拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无 限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳 的长枝倒映在水中。
拓展延伸
请同学们结合本节课所学，讨论文章的 写作特点。
1、善用比喻和拟人，给人美感。 2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽， 充满温情。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
拟人手法把薄雪写得情态可掬。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉 色。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢！
3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
与北平相比 无风声
济
南 的 冬
温晴 对比 与伦敦相比
（宝地）
无重雾
山
天
与热带相比 无毒日
阳光朗照下的山
可爱
暖
冬
薄雪覆盖下的山
天
水 绿的
秀气
济
南
清 城外的远山
淡雅
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
课后作业
仔细观察自己家乡冬天的景色， 倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文 的写法，将最有特色的景物写出来。
注音
济南（ Jǐ ）着落（ zhuó ） 宽敞（ chǎng ）贮蓄（ zhù ） 澄清（ chéng ）暖和（ huo ） 发髻（ jì ）水藻（ zǎo ） 看护 ( kān ) 薄雪 ( báo )
整体感知
济南冬天有什么特点？
作者写了济南冬天的哪些景致？
特点：温晴
景色：山景（1.阳光朗照下的山 2.薄雪覆盖下的山 3.城外的远山）
水色（绿萍 水藻 垂柳）
品读探究
1.默读第一段，思考 作者用什么样的 方法写济南冬天的特点？
温晴
对比 与北平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比
与伦敦相比
无风声 无重雾
宝地
与热带相比
无毒日
喜爱
2.研读2—5段（合作探究）
1、济南是有山有水 的好地方，文中写了 三幅山光，又写了水 色，各突出了什么特 点?
2、第3小节和第5 小节在抒发感情和 修辞运用方面有什 么相同之处?
老舍
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。
3.培养爱祖国、爱家乡的品质。
老舍，原名舒庆春， 字舍予。北京人，老舍 是他最常用的笔名，著 名作家。是语言大师， 被誉为 “人民艺术家”。 著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》 《四世同堂》等。话剧 《茶馆》被西方人誉为 “东方舞台上的奇迹” 。
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈透明
冬天，济南的水有怎样的特点？
反在绿萍上冒着点热气
暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
济南的冬天——宝地
温晴
3.深层品读
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
小山：睡 保暖 小摇篮
—可爱 、充满温情
—卧 （小水墨画）
素淡雅致
高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇） 山尖 全白（镶银边） 山坡 白雪黄草（穿花衣）
低 山腰 薄雪露粉色 ( 害羞 )
秀气
小结：
冬天，济南的山有怎样的特点？
阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
温暖 秀气 淡雅
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺 骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、 万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人 踪灭”的孤寂。
北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人 们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形， 冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈 善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先 生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨， 济南那秀气的山、澄绿的水。……
自拟题目，字数不限。