三、七(下)文言文阅读复习测试卷(一) 伤仲永 (20分)金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻，又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”1．本文选自▁▁▁▁▁▁▁。
作者是▁▁▁时著名的政治家和文学家▁▁▁▁▁▁。
题目中的“伤”意即▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
2．加点词语解释正确的一项是( )①世隶．耕(属于) ②父异．焉(感到惊异) ③借旁近．与之(身边)④以养父母、收族．．秀才观之(全乡)．．为意(和同一宗族人处理好关系) ⑤传一乡⑥邑人奇．之(奇特) ⑦或以钱币乞．之(乞讨) ⑧父利其然．．．也(从中得到好处) A．①②④⑤ B．②③ C.①⑦⑧ D.③⑤⑧3．补出下列句子省略的部分。
（1）不使学。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁（2）令作诗，不能称前时之闻。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁4．“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么?5．翻译句子。
(6分)(1) 日扳仲永环谒于邑人，不使学。
(2) 稍稍宾客其父。
(3) 泯然众人矣。
6．仲永的故事给了我们什么启示?(二) 木兰诗（16分）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。
将军百战死，壮士十年归。
1．《木兰诗》选自▁代▁▁▁编的《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》。
这是▁▁朝时▁▁朝的民歌。
2．在横线上填上原诗句。
3．解释下列加点词。
但．闻燕山胡骑．．鸣啾啾。
（）（）4．说说诗中南个“不闻…但闻…”句运用了什么修辞方法?有什么作用?(3分)5．用//标出第一节诗的层次，概括层意。
(3分)(三) 孙权劝学 (12分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．本文选自▁▁代史学家▁▁▁▁所编的▁▁▁▁▁▁。
这是一部上起战国，下至五代的▁▁▁▁体史书。
2．选出加点词解释正确的项。
(1)蒙辞以．军中多务。
（） A．因为 B．以为 C．用 D．凭借(2)但当涉猎，见．往事耳。
（） A．拜见 B．见解 C．接触、了解 D．出现(3)卿言多务．，孰若孤。
（） A．任务 B．要务 C．务必 D．事务(4)蒙乃．始就学。
（） A．竟然 B. 才 C．原来是 D．无义，不译3．解释加点词：(1)及鲁肃过．寻阳（）（2）非复．吴下阿蒙（）(3)即更．刮目相待（）（4）肃遂．拜蒙母（）4．写出出自本文的一个成语，并解释其意思。
（3分）5．本文写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了▁▁描写。
(1分)四、阅读下列课外文言文，按要求回答问题长善而救失学者有四失，教者必知之。
人之学也，或失则①多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也②。
知其心，然后能救③其失也。
教也者，长善④而救其失者也。
选自《礼记》注释①则：相当于“在于”②心之莫同也：心里没有完全相同的③救：补救④长善：发扬优点1、解释下列字词的意思：或（）寡（）失（）知（）2、解释“之”的含义：教者必知之（）人之学也（）3、翻译划线句：4、本文告诉我们一个什么道理？李白嗜酒白既嗜酒，日与饮徒醉于酒肆①。
玄宗度曲②，欲造乐府③新词，亟④召白，白已卧于酒肆矣。
⑴召入，以水洒面，即令秉笔⑤，顷之成十余章，帝颇嘉之。
⑵尝沉醉殿上，引足令高力士⑥脱靴，由是斥去。
乃浪迹江湖，终日沉饮。
注释：①肆：店铺②度曲：谱写乐曲③乐府：主管音乐的官府④亟：急⑤秉笔：拿笔写诗⑥高力士：玄宗时的宦官1、解释字词：既（）造（）嘉（）尝（）引（）乃（）2、翻译划线句：（１）（２）3、从上文中，可以看出李白是一个什么样的人？颜回好学回年二十九，发尽白，蚤①死。
孔子哭之恸②，曰：“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公③问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁④怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡⑤。
”注释：①蚤：同“早”②恸：哀痛之至③鲁哀公：鲁国国君④迁：转移⑤亡：同“无”1、解释字词：益（）孰（）对（）贰（）2、翻译划线句：欧阳修论作文顷岁①孙莘老②识欧阳文忠③公，尝乘间④以文字同之。
云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患⑤作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵⑥病不必待人指摘，多作自能见之。
”注释①顷岁：近年②孙莘老：孙觉，字莘老③文忠：欧阳修的谥号④乘间：乘机⑤患：弊病⑥疵：小毛病，引申为缺点1、解释下列字词：唯（）工（）过（）指摘（）2、翻译划线句：3、欧阳修论作文的方法是什么？（用自己的话回答）生木造屋高阳应将为室家①，匠②对曰：“未可也，木尚生③，加涂④其上，必将挠⑤。
以生为室，今虽善，后将必败⑥。
”高阳应曰：“缘⑦子之言，则室不败也——木益枯则劲⑧，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。
匠人无辞而对，受令⑨而为之。
室之始成也善，其后果败。
注释①高阳应：宋国大夫。
为：建造。
室家：房屋。
②匠：古代专指木匠。
③生：指新伐下的木材还未干。
④涂：泥。
⑤挠：曲。
这里指生木被压弯。
⑥败：毁坏。
⑦缘：依循，按照。
⑧枯：干。
劲：坚固有力。
⑨令：吩咐。
1、解释下列加点的词语：（1）未可也，木尚．生（）（2）今虽．善，后将必败（）（3）木益．枯则劲（）（4）匠人无辞而对．（）2、用“／”划分句子的节奏。
室之始成也善，其后果败。
3、翻译下面的句子：木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。
苟无民，何以有君齐王使使者问赵威后①。
书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使①使②威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟⑤无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”注释：①赵威后：赵惠文王妻②书未发：国书没有打开③岁：年成④恙：忧患⑤苟：如果1 . 解释文中加点的词。
（ 1 ）说：（）（ 2 ）使①：（）（ 3 ）使②：（）（ 4 ）然：（）2 .下列句子与文中：“何以有民”句式完全不相同的一项是（）A. 子何恃而往B. 卖炭得钱何所营C. 彼不我恩也D. 如之何其使斯民饥而死也3 .翻译文中划线的句子“故有舍本而问末者耶？”译文：4 .文中赵威后的最后一句话连用了三个反问，强调了的思想。
马价十倍人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
《战国策·燕策二》１．解释下列句中加点字的意思。
（１）去．而顾之。
（）西蜀之去．南海，不知几千里也。
( )（２）伯乐乃．还而视之。
( ) 见渔人，乃．大惊。
( )2．选出下列句中“之”字用法不一样的一项。
（）Ａ臣有骏马欲卖之。
Ｂ愿子还视之。
Ｃ去而顾之。
Ｄ臣请献一朝之贾。
3．翻译句中划有横线的句子。
4．文中“马价十倍”的原因是什么？这说明了什么？答案：《山中杂诗》1、山际见来烟，竹中窥落日。
2、鸟向檐上飞，云从窗里出。
3、鸟向檐上飞，云从窗里出。
4、鸟向檐上飞，云从窗里出。
5、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（杜牧《山行》）《竹里馆》 1、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
2、深林人不知，明月来相照。
3、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
《峨眉山月歌》1、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
3、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4、峨眉山月半轮秋《春夜洛城闻笛》1、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
2、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《逢入京使》1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
3、故园东望路漫漫4、双袖龙钟泪不干5、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安《滁州西涧》1、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
2、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
3、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
4、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《江南逢李龟年》1、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
2、正是江南好风景，落花时节又逢君。
3、正是江南好风景，落花时节又逢君。
4、正是江南好风景，落花时节又逢君。
《送灵澈上人》1、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
2、荷笠带斜阳，青山独归远。
《约客》1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
3、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
《论诗》1、江山代有才人出，各领风骚数百年。
2、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
3、江山代有才人出，各领风骚数百年。
4、江山代有才人出，各领风骚数百年。
(一)1．《临川先生文集》北宋王安石悲伤哀痛 2．A 3．(1)父不使之学 (2)余令其作诗，其文理不能称前时之闻 4．五岁能作诗，指物作诗立就，文理皆有可观。
5．(1)略 (2)略 (3)略 6．先天的资质固然重要，后天的努力更为重要。
(二)1．宋郭茂倩南北北 2．(略) 3．只胡人的战马 4．对比，写出了宿营地的空寂苍凉，烘托出了木兰对亲人的强烈思念之情。
5．划为二层，第一句为第一层，以下为第二层。
第一层叙写木兰紧张忙碌而有序的准备工作。
第二层描绘出了行军的历程，同时写出了征途遥远，行军神速和形势的紧迫。
(三)1．宋司马光《资治通鉴》编年 2．(1)A (2)C (3)D (4)B3．(1)到 (2)再（3)重新 (4)于是，就 4．刮目相看，意指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。
(另有成语：吴下阿蒙，意思略) 5．语言 (对话)长善而救失一．或（有的）寡（少）失（缺点）知（了解）二．之（代词，代“四失”）之（助词，的）之（主谓间助词，不译）三．人们的学习，有的缺点在于学得多，有的缺点在于学得少，有的缺点在于学的太容易，有的缺点在于（遇到困难就）停止。
四．在学习上要懂得扬长避短。
李白嗜酒一．既（本来）造（制作）嘉（赏识）尝（曾经）引（伸出）乃（于是，就）二．（1）李白被召入宫后，侍从用水喷在他脸上，玄宗就叫他提笔写诗，一会儿写了十余首，玄宗很称赞他。