中学生班主任见习工作总结范文中学生班主任见习工作总结范文1 两个月的实习生活画上了句号，经过实习让我由一名学生转变成一名人民教师，让我体会到了作为一名教师的酸甜苦辣，这次经历让我受益匪浅!从教室里的摸拟课堂走向真实的教学工作，这之间有很大差别。

实习让我认识到要成为一名优秀的教师单有优秀的教学本事是不够的，组织本事也同样重要。

我所带的班主任实习班级是班，由于也是我所在的数学教学实习班级，所以有很多时间和他们相处。

实习的第一天我的班主任指导教师就给我讲了这个班的基本情景。

为了尽快认识他们，我用了一天的时间看本班的座次表，以尽快记下每位同学的名字。

前两周我的任务是听课，在听课间我认真观察班上学生发现这个班的同学很活跃，班上有几个调皮的学生，他们常常以各种方式扰乱课堂纪律以引起别人的注意。

从此那几个学生成了我的重点教育对象。

班主任对班级的班风建设十分重要，日常工作是加强班级纪律管理，并负责学生的心理教育。

班主任的工作是最贴切学生的。

每周星期一第一节课是班会课，班主任会对上星期学生们的表现做一个小结。

所谓无规矩不成方圆，班规是规范学生行为和奖罚的准则，所以班规对一个班级至关重要。

首相奖惩要分明，对表现好的学生要及时鼓励以增强学生的进取性，同时对表现差的学生要加以严厉的批评教育。

同时要加强与同学间的沟通，要走进他们的心里并及时了解他们的心理的动态。

与家长的沟通也同样重要，在家长会上和家长们畅所欲言是了解学生的一种好方式。

如何架好教师与家长间的桥梁是很值得研究的。

当好班主任纪要走进学生们的心里，又要树立威信，做到这一点是很不容易的。

班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。

作为班级体的组织者和管理者，班主任必须具备较强的管理本事，也是班主任最核心的本事，在班级管理方面，我采用先进带后进，让所有学生都提高的方式。

在班内挑选本事强的人做班干部，凡事都以他们为核心，起到先锋的带头模范作用，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，拥有一支实力强，办事效率高的班干部队伍是十分重要的，并且要在班级内树立典型，树立学习的榜样，激起学生的学习兴趣，构建浓厚的学习氛围。

我认为仅有真正了解学生才会有最正确的教育方法。

班主任的工作对象是千差万别的学生，他们的个性差异大，所以，作为一名班主任，用自我的心去与学生交流，课下多观察熟悉学生，在生活中尽可能多的关心学生，爱护他们，信任他们，经过对全班学生的了解，营造一个更适合每位学生个性发展的空间，当然，学生就会把自我当作朋友，没有隔阂，并会建立深厚的友谊，这样一来，班级管理工作就会更顺利、更成功。

在与学生接触时，总会遇到不听话的学生，所以在他们犯错误时，正确批评方式是尤为重要的，批评正确了，就会使学生停止错误的行为;批评错了，会伤害学生的自尊心。

批评不是目的，最终目地是让他们加以改正，所以在批评的同时不忘记对此人进行表扬，最终激励他们，让他们逐渐向优秀的学生靠拢，这样优秀的学生多了，班级管理工作就会游刃有余。

学生不仅仅要以学习为主，同时道德品质的提高也是不容疏忽的。

作为一名班主任，我认为在对学生进行教育时，把学生当作教育的机器，将自我的思想强加给学生，其结果肯定会失败，我都会从学生的思想出发，关注学生的发展，这样受到的结果就会成功。

此外，活动中体现教育方针是一个十分有效的方法，学生在活动中能够正确认识个人与团体，自身与他人的关系以及在班级体中的位置，让每个人都觉得自我是班级的一员应当身兼职责与义务，所以构成团体主义观念。

我抓住比赛活动的机会，把参赛之前的过程变成端正态度的过程，变成凝聚学生的心、增强团结的过程，变成一个对学生们进行德育教育的过程。

家庭是学生的第一所学校，父母才是学生的第一任教师，所以一个学生的好坏更是离不开父母的教育。

作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不可少的，班主任要善于向家长做调查了解，同时争取他们的配合一齐培养教育学生。

班主任的工作是辛苦的，是劳累的，但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。

有了这一个月的班主任经验会让我确信教学实习将是即将走向职业生涯的我收获的一笔宝贵的财富!中学生班主任见习工作总结范文2 班主任工作是育人的工作。

世界上没有什么东西比人的个性更复杂、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特殊的世界。

所以，教育孩子是一件很重的事情。

班主任工作就显得更重要了。

在实习期间我担任八年级(11)班的实习班主任。

我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。

尤其是上课时的气氛十分活跃，有事须维持纪律。

刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红教师请教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我十分热情，并且传授给了我很多作为一个优秀班主任的一些经验，并且给我了一份名单、一份学生成绩表，想让我尽快的熟悉他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我在教师心中很有地位，觉得教师很关心自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感激张碧红教师，正因为是教师给与我们石教师工作的大力支持，我们才能够顺利在这个月完成了工作。

在大概了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情景。

针对班上有部分学生学习有困难的，我要对一两名学生进行辅导。

一开始，我就为自我定了一个计划：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心;开展主题班会。

我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是很梦想。

经过观察了解到，他平时较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平时喜欢与周围的同学交头接耳，不遵守课堂纪律。

所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以朋友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。

经过几次的谈心，我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开始慢慢减少，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。

班主任实习获得的收获与体会第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关怀学生。

了解学生就要走进学生，关注学生的心理。

于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深入班级，主动接近他们，和他们聊天。

由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。

经过聊天，我能够了解学生的想法、心事，及时进行开导。

第二、一个好的班级必须有良好的班风。

良好班风的塑造至关重要。

对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培养同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。

所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。

目的是增强同学的团体荣誉感及团队合作精神。

这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。

目的也是培养学生的本事。

第三、认真做好实习前的准备。

在实习前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好准备;学习课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料;几个同学组合起来练习讲课，评课。

尤其我们物理课的，自我熟悉教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学;优厚的就是第二课堂的资料，最好也是事先准备好，因为在实习学校可能没有条件让我们准备。

正所谓“知己知彼，百战不殆”，做好一切准备，到时随机应变就是了。

第四、要转变主角。

实习生处于一种十分不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事教师，并且是实习指导教师的学生，因而十分难处。

虽说如此，可是我们必须要转换主角。

在学生面前，我们是一名教师，故我们要有教师的风范，“学高为师，身正为范”，为学生做好榜样;在指导教师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导教师学习，虚心请教。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶。

中学生班主任见习工作总结范文3 20xx年9月11日——11月30日，我我怀着激动、兴奋、忐忑的心境与同校的18名同学一齐跟随学院的指导教师到上海市七宝中学开展了为期十二个星期的教育实习活动。

七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创立于1947年，前身是上海南洋模范中学七宝分校，1961年始列为上海市重点中学。

1997年成为上海市首批高标准现代化寄宿制高级中学之一。

前两年高考成绩更是超越上海交大附中，隐隐要代替交大附中跻身上海四大名校之列，所以七宝是一所十分强的学校，那里的学生也是上海市最好的一批学生中的。

在实习的12周中，我担任高一(5)班的实习班主任。

实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。

在与指导教师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛，付出与回报，幸福与欢乐。

40天的实习让我收获颇丰、感触良多。

下头，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。

要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情景。

第一个礼拜见习周，原班主任战教师并没有向我们过多的讲他们班的其他情景，而是让我们更多的经过自我的观察和发现来了解这个班，他告诉我们仅有经过自我的了解和发现，我们才会有提高，有收获。

我很认同战教师的观点，所以见习周里，我经过平时的班级活动，像课间操、眼保健操等，他们的周记和他们的未来规划认真去了解他们。

渐渐地，在跟战教师的交流及跟学生的合作中，我大概了解了班里的一些情景。

高一(5)班是一个很特殊的班级，，因为这个班是摸底考成绩最差的班。

所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素质相对要差一些，但并不代表学生就不好。

因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的情景，就显得十分的重要。

经过我一段时间的认真观察，我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，异常是听班主任的话。

所以我告诉自我要多向班主任学习、请教。

我还经过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。

为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。

除了上课时间，我一向是跟班的。

刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都十分被动。

我发现自我好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应当采取主动，经过关心他们的学习、生活情景，慢慢的和他们交流。

经过自我的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。

除了交流，我还给自我制定了一个计划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记下来。

这项工作尽管花了一些时间，因为我这个人天生对人不是异常能记人脸，但我觉得是十分有意义的一件事情。

因为学生都期望从教师的口中能够听到自我的名字，这也是对学生的一种尊重，并且也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从而也到达了了解学生的目的。

最终，还要多与原班主任交流沟通。

班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。