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竖笛教学
——六孔竖笛入门教学
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欣赏竖笛吹奏表演
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介绍竖笛
竖笛起源于意大利，后来逐渐流行于欧美各国， 历代皆拥有著名竖笛演奏家。本世纪以来，竖笛为教 育领域所重视，在许多国家的学校中，音乐教师都用 竖笛做课堂乐器。近年来，我国的中小学音乐教学也 将竖笛定为课堂器乐学习的乐器之一。
竖笛音色柔和、甜美，可任意转调，极富有歌 唱性。这种笛子体积小、重量轻、携带方便。手指指 距近，吹奏时气息用量小，很适合我们小学生学习、 演奏。它的演奏形式多样，可以独奏、重奏、合奏。
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F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急 心平气和稳吹笛 把孔按严姿势正 熟悉指法数第一 同学帮助作用大 行动一致听指挥 先难后易心莫急 一切还要把谱识。
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欣赏竖笛吹奏表演（二）
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1.不要拿笛子打逗玩耍，这样不安全。 2.不要随便甩笛子，容易给他人造成伤害。 3.注意定期给笛子做清洁卫生，防止疾病。 4.提醒请不要交换使用竖笛，以防“病从口入”。
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2/4 X X X | X X | X X X X ︱X —|| 1 1 1 | 2 2 | 3 3 2 2 | 1 - ||
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吹奏方法及姿势：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
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竖笛吹奏要领
1.按孔要严。 2.握笛要正确。 3.心平气和。
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1、按孔要严
1、左手在上，右手在下， 2、一五指反向控制平衡， 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用
手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
7 - 2︱ 6 - -︱5 - 2︱1 - - ︱7 – 2︱ 2 3 4 ︱
5--︱ 500‖
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2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿 要端正，上半身要直立，双目平视前方。
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3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
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欣赏竖笛吹奏
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雪绒花
7 – 2 ︱6 - - ︱ 5 – 2 ︱1 - - ︱7 - 7︱7 1 2︱
3 - - ︱ 2 - - ︱7 – 2︱6 - -︱5 – 2 ︱1 - - ︱
7 – 2 ︱2 3 4︱5 - -︱5 - -︱60 02 2︱ 4 3 2 ︱
7 – 2 ︱ 5 - - ︱3 - 5 ︱6 – 5 ︱ 4 - -︱2 - -︱
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
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F调--指法音位
1
2
3
4
左 手 在 上
右 手 在 下
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（●表示按孔、○表示开孔）
5 ． 6．
F调--指法音位
7．
1
2
．．．
左 手 在 上
右 手 在 下
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（●表示按孔、○表示开孔）
练习一
缓吹法和单吐法
4/4 1 - - - ˘| 2 - - -˘|3 - - -˘| 1 - - -˘| 2 - - - ˘| 3 - - -||
4/4 1 - - -˘| 1 1 1 1 | 2 - - -˘| 2 2 2 2 | 3 - - -˘| 3 3 3 3 | 2 - - -˘| 2 2 2 2 | 1- - - ||
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练习二
《小宝宝睡着了》
3/4 缓吹（轻吐音） 1 - 2 ∣3 - - ˇ∣3 - 2 ∣1 - - ˇ∣ 1 - 3 ︱2 - 1ˇ∣ 2 - - ∣2 - - ˇ∣ 1 - 2 ∣3 - - ˇ∣ 3 – 2 ∣1 - -ˇ∣ 1 - 3 | 2 – 2ˇ∣ 1 - - ︱ 1 - - ‖
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竖笛吹奏练习
《小宝宝睡着了》
一、要求熟唱歌曲简谱； 二、能够用竖笛完整地吹奏歌曲；
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祝同学们快乐！
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练习三
《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
3 2 1 2︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱
3 3 3 -︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱
2 2 3 2︱1 - - -‖
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竖笛的结构介绍
笛身
笛口
笛孔 笛尾
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六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
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六孔竖笛指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）