APP教学资源设计开发
没作业了?!
有时候,不太 想问老师?
大家都分开学习, 有没有汇总问题 来共同提高
容易操作,理论要容易 记
答疑课堂能再现吗?
学生:
使用方便,能自主学习时间,有人解惑,通过考证
作品分析---设计定位
易用的
S
人
APP教学资源设计
I境
交互的
时
G
管理的
作品分析---APP模块及主要功能(与市场主流APP学习产品相对照)
任课教师:
提供可掌控学习情况的平台,有助考证
有引导学习吗
需要停顿下来思考或 做学习笔记可以暂停
பைடு நூலகம்播放 吗
没人管,我上 不上APP谁知道?
自主学习,不懂的时候 找谁
下厂实习,零碎 时间学习可以通 过考试吗?
我学习,我努力, 我进步,老师知道吗?
没有理解的内容, 可以截屏发求救吗?
我可否和好朋友 讨论易错点吗?
创新点APP应用体现 1 后台数据反馈应用---学习过程掌控融合APP界面
提供学习任务单及学习方法作 为引导,支持有目的学习
作业要提交,后台有记录老师有反馈
创新点APP应用体现 2 后台数据反馈应用---学习过程检控融合APP界面
移动学习过程中学习难点 易错点汇聚的解答,
是对教学内容有利的补充
教师通过后台数据提炼检查效果 学生自评提交出错原因
特色模块及作用
作品APP
引导学习
提供课前任务书及学习方法
有助内化
提供学生出错点汇聚的解答
心中有数
提供学习检查
作品创新点
1)交互融于学习过程 2)后台数据反馈应用于教学
目前市场主流APP学习产品提供的功能
提供: 学习内容,作业及测试 但是 学习过程无交互,作业无提交,测试无反馈
作品推广价值
1)课时数减少,考证率却得以保障 2)易移植性,社会人员考证,专业人员继续教育已推广使用 3)形成课题,已入选2016年“中国职协”课题
APP教学资源设计开发 ——《网络管理员》
1 作品分析 2 作品主要创新之处 3 作品的推广价值
作品分析---作品设计背景
教学需求:
“冠名班”和“校企合作顶岗班”的学生在考证课时压 缩一半情况下,保障及提高《网络管理员》考证通过率。
学习环境:
拥有移动设备,自主学习时间增多,广州市4G普及
作品分析--- 需求调研