（二）肺通气的阻力
1．弹性阻力和顺应性 2．非弹性阻力
二、肺通气功能的指标
（一）肺容积和肺容量
（二）肺通气量和肺泡通气量
第二节 气体的交换与运输
一.肺换气和组织换气的基本原理
二.肺换气
（一）.肺换气的过程
（二）.影响肺换气的因素
三.组织换气
四.氧的运输
（一）.物理溶解
（二） 化学结合
五、二氧化碳的运输
提出教学目标。
用“讲授法”与“PBL 教学法”相结合，利用现代教育技术平台和多媒体课件，提高教学效果。
自学讨论：
血液在维持内环境稳态中的作用；
比较缺铁性贫血与巨幼红细胞性贫血的原因及治疗方法；
凝血酶原激活物的形成有哪两条途径；
用哪些方法可以使血凝加速或延缓及在临床上的用途。
精讲点拨学生的讨论，并进行课堂小结。
《生理通讯》杂志
教研室
主 任
意 见
教研室（科室）主任签章： 年 月 日
教学后记（在此授课单元教学结束后填写）：
本次课按授课计划进行，授课内容难度适中，讲授时间与
计划相符，学生学习态度认真，积极参与问题探讨，多数学生
已经掌握教学大纲要求的重点及难点内容，基本达到教学目标。
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（一）物理溶解
（二）化学结合
第三节 呼吸运动的调节
一、呼吸中枢与呼吸节律的形成
二、呼吸的反射性调节
（一）.三）、防御性呼吸反射
应用现代教育技术平台和多媒体课件。用“讲授法”与“PBL 教学法”相结合，提高教学效果。自学讨论：为什么支气管哮喘病人呼气比吸气更为困难﹖肺泡通气量减少时对肺换气有何影响﹖正常成人从平原到高原地区，呼吸系统发生哪些调节反应？血液中CO分压、[H+]升高、O分压降低对呼吸运动的影响
1学时
1学时
1学时
教案
复习思考题及作业题：
1.试述胸膜腔内压形成的原理及其生理意义。
2.试述O、CO在血液中运输的形式及其影响因素
3.试比较血液中二氧化碳、氧、氢离子浓度的改变时对呼吸运动产生的影响。
4.根据本章知识，试述引起呼吸困难的原因。
教材及参考书：
《生理学》. 朱大年主编.第七版. 北京：人民卫生出版社，2010
生理学呼吸教案
教案
课程
名称
生理学
授课
单 元
第五章 呼吸
教 师
姓 名
职称
所 属
院部系
基础学科部
教研室
生理
教 学
层 次
√专科 □中专 成教（□本科 专科）
学时
3
授 课
对 象
授课时间
本单元主要内容：
第一节、肺通气
第二节、 气体的交换运输
第三节、 呼吸运动的调节
目的与要求
1.掌握：肺通气、肺换气原理
2.熟悉：呼吸的意义及其各环节的基本过程
3.化学感受性呼吸反射。
.难点：
1.氧和二氧化碳在血液中存在的形式。氧、二氧化碳解离曲线
2.周期性呼吸，运动时呼吸的变化及调节。
媒体与教具：
多媒体课件
第 页 总 页 （首页）
教 学 内 容 提 要
教 学 方 法
时 间分 配
第一节 肺通气
一、肺通气的原理
（一）肺通气的动力
1． 1 呼吸运动 2．肺内压 3．胸膜腔内压
3掌握：组织换气原理、氧气和二氧化碳的运输方式
4.熟悉：氧气和二氧化碳在血液中存在的形式；氧、二氧化碳解离曲线
5.掌握：呼吸中枢与呼吸节律的形成，化学感受性呼吸反射。
6.熟悉：周期性呼吸，运动时呼吸的变化及调节。
重点与难点：
重点
1.肺通气和肺换气原理。肺容积和肺容量
2.组织换气原理。氧气和二氧化碳的运输方式呼吸中枢与呼吸节律的形成