单位：合肥电信幼儿园
时间：2016.11
班级：中二班
教师：何蒙蒙
科目：社会《有趣的表情》
设计思路：
幼儿在平日的生活中对面部表情很好奇，同时，通过故事的呈现以及图文中的夸张可爱表情，是非常迎合幼儿"口味"的。

所以通过PPT故事引出主题，既符合幼儿的当前心理特点，也富有新意，易于激发兴趣。

一、活动目标
1、初步了解人的表情是和心情有关的。

2、通过故事，猜测小熊的心情，并能用表情表现出来。

3、在活动中体验、表达各种情感，感受集体活动的乐趣。

二、活动准备
1.《有趣的表情》PPT
2.若干表情图片
三、活动过程
活动过程：一、讲故事，激发幼儿好奇心。

1．播放第一张图片
教师：小熊是怎么来到小河边的？请幼儿学一学，蹦蹦跳跳表示小熊心情怎么样？开心的表情是什么样的？
师：遇到什么事情的时候我们也会有这种表情。

（开心）
2．播放PPT第二张图片
师：小熊看到小桥后心情变得怎么样？你遇到什么事请会有这样的表情？
（不开心了）
2．播放第三张PPT图片
师：小桥摇晃的更厉害了，小熊此时会是什么样的表情？你遇到什么事请会有这样的表情？（害怕）
3．播放第四张PPT图片
小熊为什么哭了？太害怕了。

师小结：原来啊，我们的表情和我们的心情有关，我们心里不开心的时候，我们嘴巴扁扁的，我们心里开心的时候，表情是大笑的。

三、
1.播放第五张PPT
师：小乌鸦是怎么说小熊的？小熊心情是怎么样的？如果你是乌鸦你会怎么做？
2、播放第六章PPT
师：小熊哭的时候，谁出现了？他对小熊说了什么？那你猜猜，小熊还会哭吗？
师小结：在别人不开心的时候，我们要尝试去安慰别人。

3、播放第七张PPT
小熊过桥的时候还害怕吗？为什么？他是怎么给自己加油的，你猜猜他会是什么样的表情呢？过完桥，小熊是怎么样的表情？
四、学表情，并给表情配音
1、听声音、猜表情。

2、运用PPT第八张，引出各种有趣的表情，让幼儿感知表情的多样性，并给
各个表情配音。

3、给表情配音
跟同伴一起玩一玩，学一学，做一做，体验不同表情的变化。

请个别幼儿给表情配音。

（环节简析：我的表情会说话是活动的高潮，也是巩固环节。

让孩子们在玩一玩中体验到表情的多变性，从而联系到现实生活中，如果遇到了类似的问题，应该怎样表达）。