小升初冲刺模拟测试
部编版语文试卷
一、基础知识积累与运用。

（44分）
1.根据拼音提示，填写空白处的汉字。

(4分)
（1）在贫困山区，不少学生因交不起学费而________(chuò)学。

（2）他有个温_________(xīn)的家。

（3）敬请________(lì)临指导。

（4）我们见面时先是寒________(xuān)。

2.选出书写无误的一项（）。

（3分）
A.家具没精打彩沧海一粟
B.气慨一鼓作气出其不意
C.即使走头无路谈笑风声
D.脉搏再接再厉不省人事
3.下列成语用了同一种修辞手法的是（）。

（3分）
A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
4.下列成语使用了什么修辞手法，在括号里注明。

（9分）
莺歌燕舞（）岂有此理（）人声鼎沸（）5.用下列六个句子组成的一段话，排列恰当的一项是（）。

（3
分）
（1）美国舆论惊呼：“拳主自己打倒了自己。

”
（2）美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。

（3）可见，视自己为对手，战胜和超越自己，足人生的十八盘，是最艰难的选择。

（4）不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。

（5）一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。

（6）人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。

A.1 2 4 6 5 3
B.6 5 2 4 1 3
C.6 5 1 2 4 3
D.2 4 1 6 5 3
6.修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。

（6分）
（1）我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

（2）讲话不礼貌的人是不文明的行为。

7.店联拾趣。

(16分)
（1）理发店：
新事业从头开始
( ) 现象一手推平
横批：改( )换( )
（2）百货店：
东( ) 西( )客人人满意
( )夏 ( )冬货( ) ( )俱全
（3）乐器店：
阳春 ( ) ( ) 传雅典
高山 ( ) ( ) 觅知音
（4）餐馆：
盘中餐( )( ) 皆辛苦，弃之可惜
杯中酒口口皆香甜，( ) ( ) 而行
二、阅读与理解。

（26分）
（一）阅读下面一段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示：
猫头鹰的样子不招入喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

这段材料给我们的启示。

(5分)
（二）当我离别母校的时候(21分)
我坐在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。

啊!六年了，母校!我生活在母校，学习在母校，嬉戏在母校。

这里的一草一木，我是那样熟悉，( )走遍天涯海角，( )不会忘记。

母校，如今我长大了，就要离开您展翅高飞了，这怎么不叫我留恋呢?
校园里的小树，你可记得：当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，
觉得是那样幸福。

在这里，我们学习“a、o、e……”，学习“1、2、3……”;在这里，我们拔草种花;在这里，我们从不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年。

老师，您花费了多少心血啊!校园里的小树，你可曾记得：入队的那一天，老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了我的脸，也映红了老师的脸。

老师对我们说：“你们知道吗?红领巾是烈士的鲜血染成的，你们一定要继承先烈的遗志。

”老师的话语至今还在我耳边回响。

校园的小树，你可还记得：课余的时候，我们参加了兴趣小组，老师教我们做实验、做模型……当我设计制作的飞船模型得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜的笑了，亲切地抚摸着我头，鼓励我继续努力。

您对我的关怀，我怎么会忘记?
校园里的小树啊!你可还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里还亮着一盏灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。

老师，这么晚了，你仍在一字一句地批改作业。

您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。

校园里的小树，你可知道?几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深深地刻在我的心里。

往事又展现在我的眼前。

啊，母校!啊，老师!分别的时刻就要到了，您的学生在向您告别，您的学生将永远记住您!
1.给下列加点字注音。

(3分)
嬉戏( ) 熟悉( ) 朝气蓬勃( )
2.在文中的括号里加上一组恰当的关联词。

(3分)
( )走遍天涯海角，( )不会忘记。

3.从文中找出下面各词的近义词。

(4分)
教导—( ) 勉励—( ) 控制—( ) 熟识—( ) 4.用找出文中一个反问句，写在下面的横线上。

(3分)
5.用找出文中一个比喻句，写在下面的横线上。

(3分)
6.请用简洁的语言概括出第3自然段的中心意思。

(3分)
7.请选择适合第4自然段的小标题，打上“√”。

(2分)
A.夜深人静( )
B.伏案工作( )
C.灯光明亮( )
三、习作。

（30分）
读了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣赏什么?是老师、同学、父母、还是什么物、景，还是哪一种品德、习惯?你被人欣赏过吗?请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作。

题目自拟，400字左右。

参考答案
一、（1）辍学（2）温馨（3）莅临（4）寒暄
2.D
3.D
4.拟人反问比喻
5.B
6.(1)我现在把不好的学习习惯完全改正了。

或我现在基本上把不好的学习习惯改正了。

(2)讲话不礼貌是不文明的行为。

或讲话不礼貌的人是不文明的(人)。

7.（1）新事业从头开始; (旧)现象一手推平横批：改 (头) 换 (面)
（2）百货店：东(南)西(北) 客人人满意;(春) 夏 (秋) 冬货(样) (样) 俱全
（3）乐器店：阳春 (白) (雪) 传雅典;高山 (流) (水) 觅知音（4）餐馆：盘中餐 (粒) (粒) 皆辛苦，弃之可惜杯中酒口口皆香甜，(量) (力) 而行
二、（一）不能以貌取人。

（二）1.(略)
2.即使，也
3.教导—(教诲) 勉励—(鼓励) 控制—(抑制) 熟识—(熟悉)
4.我怎么会忘记? (第三段)
5.您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。

(第四段)
6.讲“我”设计的模型得奖，老师笑了，并鼓励我继续努力。

7.B。