《锦瑟》同步练习附答案
一、默写训练。

1.《锦瑟》中李商隐以“，”两句借锦瑟而自况，暗示自己与众不同，天赋极高，追忆青春恋爱的年华，感叹年华胜景已逝。

2.《锦瑟》中李商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“，”。

3.李商隐在《锦瑟》中“，”两句诗，借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇写出了自己理想的最终幻灭。

4.李商隐在《锦瑟》中以“，”两句来事在当初，就早已先知先觉，却无可奈何，无限之惘然若失，寄寓了心中难言之悲。

二、课内回顾。

锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

5.对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是（）
A．这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。

B．颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。

C．颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。

D．尾联“此情”与“惘然”相照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗主旨。

6.《锦瑟》用典比较多，请你找出来并分析一下这些典故的运用对表现人物心情有什么作用？（选择一两处即可）
三、拓展运用。

（一）阅读下面的四首诗，完成后面的问题。

赠柳
李商隐
章台从掩映，郢路更参差。

见说风流极，来当婀娜时。

桥回行欲断，堤远意相随。

忍放花如雪，青楼扑酒旗。

7．古时有临别赠柳的习俗，其中一个原因是“柳”字谐音“”字。

这首诗描写的对象
是。

8．怎样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？
9．这首诗歌表达了作者什么样的意旨？。