精神病学与心理学的关系来自人总是按照自己的需要和愿望来认知和改造客观世界的， 为了实现一定目的和动机，而进行活动，叫做随意活动。在 随意活动中，那种努力克服困难的活动，叫做意志行为。 认识活动、情绪和情感的反应，意志活动及意志行为， 作为心理活动都由其发生、发展和完成的过程，所以认知、 情绪和情感、意志又可叫做心理过程。这三种心理过程不是 彼此孤立的，它们是相互联系、相互影响和相互制约的，在 人的实践活动中，协调和统一地发挥作用。
精神病学与心理学的关系
正常精神必须具有自觉性和能动性的特征，所谓自觉 性，是指人对自己的精神活动和状态有充分的认识，知道 自己的内省过程并能用语言表达出来，能主动地符合逻辑 地进行思维活动，能发觉自己的认识、情绪和情感以及其 它心理过程进行是否准确、正确，是判定正常精神活动的 重要标志。
精神科常见症状
精神病学与心理学的关系
被感知的东西脱离开感觉后，它的形象可以留在脑内， 留在脑内的形象叫做表象。 人在活动中感知的大量事物都在脑内留下印象，这些 印象往往能回忆，或再认出来，这便叫做记忆。人们从感 知的大量事物中进行分析、比较，从而认识某些事物的特 点，并利用自己学得的知识和形成的概念，进行综合、判 断和推理，以认识外界事物的内在区别和本质上的联系等 等，这种心理活动叫做思维。
精神病学与心理学的关系
感觉、知觉、记忆、思维等心理活动都是为了认识外 界事物，所以都成为认识心理活动，记忆或思维考某一事 物，还必须集中注意，注意本身不是独立的心理过程，它 可以是感觉、知觉、记忆、思维等心理活动处于积极状态， 使它们有选择地指向某一事物，从而感知它、记忆它、思 考它、所以注意是一切心理活动的共同特性。 人在认识和接触外界事物时，重视伴随着各种体验， 这种体验叫做情绪，人对态度的体验叫做情感。
◆首先要确保病人安全，坚守岗位，注意安全，严格按照五防要求， 重点监护管理，必要时给保护。 ◆做耐心的说服工作，保证医嘱准确执行。 ◆细心照料病人饮食营养。 ◆保证病人睡眠。 ◆注意病人的清洁卫生，防止交叉感染。
◆感觉和知觉及其障碍
◆思维障碍
（正常思维、具体性、目的性、实际性、实践性、逻辑性五大特征）
精神科常见症状
感觉和知觉及其障碍
◆感觉过敏 ◆内感情不适 ◆感知综合障碍 ◆感觉减退 ◆错觉 ◆感觉倒错 ◆幻觉
精神科常见症状
思维障碍
◆思维联想障碍，包括：思维迟缓、思维奔逸、思维匮乏、思维中断、 病理性赘述、强制思维、强迫观念。 ◆逻辑思维障碍，包括：思维松弛、思维破裂、象征性思维、语词新 作、逻辑倒错性思维。 ◆思维内容障碍，包括：关系妄想、被害妄想、影响妄想、夸大妄想、 罪恶妄想、嫉妒妄想、疑病妄想、钟情妄想、内心被揭露。
精神科常见症状
思维障碍
◆注意障碍，包括：注意力增强、注意涣散、注意减退、注意转移。 ◆情感障碍，包括：情感高涨、欣快症、情绪低落、焦虑、情感脆弱、 情感淡漠、情感倒错、病理性激情。 ◆意志障碍，包括：意志增强、意志减退、意志缺乏。
精神科相关管理（护理）
对护理人员的要求及护理工作特点
精神疾病的护理以临床精神病学为指导，以一般护理学的理论原则为基础， 结合精神疾病的具体特点，病人的整个心理过程发生紊乱，重者脱离现实， 难以正确理解客观事物，不能适应社会生活，对本身疾病缺乏自知力，病人 往往拒绝住院，不接受治疗，难以护理，有的伤人、毁物等，所以，一般入 院五防医嘱开出（防自杀、防逃跑、防伤人、防毁物、防男女关系）。主要 是怕精神病人在病态支配下可发性意外，因此，应针对病人的精神状态，采 取不同的护理管理措施，基础护理则是做好护理工作的基础。
继续教育系列讲座
精神科相关知识及管理
主讲：余树成
精神病学与心理学的关系
精神病学是临床医学的一个分支，它是研究人的各种 精神疾病。各种精神疾病都呈现异常的精神现象，要认识 这些异常的精神现象必须知道有关正常精神现象的科学知 识。
精神病学与心理学的关系
心理现象是脑的机能，是客观现实的反映，它与其它 高等动物的心理现象，有着本质的差别。因为从内容上讲， 人的心理现象具有社会性，从表现形式和过程上讲，人的 精神现象不但表现在行动中，而且以语言和劳动产品的形 式表现出来，人在接触周围世界时，通过眼、耳、鼻、舌、 身等感官辨认外界事物的个别属性（如颜色、声音、气味、 形状）叫感觉，而对事物整体认识叫知觉。
精神科相关管理（护理）
对护理人员的要求
精神科专业的护理人员要有全心全意的服务精神，姚尊重病人、关心病 人、对病人态度要亲切、温和、严肃。护理人员不仅要具备精神病人的专业 知识，还应具备一般医学知识和丰富的社会知识，精通业务技术、操作熟练、 动作迅速、敏捷。
精神科相关管理（护理）
精神病护理工作的几个特殊内容