当老师讲解完毕后，你可 把自己在预习时的思维过程 与想法与老师所讲的进行比 较，分析，找出自己在预习 时的偏差，保证对知识的正 确理解。
二、听课要专注
专注，并非说让你两眼盯着老师， 盯着屏幕，是指听课时的思维要跟上 老师。听课听什么？如何听？对同学 来说是很重要的。听老师如何讲解， 如何分析，在解题过程中，老师是如 何架起已知与求解之间的桥梁；学会 老师处理问题的方法，而不是老师所 讲例题本身。
▪ 7学会总结归类：①从数学思想分类
▪
②从解题方法归类
▪
③从知识应用上分类
理想
“没有方向的帆船 什么 风都是逆风”
同学们，让我们扬起 理想的风帆，驶向理想的 彼岸！
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
数学学习的基本方法
数学方法，来源于对数学定义， 概念的深刻理解。对数学图形的熟 知和数学符号的正确运用。通过逻 辑的推理，达到解决某一问题的过 程。就方法本身来说，无好坏之分， 但有是否得当之说。
一 、加强对数学概念，定义的理解
学会用数学语言来 表达我们的思想和解题 过程，增强逻辑思维的 能力。
学习是一种循序渐进的过程。 我们在做练习时，不要过多的 做那些难题和技巧性较好的题 目。
掌握解题的通法
无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放 在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数 学的重要问题!
三 、做题时，特别是解答题，要 动手做一做。不要因为题目有了
思路就行， 而不屑去做。
如何学好高中数学
1、学会预习是学好数学的关键 2、上好课是学好数学的基础 3、记好笔记是学好数学的重要环节 4、做好作业是学好数学的必要步骤 5、学会考试是数学学习能力的体现
一 课前的预习，能提高听课的针对性。 你只有预习了，你才知道本节
知识哪些对你是难点。在听课时只 是应给予高度关注的。课前预习， 你会发现自己在某些知识上的欠缺， 可及时的进行补漏。以保证听课的 顺畅。
转变观念
一、 从题海中解脱出来
“不怕办不到，就怕想不到”， 干任何事情思想先行。同学们刚刚 经历中考，在你们的不懈努力与奋 斗下，你们成功了。特别是在数学 方面的学习，同学们通过大量的练 习，使你的学习成绩提高了不少。
这种成绩的提高有时会 很显著，因此，在同学们的 头脑里对数学的学习就形成 了一种粗浅的认识“数学就 是做题”。
自然也提高了成绩。
而高中数学，理论性、抽象性 较强。解题方法，更加灵活多样。 已知与求解之间的联系，不再象初 中那样直接。这就需要我们加强对 知识的理解，要多想，弄清知识的 来龙去脉后，再去做练习。这样， 可起到事半功倍的效果，不再象初 中一样，通过练习来理解知识点。
二、掌握解题的通法，是最重要的，不 应刻意的追求技巧和难度
浅谈高中数学的 学习方法
前言
为了心中的理想，你们来到了高州 三中，为了你们心中的愿望,为了你们能 步入你理想的大学，你我走到了一起。 在这里，我对同学们的到来表示热烈的 欢迎！我很高兴，成为你们的数学老师。
同学们，在今后的学习中， 让我们携起手来，精诚合作，共 同拼搏，共同努力，达成我心中 的愿望，实现你心中的理想。下 面我谈谈Байду номын сангаас中数学的学法。
当老师在讲评其他同学的练习时， 也要注意听，不要认为，我会了，无 所谓，也许你从其他同学的解题方法 中得到新的启发，会产生一个更好的 解法；当老师提问题，要积极主动的 回答，加强你的参入意识，提高你的 交流表达能力。
做练习时，一定要动手， 有时不要因题目简单不想动手， 保证在做题时心口如一，即所 想与所写，做到一致，保证解 题的准确性，在潜移默化中提 高你的解题速度。
到了高中阶阶段，这种做 法还管用吗？我可以告诉你， 这种做法有时不仅不能提高你 的数学成绩，有时反而会挫伤 你学好数学的信心，为什么呢？ 这也是我要说明的初中数学与 高中数学的差别：
初中数学，从知识层面 上讲，相对较浅显，注重的是 同学们对知识本身的积累，易 于掌握，只要通过大量的练习， 提高了你对知识的熟练程度，
二、四大数学思想方法
▪ 数形结合思想 ▪ 分类讨论思想 ▪ 转化与化归思想 ▪ 函数与方程思想
学数学的几个补充建议
▪ 1、记数学笔记.
▪ 2、建立数学纠错本。
▪ 3、记忆数学规律和数学小结论。
▪ 4、与同学建立好关系，形成数学学习“互
▪ 助组”。
▪ 5、争做数学课外题，加大自学力度
▪ 6、反复巩固，消灭前学后忘。