策划一次出游活动
联合小学刘微
课时安排：1课时
课业类型：综合探索课
教学目标：
1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。

2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。

同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。

3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。

策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。

教学重点：
1、策划的内容与方法。

2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。

教学难点：
1、策划内容的丰富性、新颖性。

2、组织工作的严密性、科学性。

教学准备：
课本、纸张、水彩笔、铅笔等
教学过程：
一、引入，激发兴趣
欣赏《爸爸带我游安顺》，有趣的出游会让人终生难忘。

同学们想在五一出去感受一下吗让我们放飞心情一起去游玩,好不好（学生回答……）
师提出探究的问题：作为集体活动，怎样才能把活动组织好呢让我们做一次心情旅游——模拟出游活动！
出示课题：《策划一次出游活动》
二、学习策划的有关知识
1、策划的意义：
策划是指人们为了达成某种特定的目标，借助一定的科学和艺术，为决策、计划而构思、设计制作策划方案的过程。

2、出游策划包括哪些内容：
策划书、备忘录、路线图
策划书：发起人的号召和动员，语言和装饰要鲜活有趣，具有吸引力。

路线图：用各种形式的图例和醒目的箭头标明行动路线。

备忘录：细心思考物质准备，用简单的手法画出来。

三、学生开展策划活动教师指导
1、各小组或个人落实策划书、备忘录或路线图一张，用简洁、易懂、吸引人、图文并茂、色彩鲜艳、语言生动有力的形式表达。

力求画面新颖、版式清晰、视觉传达尽量准确、富有个性化的策划方案。

2、在限定时间内，尽量在策划中发挥小组成员的优势，设计出美观、清晰、有特色的策划书。

使活动愉快进行，鼓励学习勇于实践。

3、教师巡回指导，及时推出较好的作业以作引导和借鉴
四、作品展示与小结
学生展示作业、互评（创作意图，主要特点）。

教师总评（美术知识的运用，小组合作的情况）。

五、板书设计
策划一次出游活动
策划书----鲜活有趣，具有吸引力。

路线图----图例醒目，并标出方向。

备忘录----考虑物质准备，用手绘线条表达。