植物的根
上课时间：
一、教学目标
1、了解根的形态。

2、知道直根系和须根系。

3、探究根的分布特点，了解根有固定植物的作用。

二、教学重难点
重点：知道直根系和须根系，了解根有固定植物的作用。

难点：运用模拟研究的方法探究根的作用。

三、教学准备：PPT课件，植物的根
四、教学过程：
（一）复习导入
植物由哪些部分组成？（根、茎、叶、花、果实、种子），今天我们一起来研究植物的根。

（二）新课
活动一：观察植物的根
出示图片，分小组观察大豆、葱的根。

说一说：大豆、葱的根
找一找：大豆、葱的根的不同。

认识直根系和须根系。

分一分：观察身边常见的植物，判断哪些属于直根系，哪些属于须根系。

活动二：观察根系的分布
测量植物的根系的长度和宽度
想一想：植物根系的分布特点和它的功能之间有什么联系呢？（根系分布越深、越大，其固定能力就越强）
活动三：扎根土壤的秘密
想一想：植物能够固定着在地面上，是由于根的作用吗？
试一试：利用身边的材料，探究植物的根是如何固定植株的。

做一做:用旧报纸、剪刀、透明胶等工具进行模拟实验，思考根的形态、分布特点与其固定植株的功能有什么关系。

（三）总结
作业设计：观察植物的花。

直根系：有主根、侧根
板书设计：根
须根系。