提高学生的总结归纳能力。落实知识目标。
观
看
模
型
探
索
研
究
（10分钟)
４、齿轮及齿轮传动的类型及判断
☆观察齿轮模型,说出齿轮模型之间的区别
☆ 教师点评
１．齿轮传动模型的分别为：
(１）直齿圆柱齿轮传动
（2）斜齿圆柱齿轮传动
（３)人字齿圆柱齿轮传动
以上三类均属于按各齿的齿向与轴线的位置关系一类
引出齿轮及齿轮传动根据不同的分类标准可以分为不同的类型。
认真读题目,应用刚学的知识完成练习。完成练习后对结果进行分析讨论。
理实结合,学以致用。
检验学生对三种类型的齿轮传动的认识。
培养学生的独立思考能力、表达能力以及竞争意识。
小
结
(2分钟）
回顾知识，提问互动:
1、什么是齿轮传动?
2、齿轮传动的特点
3、齿轮及齿轮传动的类型
4、齿轮及齿轮传动的用途
小结本次课的教学内容。
复习提问：回忆一下前面的知识，齿轮副属于高副还是低副？
复习与本节课相关的内容,讲授齿轮传动的新知识。
认真学习，并在课本上划出相应的定义。
为学生任务一的完成打下理论知识基础。
观
看
视
频
探
索
研
究
(7分钟）
3、齿轮传动的用途
任务一：
☆ 各小组观看视频,完成以下问题：
（１）、视频中的齿轮传动应用在哪些地方？
(2)、除此之外,齿轮传动还应用于哪些地方?每个小组请想三个例子。
(4)、制造齿轮需要专门的设备，且制造、安装精度要求高，成本高
播放视频，适时引导。
动画演示:
为学生播放动画，并提出相应问题。
带领学生共同总结结论。
观看视频，小组讨论,组织答案并在答案纸上写下来。
观察动画，在教师的引导下思考问题,表达自己的观点。
在教师的引导下，分析动画,与教师一起总结出板书文字。
小组抢答活动能够充分调动学生积极性,活跃课堂气氛
解决学习重难点。
教师引导提示，学生自主发现新知,成功。加深学生对新知识的理解。
小
试
身
手
学
以
致
用
（8分钟）
☆【小试身手】
根据齿轮传动中两轴的相对位置不同,讨论并判断以下几个分别属于哪种类型的齿轮传动，并把答案写在纸上。
☆教师点评
播放PPT练习,教师从旁引导学生进行判断。
教师点评,表扬
积极发言的学生，并对表现优秀的小组进行表扬鼓励。
授课时间
2０15年
教学
目标
知识目标
熟悉齿轮的结构并了解齿轮传动的类型。
能力目标
培养学生的观察能力和分析能力,让学生学会判别不同类型的齿轮
情感目标
激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考、分析问题的习惯。
教学重点
了解齿轮传动的类型。
教学用具
多媒体教学
自制课件
齿轮教学模型等
教学难点
掌握齿轮及齿轮传动的用途。
提出问题：请同学们思考通过观看刚才的视频,回忆一下日常生活中哪些地方存在齿轮传动?
为学生播放一个短视频，吸引学生的注意力。
观看动画。
播放动画并设疑进行开篇,激发学生学习兴趣。
定
义
讲
授
(5分钟)
1、齿轮传动:利用两齿轮的轮齿啮合来传递运动和动力的一种机械传动。
2、齿轮传动由主动齿轮、从动齿轮和机架组成
回顾本次课的内容,巩固记忆。
为学生理清本次课的知识脉络和思路，巩固知识。
作业
布置
（3分钟）
1、课内作业:试述齿轮及齿轮传动的类型
2、课外活动:根据齿轮传动的特点，尝试设计一款齿轮传动玩具。
课内作业巩固知识,课外活动拓展能力。
教学
反思
1、本课优点：充分利用现有教学资源，如教学模型、多媒体课件等，以直观动画呈现抽象理论，以实践巩固理论，学生兴趣高，教学效果好。
教材
处理
思路
本书前面已经讲解了机械传动,从这一章节开始进入齿轮传动的学习。齿轮传动是《机械基础》机械传动部分的重点内容，将为学生能够正确分析复杂的齿轮传动打下坚实的理论基础。
本节内容是本书三大机械传动--带传动、链传动、齿轮传动的一个重要部分，而且是学习齿轮系的基础。齿轮在现代机械中应用广泛，小到钟表，大到航天设备，都离不开齿轮传动。所以，在教学过程中将会把理论知识结合生活进行讲解，重视知识的生成与呈现，采用任务驱动法、发现学习法等师生互动、生生互动的教法与学法;在讲解新知后，为学生演示一系列形象直观的动画并适时提出任务，以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情，巧妙的解决了本节课的教学重点和难点。
(3)、归纳齿轮传动的特点。
要求:1、把答案写在答案纸上。
２、时间到以后各小组开始抢答，并对答对的小组加分奖励。
☆ 教师点评
分析动画,总结结论。
1、齿轮传动在现代机械传动广泛应用
2、齿轮传动的特点
(1)、能保证恒定的传动比,传动运动准确，传动平稳
（2）、传动效率高，工作可靠
(3)、适用的功率、速度和尺寸范围大
2、不足之处：练习时间花费比较多，导致总结时间不足。
3、改进措施：教师在上课前要做好充分准备,掌控好课程进度和上课时间，做到收放自如。
展示教学模型，让学生观察并提出问题。
教师从旁引导,并听取各小组观点。指正学生答案。
动画演示:
为学生播放动画，点明这三种类型齿轮传动的特点。
讲解不同类型齿轮的特点,并整理归类出图表。
学生观察模型,自主分析，思考并解决问题。
观察动画,根据教师提示,归纳结论。
学生理解并抄写、记下归类表
模型展示，使抽象的知识变得直观简单。
创新杯齿轮传动教学设计
———————————————————————————————— 作者：
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ﻩ
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
教学设计
学科
《机械基础》
课型
新授课
课时
4０分钟
课题
认识齿轮传动
班级
１5春机电3班
教材
中等职业教育课程改革国家规划新教材《机械基础》(高等教育出版社）
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计
意图
组织教学
1、打开多媒体设备。
2、准备好教具。
备好设备和教具
营造良
好的课
堂氛围
新
课
导
入
(5分钟)
【导入新课】
播放动画，设疑导入:
齿轮传动是日常生活中应用最广泛的机械传动。它具有传递功率大、效率高、传动比准确、使用寿命长、工作安全可靠等特点。生活中应用如钟表、柴油机、减速器等等。