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第12课 画图软件使用技巧学案1

教材分析 本课是对小学课程的一个延伸，完善windows组件的学习。本课包括抓图和文件类型转换两个重要内容。抓图涉及到两个方面：1.抓取整个屏幕2.抓窗口。其中第一个方面，知识点：活动窗口，需要补充。另外剪贴板也需要对学生有个简单的说明。而第二个方面：图片的类型，需要对学生介绍常
用的图片类型。本课是一堂操作课，技能课在学习操作的课程中理解概念。因此，在学案设计中，要
考虑知识的梳理，技能的训练。

学情分析 我校七年级的学生，活泼好动。，教师需要注意保护他们的学习兴趣的同时，要加强课堂常规的教育，做到每堂正确开关机、摆放凳子等纪律训练。他们有了这样的纪律观念后，加上在小学积累的对画图软件的绘图、填色、复制及旋转图形等知识的熟练，我们教学案的设计中，重在通过学生自学，
老师点拔的方式，完成对本课重难点的确立。由于学生水平的差异，我将学生分组，以期学生合作交
流，达到共同进步的目的。

学习目标 知识目标： 1、理解抓图的简单含义。 2、记住抓图的两种方法。 3、了解剪贴板的作用。 4、认识图片的类型。 5、知道常用的图片类型。
技能目标：
1、能熟练抓取屏幕图片。
2、能用画图软件转换不同类型的图片文件。
情感目标：
学会交流，学会合作。
学习重点 教学重点：
1、掌握抓取屏幕的方法。
2、能熟练抓取窗口或对话框。
3、了解常用的图片文件格式。
4、能按要求转换文件格式
学习难点 教学难点：
1、能熟练抓取对话框和窗口。
2、能按要求实现文件格式的转换。
教学准备 多媒体课件，帮助材料，电子教室软件
课时 2
学习过程 及时间安排 学生活动 教师活动
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一、学习准备 打字练习5分钟 完成后退出程序 二、情景引入 观察图片：开机画面和桌面 带着问题朗读教材64页12.1节第二段， 通过“帮助材料”完成任务1.抓取全屏幕 完成任务1后填写上表12.1-1.1抓取桌面并保存文件步骤 主要操作步骤说明 操 作 方 法 抓取桌面 按住（ ）键 打开画图窗口 （ ） （ ） “编辑”|（ ） 保存图片 （ ）|（ ），单击（ ） 按钮 • 观察图片 活动窗口示例 • 完成任务2.抓取活动窗口或对话框，并填写教材65页的表格 主要操作步骤说明 操作方法 打开“我的电脑”窗口 在桌面上（ ） 对“我的电脑”窗口抓屏 按住（ ）键，再按（ ）键 打开画图窗口 （ ） （ ） “编辑”| （ ） 保存图形 （ ）|（ ），单击（ ）按钮 归纳 操 作 用 途 Prcrn SYSRq ALT+Prcrn SYSRq
巡视记录（需要强化练
习的学生），
检查完成情况，评价

如何得到开机的画面和
桌面这两张图呢
布置任务
将学生分组，（板书）用
于评比
完成任务1

指导学生

请学生查看ppt中的第10
张，作简单提示
布置任务

小结任务1.和任务2的关
键步骤。刚才拷屏键相
当于一个带复制功能的
键盘，那么它复制的内
容放在哪的呢，我们粘
贴的时候，它又是从哪
调出来的呢？

过渡：画图软件除了抓
图的功能，还能做什么
呢？
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学生思考，阅读教材69页，回答问题 朗读66页12.2， 观察帮助材料 • 任务3.用画图软件打开图片汽车.jpg • 任务4.将jpg 格式转换为bmp 完成任务4.1 巩固练习 操作 • 任务5.将bmp 格式转换为jpg 本课小结 学生板书，统计完成任务的情况 初 级 班 任务完成个数 名 次 平时成绩加分 小组1 小组2 小组3 小组4 小组5 小组6 课堂作业评价表
在我们实际的需要中，
得对bmp格式的文件进
行转换为jpg格式，如老
师给出的拼图网站。

教师根据接收的作业
进行检查
引导学生归纳本课主要
内容，对各组情况评价

教学
反思

学生反思
教师反思
学习收获、问题
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感谢下载

资料仅供参考！
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感
谢
下
载

资料仅供参考！