思考：奥楚蔑洛夫警官在处理“狗
样的变化?请用简洁的语言概括变化的
学生梳理、概括
4．学生合作探究：警官奥楚蔑洛
夫在处理“狗咬人”事件中，态度五次变
在五次变色中，奥楚蔑洛夫媚 化，那么其中有没有始终不变的地方?
上欺下、见风使舵的性格特征始
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
介休五中课堂教学设计
编写时间： 2014 年 4 月 10 日 学期总第 37 课时 修改时间： 年 月 日
学科
语文
授课时间 授课班级
九（1）
设计者 教授者
王瑞建 王瑞建
课题
三 维 目 标
教学重点
《变色龙》（第一课时）
课时安排
两课时
课型 新授课
知识 目标 能力 目标 情感 目标
1．理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。 2．了解契诃夫的小说 创作及本文的写作背景。 3．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 1．理解小说的故事情节。 2．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。3．领 会小说的讽刺艺术
第一次：人群中有人说好像
是席加洛夫将军家的狗时
对小狗——它是那么小，它
怎么会咬着你的?
对赫留金——你那指头一定
是给小钉子弄破的。你们这些鬼 东西。
的狗时
第二次：巡警说不是将军家
对小狗——下贱胚子。
对赫留金——你呢，赫留金，
受了害，我们绝不能不管。
4、学生研讨回答后教师明确：
学生回答
3．学生速读全文，理清故事情节。
教学步骤
教师活动
一、导语设计 同学们，说起人们眼下追求 的个性宠物——蜥蜴，很多人的 感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中 导 的一种叫变色龙的，它会随着环 入 境颜色的改变而改变皮肤颜色。 俄国短篇小说大师契诃夫1884年 创作的一篇讽刺小说就叫《变色 龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也 有善变的技能。今天，我们就一 起走进小说，去了解那里发生的 教 故事。(板书文题、作者)
1．学生听读课文录音，初步感知
(1)疏解字词。
(2)本文写了怎样一件事?主要人物
是谁?文章又是主要采用什么方法来表
思考后回答
2．学生自读课文，根据对小说内 容的初步理解，给课文另拟一个题目。
对小狗——野畜生，疯狗， 咬人”事件过程中，前后态度发生了怎
把它弄死好了。
狗咬了。
对赫留金——肯定赫留金被 原因和内容。
画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使
舵的性格特点。
2、教师明确：
一个见风使舵的人 一个变化多端的人
两面人 势利眼的警官
3、教师提示： 最初：听了赫留金申诉，不
知 知狗主人是谁时
层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法
令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下
媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛
夫正是其中的典型代表。
三、朗读，整体感知文意
教学步骤
教师活动
镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳 目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
6．学生复述课文内容ຫໍສະໝຸດ 四、分角色朗读，体会形象特征
1．角色分配：
一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡
警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担
人难于理解。洋溢(yáng yì)：(情
绪、气氛等)充分流露。伶俐(líng
lì)：聪明、灵活。恐吓(hè)：以
要挟的话或手段威胁人；吓唬。
径自：副词。表示自己直接行动。
自顾自，任意地。
（2）教师明确：小说描写了 现人物性格的?
警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手 指”这一案件的经过。主要人物
是奥楚蔑洛夫。主要运用对话刻
作业
板 书 设 计
教
学
感
悟
分
角
色
朗
读
终不变，充分暴露了他的卑鄙心
理。
5、明确：奥楚蔑洛夫是一个
溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、
趋炎附势的沙皇专治统治的忠实
走狗形象。
4．教师指定学生分角色朗读。 师生共同点评朗读表现。
续写课文内容。要求：想象警官走后又发生了什么事。400 字左右。
学生研讨后回答
5．归结奥楚蔑洛夫的形象。
认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。
小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。
教学难点 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义
教学方法 1．诵读法
2．激疑探究法
教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配，料置不试技仅卷术可要是以求指解，机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料；中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整，中核或资对者料定对试值某卷，些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置，.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线，高弯尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试，高方要中案求资，技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技，高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、，术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案，中；为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中，料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工，置作合调并理试且利技进用术行管，过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指：灵导在活。分。对线对于盒于调处差试，动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术，调问应试题采技，用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一，隔变需开压要处器在理组事；在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资，障料强时、电，设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料，料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与，采相要用关进高技行中术检资资查料料和试，检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。