八大常见病句类型
１
一成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
例如：⒈缺主语① 由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
“得到”的主语
是什么?改为“由于这样好的成绩，他得到了……” ② 通过特级老师的这次讲课，对大
家的启发很大。
多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。
应去掉“通过”或“对”。
⒉缺谓语①
旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
或去掉“的生活”，或在“吃”前加
“过着” ② 他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
在
“参与”前加上“承担” ⒊缺宾语① 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”“集体化”都是动词，句子应是
“走上……的道路”
二句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中
心语搭配不当及关联词搭配不当。
例如：⒈主谓搭配不当① 春风一阵阵吹来，树枝摇
曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
“月光”不会发出声响。
② 我国
钢铁的生产，过去不能自给。
不能自给是“钢铁”而不是“生产”。
⒉动宾搭配不当①解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
“养活”的只能是人，不能是“生活”。
② 纪念“三八”节的到来，大家认真准备节目。
“纪念”的只能是
“三八”节而不是“到来”。
⒊修饰语和中心语搭配不当① 这次大会上，对工资问题
交换了广泛的意见。
并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
三语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情
况有：词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符
合语言习惯;关联词语位置不当。
例如：① 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和
政策上作了详细的规定和深刻的说明。
词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
四重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫
赘余。
常见的情况有：第一，语法成分重复; 第二，语意堆砌。
例如：① 篮球场上十
位队员正在激烈地打比赛。
谓语重复，应删去“打” ② 其实这是过虑的想法。
语意堆砌，"虑"就是想，应删去"的想法"。
五句式杂糅句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意
思不清。
例如：① 我们向政府提意见是人民的责任。
把“我们向政府提意见”和“向政
府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。
② 听了他的报告，
对我启发教育很大。
六句意歧义所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理
解的句子。
例如：① 局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
其他局领导是本
局领导还是别局领导，不明确。
② 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
是
“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚
七不合事理不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
例如：① 他是多少个死难者中幸免的一个。
既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢?应改为"多少人死难了，他
是幸免的一个。
"
八归类不当
２
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
答案
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
病句类型：成分残缺。
改为“击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。
”
2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
病句类型：用词不当。
“时代”改为“时期”。
3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
病句类型：用词不当。
“弯曲”改为“蜿蜒”。
4、这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病句类型：成分残缺。
“都”前增加“我们”。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
病句类型：词序颠倒。
“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。
6、我估计他这道题一定做错了。
病句类型：前后矛盾。
去掉“一定”。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句类型：语义重复。
去掉“兴高采烈地”。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病句类型：成分残缺。
去掉“使”。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
病句类型：用词不当。
“拂面”改为“扑面”。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病句类型：搭配不当。
“却”改为“也”。
11、《草原》的作者是老舍写的。
病句类型：搭配不当。
去掉“写的”。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
病句类型：用词不当。
去掉“和扩大”。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病句类型：成分残缺。
“不爱惜劳动成果，任意浪费，”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，”
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
病句类型：搭配不当。
去掉“和方法”。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
病句类型：词序颠倒。
“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病句类型：用词不当。
“纠正”改为“改正”。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
病句类型：搭配不当。
去掉“和提高”。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
病句类型：成分残缺。
“评上”前增加“被”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
病句类型：成分残缺。
“公共财物”前增加“保护”。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
病句类型：语义重复。
去掉“一切”。
21、听了报告，受到了教育。
病句类型：成分残缺。
“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
病句类型：不合事理。
“绿色”改为“黄色”。
23、我忍不住不禁笑了出来。
病句类型：语义重复。
去掉“不禁”。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
病句类型：语义重复。
去掉“有时”。
25、少先队员要发挥革命传统。
病句类型：用词不当。
“发挥”改为“发扬”。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。