20 陀螺 (精读课文)
【教学目标】
1.认识“兵、恨、帅”等8个生字，认识多音字“钉、旋”，会写“否、旋、况”等14个生字。

2. 能正确流利地朗读课文，理清文章思路。

3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。

【教学重点】
1.能正确流利地朗读课文，理清文章思路。

2.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

3.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。

【教学难点】
指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1. 认识“兵、恨、帅”等8个生字，认识多音字“钉、旋”，会写“否、旋、况”等14个生字。

（重点）
2. 能正确流利地朗读课文，理清文章思路。

（重点）
第二课时
【学习目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

（重点）
2.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。

（重点）
3.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。

（难点）
4.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。

（重点）
20.陀螺
冰尜儿
郁闷
恍惚
兴奋
人的才能品质行为
课后反思
成功之处：
通过教学，让学生感受到童年时的乐趣，小朋友之间的快乐，小朋友之间的点点滴滴，让人终身难忘。

在教学时我抓住陀螺这一线索，说陀螺→打陀螺→得陀螺→赛陀螺→赞陀螺，让学生充分感受到“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。

在让学生上台表演抽陀螺这一环节，让学生们用几个动词概括过程，既锻炼了学生的语言组织能力，也使学生的情感得到熏陶。

不足之处：让学生上台表演打陀螺的时间太短，没有充分体会到打陀螺的快乐。