2.调试结果
图2.进入游戏
图3.开始游戏
图4.游戏进行中
图5.游戏失败
图6.退出
六、实验总结
通过这次课程设计，我收获很多。

课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

随着科学技术的不断发展，计算机在我们日常生活中无处不在，作为21世纪的大学生，学好计算机开发技术是非常重要的。

我们应该紧随时代的步伐，不断地注入新的活力，才能不被社会淘汰。

通过这次课程设计，使我更加明白理论与实践相结合的重要性。

在设计中我发现了自己很多不足之处，对以前学的知识理解的不够深刻，掌握的不够牢固。

从一开始编写简单的程序，到后来的循环，然后函数调用，由简到难，虽然学习的过程中有过很多很多困难，但是在老师和同学的帮助下都克服了。

总之，这次课程设计，我收获很多，理论上巩固了知识点，同时动手实践能力得到了很大的提高，为今后的学习奠定了基础。

七、参考文献
[1]谭浩强.C语言程序设计（第二版）[M].北京：清华大学出版社，2003
[2]严蔚敏.吴伟明.数据结构（C语言版）[M].北京：清华大学出版社，2005
[3]唐策善编著，《算法与数据结构——用C语言描述》，高等教育出版社2008
[4]严蔚敏等编著，《数据结构（C语言版）》，清华大学出版社2004
[5]徐孝凯编著，《数据结构实用教程（第二版）》，清华大学出版社2006
[6]D.E.Knuth著，《计算机程序设计技巧》第一、三卷，管纪文译，国防出版社
[7]程惟宁译，《数据结构基础》（中译本），新时代出版社。