《毫米的认识》自学导读单
一、温故知新
1.测量物体的长度一般用哪些工具？
2.我们学过的长度单位有（）和（）。

测量比较长的物体通常用（）作单位，测量比较短的物体通常用（）作单位。

3. 1米=（）厘米 100厘米=（）米
二、新课先知
阅读课本第21、22页，完成以下问题。

通过测量，我们发现课本的厚不足1厘米，宽不是整厘米数，量比较短的物体的长度或者要求量的要比较精确时，需要一个比厘米更小的长度单位-----( ),用字母表示是（）。

阅读课本第22页，完成以下问题。

1. 1厘米中间的每一个小格的长度是( ),在直尺上找出1毫米。

2.在直尺上数一数，1厘米里有（）个小格，就是（）毫米。

所以1厘米=（）毫米。

3.用手势表示出1毫米的长度，举出生活中哪些物品的长度大约是1毫米。

写出2个（）（）。

4.生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位，写出2个（）
（）。

三、自学检测
1. 填一填。

2. 量一量。

3. 4厘米 =（ ）毫米 60毫米=（ ）厘米
《毫米的认识》学案
四、分层训练
1.量出每条边的长度（以毫米作单位）
2.按要求画线段。

画一条长5厘米8毫米的线段。

画一条比9毫米长6毫米的线段。

3.填空。

3厘米=（）毫米 40毫米=（）厘米
4.在（）里填上合适的单位或数。

蚂蚁身长6（）直尺厚（）毫米
牙刷长16（）一角硬币厚2（）
五．拓展延伸
把3张长5厘米的纸条粘到一起，粘合的部分长5毫米，粘成的纸条长多少厘米？。