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造句：我每天回家就做作业。
chǎn
产
组词：生产 出产 造句：今年农业生产大丰收。
赠送教育通用模板
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退 继续 认 训 被 恢
我会读课文
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多 字，不少字，不唱读。读完评一评。
填一填，读一读。
淹没（田地） 冲毁（房屋）
疏通（河道） 吸取（教训）
伤害（百姓） 淹没田地， 冲毁房屋，
驱赶（毒蛇）
受到伤害，
生活痛苦
（ 痛 苦 ）的生活
（安居乐业）的生活
➢ 你知道下面词语中加点字的意思吗？先猜一 猜，再查查字典。
读了题目，你有什 么问题想问大家吗？
大禹为什么要治水呢？ 大禹是用什么办法治水的呢？ 大禹治水的结果怎样呢？
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
hónɡ dú
洪毒
zāi nàn
灾难
xù rèn
续认
shé shòu shānɡ
蛇兽伤
rénɡ tuì jì
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。 当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道 筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他 的儿子禹继续治水。
➢ 人物： ➢ 治水方法： ➢ 时间： ➢ 结果：
1、自读第3、4自然段。 2、说一说： 禹是如何治水的？结果如何？
➢ 人物：禹 ➢ 治水方法：疏导 ➢ 时间： 十三年 ➢ 结果：洪水退了，百姓们过上了安居
➢ 如果你是百姓中的一员，你想对大禹说什么？
我想对大禹说：“
。”
➢ 按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。 洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 禹治水，三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
我会写
hónɡ
洪
组词：洪水 山洪 造句：很久以前，这里洪水经常泛滥。
三过家门而不入
我们来演一演大禹三过 家门而不入的场景吧！
➢ 治水结果
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了， 人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土 地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重 新过上了安居乐业的生活。
“安居乐业”的 生活是什么样的呢？
治水前 痛苦
治水后 幸福
很久很久以前，洪 水经常泛滥。大水淹没 了田地，冲毁了房屋， 毒蛇猛兽到处伤害百姓 和牲畜，人们的生活痛 苦极了。
洪水终于退了，毒蛇猛 兽被驱赶走了，人们把家搬 了回来。大家在被水淹过的 土地上耕种，农业生产渐渐 恢复了，百姓重新过上了安 居乐业的生活。
从禹治水的过程中你能看出他是一个什么样的人呢？ ？？
➢ 人物：禹 ➢ 治水方法：疏导
➢ 时间： 十三年
➢ 结果：洪水退了，百姓
们过上了安居乐 业的生活。
治水有方 无私奉献 关心百姓
zāi
灾
组词：灾难 火灾 造句：洪水给人们带来了灾难。
nàn
难
组词：空难 逃难 造句：战争时期，人们无处逃难。
dào
道
组词：知道 道路 造句：我知道治水是一件特别不容易的事 。
rèn
认
组词：认字 认真 造句：老师每天教我认字。
bèi
被
组词：被子 棉被 造句：那床被子是棉花做的。
yè
业
组词：工业 作业
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毒蛇猛兽
你能读出洪水的可 怕和人们的痛苦吗？
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹 没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害 百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
➢ 读第2自然段，想一想：
谁来治水了？怎么治的呢？结果怎样？
找一找，说一说。
➢ 人物： ➢ 治水方法： ➢ 时间： ➢ 结果：
找一找，说一说。
yǔ
15 大禹治水
我们来玩看 图猜故事吧！
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神 话 故 事
yǔ
禹是中国古代传说中与
尧、舜齐名的贤圣帝王，他 最卓著的功绩，就是历来被 传颂的治理滔天洪水，又划 定中国版图为九州。后人尊
称他为大禹。
yǔ
15 大禹治水
乐业的生活。
➢ 治水方法：疏导
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导 的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通 了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大 海里去。
怎样疏导的呢？
➢ 治水方法：疏导 疏通河道，引水入海。
➢ 大禹治水容易吗？从哪里看出来的？
禹离开了家乡，一去就是十三年。这 十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自 己家门口。可是他认为治水要紧，一次也 没有走进家门看一看。
仍退继
xùn bèi huī
训被恢
猜字谜
灾 室中起火
猜字谜
道àn
灾难 认为
毒蛇 仍然 教训
猛兽 消退 被子
伤害 继续 恢复
➢ 读一读，记一记。
fánɡ
洪水 防洪
xiōnɡ
猛兽 凶猛
毒蛇 毒害 灾难 火灾
继续 连续
农业 农民
你 真 棒 洪 毒 蛇 兽 伤 灾 难 仍
筑坝 挡水 疏导
•
•
•
驱赶 •
大禹为什么要治水？
1、带着问题读第一自然段， 用横线画出相关的句子。 2、画好后和同桌说一说。
联系上下文， 猜猜“泛滥”是 什么意思呢？
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹 没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害 百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
大水淹没了田地
冲毁了房屋