàn làn（）（）（）（）fèng xìmàn tiān ju?n dì（）（）二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。
（3分）枝干（gān gàn）的数（shùshǔ）目不可计数（shù shǔ）。
三、我知道要先比一比，再组词。
（4分）株（）逢（）朝（）沸（）珠（）缝（）潮（）拂（）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。
（4分）风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。
（2分）（）地叫着缓缓地（）（）的响声金灿灿的（）六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。
（4分）继续陆续1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们（）跳上一只船。
平静静寂1、起初，周围是（）的。
2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。
七、我会照样子连一连。
（6分）丁丁冬冬泉天连水尾水连天青山原不老报得三春晖野火烧不尽清泉石上流雾锁山头山锁雾春风吹又生谁言心寸草高高下下树明月松间照为雪白头第二部分阅读积累与运用（30分）一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
（14 分）我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。
（2分）2、从文段中找出下列词语的近义词。
（3分）靠近——（）面貌——（）振动——（）3、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。
（2分）4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是（2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。
（1分）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。
朗读时应读出（）的语气。
（2分）7、我也要用一句话来赞美榕树。
（2分）二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。
（16分）弟兄俩一起出门旅行。
路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。
弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。
”哥哥却不想去。
他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。
但哥哥还是不愿去。
最后弟弟去了，哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。
结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。
于是弟弟又回来了，来找哥哥。
哥哥还是老样子，不阔也不穷。
弟兄俩见面，开始讲各自的经历。
哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。
你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。
”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。
虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。
”1、给下面的字选择正确的读音。
（画横线）（3分）俩（l?ng li? ）费（fèìhuì）率（shuài shài）2、请你给故事加上题目。
（2分）3、理解字的意思。
（1分）“不阔也不穷”阔：3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。
（2分）4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。
（2分）5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）三、习作（30分）愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！（自备作文纸）小学语文四年级上册第一单元测试题班别: 姓名: 得分:第一部分基础知识积累与运用（40分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。
（8分）huī fù yī jiù guī lǜ bó wù( ) ( ) ( ) ( )kuānkuò fènɡxìhéngguàn cànlàn（）（） ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词。
（4分）嘲（）稍（）沸（）暇（）潮（）梢（）佛（）假（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。
(4分)1、在雨后的阳光下，笼．（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄．(báo bó)雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似．(sì shì)的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模．(mó mú)一样。
四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。
（4+3分）（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望我还会写三个这样的词：五、花落谁家（选择适当的词语填空）。
（6分）继续陆续连续1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。
热闹喧闹吵闹1、节假日时，公园是最（）的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始（）起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。
（4分）1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。
（）2、农历八月十八是一年一度的观潮日。
（）3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。
（）4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。
（）七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。
（5+2分）1、，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧青山原不老3、曲曲环环路丁丁冬冬泉我最喜欢的课外对联是第二部分阅读积累与运用（30分）一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
（16 分）我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干．(gān gàn)的数目不可计数．(shǔ shù)。
枝上又生根，有许多根直垂．(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤．(chàn shàn)动。
这美丽的南国的树！1、“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。
（2分）2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。
（2分）3、从文段中找出下列词语的近义词。
（3分）靠近——（）面貌——（）振动——（）4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。
（2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。
（1分）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。
朗读时应读出（）的语气。
（2分）7、我认为，此片断的第三段主要写：（1分）8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。
（3分）句子：体会：二、阅读下面短文，完成练习。
（14分）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。
我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。
它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在段前的上加上合适的题目。
（1分）2、请给第三自然段加上标点符号。
（3分）3、本文按照顺序写。
（1分）4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。
（2分）4、从画“”的句子中，你感受到什么？（2分）5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:___________________________________________________________________ (不少于6个)，请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）第三部分：习作（30分）在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。
你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。
把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。
请选择其中的一个题目完成作文。
要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！第一单元测试卷〔量化测试部分总分：100分。
时间：60分钟。
〕一、心心相印。
你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）Lǒng zhào fèng xìfèi téng zhào yàochàn dòng zhǎng cháo pāo kāi huīfù二、是对是错。
划去加点字错误的读音。
（4分）薄雾(bóbáo) 竹竿(gān gǎn) 灿烂(chàn càn) 霎时(chàshà)三、明辨是非。