2.机械效率
机械效率是指：___________________________，符号是________，计算公式____________。
分别计算图11.5.1中三种方法中有用功在总功中占的比例.即机械效率的大小。
方法一:方法二:方法三:
分析，我们在实际操作中会选择，原因是
〖练习二〗
1自学例题
②精题检测;如上图所示，已知斜面长5m，高2m，拉力为50N．利用这个装置匀速地将重为l00N的物体在5s内从斜面的底端拉到顶端．则该装置的机械效率为多少．
【温故互查】
1.功的原理内容是：2.轮轴和斜面做功的特点是：
3.功的计算公式：4.滑轮的特点：
新课导入：
生活中使用的机械比较多，它们都有不同吗？
【预习导学】
1.____________________________叫有用功;_______________________________叫额外功;
2._____________________________________叫总功.
将数据填入下表中。
物体的重力
物体重
G/N
物体上升高度h/m
绳子拉力F/N
绳子移动距离S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率η
较轻
较重
最重
提起不同的重物时，机械效率。物体重力越大，滑轮体重力越小，滑轮组机械效率越。
〖练习〗若想提高滑轮组的机械效率可以采取的措施有哪些
【我的收获】：
【我的疑惑】：
【课堂练习】
3.探究滑轮组的机械效率
〖猜想〗滑轮组的机械效率可能与哪些机械效率因素有关？
〖讨论〗如何验证滑轮组机械效率与被提升物体的关系？（注意控制变量）
〖思考〗在测量滑轮组机械效率的实验中，(填“一定”或
“不一定”)需要测量物体和拉力上升的高度．必须测得两个物理量
是和。
〖实验探究〗用如图所示滑轮组匀速提升不同物体，测出机械效率，
5.起重机的机械效率一般为_____________,滑轮组的机械效率一般为______________,抽水机的机械效率一般为_______________.从前几个空可知：使用任何机械的机械效率总是
【课内探究】
1.有用功，额外功，总功
〖观察〗课本96页：三种搬运沙子的方法中，都各自对哪些物体做了功？对什么物体做的功是人们需要不得不做的功？对什么物体做的功是人们不需要的？三种方法中让你选择你选择哪种？为什么？
和叫做总功。
〖练习一〗
①.用铁桶从井中打水，则此过程中( )
A．人对铁桶做的功是额外功
B．人对水做的功是额外功‘
C．人对水和铁桶做的功都是额外功
D．人对水和铁桶做的功都是有用功
②．如图所示的升旗过程中，克服旗的重量做的功是，
克服绳子重量做的是，克服摩擦力做的功是．
(填“有用功”、“额外功”或“总功”)
3.图11.5-1中第二种方法为例,克服_________的重力做得功是有用功,克服__________的重力做得功是额外功.在做功的时候,我们总希望______功在总功中占的比例高些.
4.______________________________叫机械效率.用_______表示总功,_______表示有用功,________表示机械效率.计算机械效率的表达式是:__________________
情感态度与价值观
关注生产和生活中各种机械的机械效率，具有用效率的评价机制的意识。
重点
理解机械效率的概念，会利用公式进行有关的计算。
难点
结合实例会准确的认识有用功，额外功，总功
学具准备
轮轴弹簧测力计，细线，斜面，弹簧测力计等
学法指导
预习导学（10）小组合作探究（20）研讨提升（10）测试小结（10）
学习过程（引入语、学法指导、自主学习、合作探究、展示、小结、检测等）
1.为了粉刷教室，需要将涂料运到五楼．工人师傅可以采用的方法有：①用人直接搬运上去；②用定滑轮提上去；③用动滑轮提上去．在这几种方法中( )．
A．最省力的是②B．最省力的是③
C．做有用功最多的是①D．机械效率最高的是③
2.甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度．两者相比，甲升降机( )
A.做的总功较少B．做的总功较多
C．提升重物做的有用功较少D．提升重物做的有用功较多
3.小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一
根重为5N、质量均匀的硬棒．他将棒的一端固定，把重为
l5N的重物挂在棒的中点，然后用手竖直提起棒的另一端，
如图所示．若把重物提升了10cm，则小明使用杠杆所做
的有用功为J，机械效率是．
编号：鹿头中学(八)年级（物理）学
执笔人
王献丽
审核人
杨海仙
审批人
王文广
授课时间
学习目标
知识与能力
知道有用功，额外功，总功的含义及它们之间的关系。
理解机械效率的概念，会计算简单机械的机械效率。
过程与方法
经历探究滑轮组的机械效率，知道机械效率总小于1.
知道提高机械效率的意义和主要方法
图甲（徒手提着沙上楼）
图乙（用动滑轮和桶提沙）
图丙（用动滑轮和袋子提沙）
克服人重力做功
人对沙子做的功
人对桶（袋）做的功
人对动滑轮做的功
人一共做的功
同学从数据分析获得方法较好，（请学生说一下他选择的理由）。从而引入有用功、额外功、总功。
【小结】：有用功等于为了实现做功目的不用任何机械而做的功．
额外功是。
4.小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A受到地面的摩擦力Ff=600N，小强所用拉力F=250N，则拉力F做的功为多少．该装置的机械效率是多少。
教（学）
后记