(二)认识并联电路
1、用幻灯片展示实验探究的内容二
2、布置任务，引导学生分析并联电路的特点
1、根据内容二连接电路，结合所连电路画出电路图
2、利用所连并联电路，分析并联电路的特点
三、当堂检测
展示习题，检测学生掌握情况
认真思考，回答问题
四、合作探究
列表，让学生总结串并联电路的异同
根据表格，小组合作讨论，总结串并联电路的异同
五、巩固提高
分配任务，引导学生认识串并联电路在日常生活中的应用
通过知识应用，体会物理知识在日常生活中的应用
六、布置作业
完成课本第42页，课后作业第1、2、3题
板书设计：
§11-2学生实验：组装电路
一、串联电路
1、概念：
2、特点
二、并联电路
1、概念：
2、特点：
情感态度与价值观
1通过成功电路的连接、灯泡的正常发光体验成功的乐趣
2学会将生活中的应用与所学联系起来思考
教学重点
从实物的连接中体会串、并联电路的特点
教学难点
并联电路的连Байду номын сангаас与特点
教学方法
科学探究法小组合作法
课时安排
1
教学准备
多媒体投影仪、电源、小灯泡、开关、导线
教学过程
教师活动
学生活动
一、目标解读
复习回顾
课题
§11-2组装电路
授课人
张鑫海
年级
九年级
教学目标
知识与
技能
1知道串、并联电路的连接特点，能判断简单电路的连接方法
2知道什么是并联电路的干路和支路
3知道开关在串并联电路中的控制作用
4能通过实验与观察进行总结，培养分析和概括能力
过程与
方法
1学会自己组装不同的电路，分析电路的异同
2锻炼总结能力，判断能力
引入新知
解读目标，明确重难点；复习《认识电路》提出问题.
引入新课
集体解读学习目标；
画出给出电路元件的符号，复习所学知识；
准备新课的学习。
二、动手实验，探究新知
(一)认识串联电路
1、用幻灯片展示实验探究的内容一
2、布置任务，引导学生分析串联电路的特点
1、根据内容一连接电路，结合所连电路画出电路图
2、利用所连串联电路，分析串联电路的特点