一个driver, 掉进river, 生命over。

太有才了。

有空让小孩背背!英文三字趣味经：我家dad，脾气bad，让我sad。

有只cat，非常fat，专吃rat。

放下plate，赶到gate，已经late。

清晨wake，来到lake，钓上snake。

撇下net，鱼没get，衣服wet。

为捉pest，从不rest，本领best。

一只pig，非常big，把洞dig。

没给tip，把我lip，装上zip。

一只kite，颜色white，被狗bite。

学会ride，妈妈pride。

清晨jog，带上dog，踩到frog。

轻轻hop，跳上top，唱起pop。

把眼close，用我nose，去闻rose。

喝着coke，听着joke，把腰broke。

举着gun，瞄准sun，不停run。

小小bug，把我hug。

找个excuse，借车use，遭到refuse。

假装mute，真是cute。

开着car，向着star，路途far。

想变smart，必须start ，学习art。

一个driver，掉进river，生命over。

一个robber，专抢rubber。

穿上shirt，脱下skirt，扔进dirt。

这只bird，总跑third。

个子short，喜欢sport，跑到airport。

拿着fork，吃着pork。

一个nurse，丢了purse。

买只turtle，颜色purple。

一只goat，穿件coat，上了boat。

一片oat，卡在throat。

燃烧oil，直到boil，倒进soil。

是否join，抛起coin。

带上hook，来到brook，水面look。

手拿book，一边look，开始cook。

炎热noon，跳上spoon，飞到moon。

一个fool，掉进pool，真是cool。

西瓜round，长在ground，被我found。

一只mouse, 穿件blouse, 走进house。

天在snow，风在blow，树在grow。

秋风follow，树叶yellow，落到pillow。

不知cow，近况how，去问now。

一座town，不停down，快要drown。

一只bee，躲进tree，没人see。

悬崖deep，开着jeep，莫要sleep。

抱着Barbie，吃着cookie, 看着movie。

被我niece，摔成piece。

丢了glue，没有clue，脸气blue。

手拿tissue，排好queue。

一颗pea，掉进sea，泡壶tea。

身体weak，爬上peak，无力speak。

吞进lead，摸摸head，已经dead。

吃着bread，报纸spread，开始read。

不停train，没有pain，哪有gain。

把手raise，老师praise。

小狗paw，那根straw，把画draw。

坐在lawn，学习law。

被窝cozy，床上lazy，真是crazy。

抱着puppy，心里happy。

如果shy，不敢try，无机会fly。

不停cry，眼泪dry，下锅fry。

很多day，没发pay，无话say。

天空gray，无心play ，回家stay。

顽皮monkey，捡起key，扔向donkey。

为了honey，节省money。

有个boy，玩着toy，心中joy。

跳进soy，尽情enjoy。

一只hare，居然dare，对我stare。

困难share，互相care，赶走scare。

天气fair，凉爽air，吹拂hair。

崭新chair，滚下stair，需要repair。

昨天fire，今天hire，后天retire。

扑灭fire，真是tire。

离我near，含着tear，叫我dear。

一头bear，裙子wear，采摘pear。

一只deer，举起beer，大喊cheers。

这个engineer，事事pioneer。

洗完face，系好lace，参加race。

吃着rice，加点ice ，口喊nice。

听听music，变变magic，吃吃garlic。

看完comic，野外picnic。

动作quick，把只cock，藏进sock。

脱下jacket，忘记ticket, 还在pocket。

同学each，手拿peach，来到beach。

观众watch，激烈match，球来catch。

天气sunny，身无penny，感觉funny。

最快runner, 成了wIinner, 享受dinner。

拿起ink，不加think，仰头drink。

敌人tank，装上bank，老天thank。

一首song，歌词long，总唱wrong。

山路along，跑步long，身体strong。

像个king，插上wing，不停swing。

美好spring，歌儿sing，鲜花bring。

一头fox，躲避ox，藏进box。

忘背text，绝无next。

身体ill，买来pill，堆成hill。

一根needle，掉进noodle。

饭后hurry，书包carry，迟到sorry。

我家parrot，爱吃carrot,做个dream，掉进stream, 大声scream, 穿着dress，下着chess, 结果mess.一辆truck，满载duck，一路luck。

碰到trouble，努力double。

小小age，读读page，提高wage.打开fridge, 端出porridge, 扔下bridge. 他很tough, 喝酒enough，从不laugh。

心中wish，钓到fish，做成dish。

飞机crash，烧成ash，损失cash。

一个youth，张开mouth，吹到south。

洗完bath，学习math。

我的mother, 生个brother, 想要another. 寒冷weather, 身披leather, 头戴feather. 高高sky ，不知why，掉下spy。

站在peak，对天speak。

到了night，打开light，保护sight。

方法right，坚持fight，前途bright。

一只chick，动作quick，把我kick 。

吃饭quiet，注意diet。

猫吃mice，味道nice，想吃twice。

这对twin，总是win！7计算机的硬件主要包括：中央处理器(CPU)、存储器、输出设备和A键盘 B鼠标 C输入设备 D显示器8下列各组设备中，完全属于外部设备的一组是A 内存储器、磁盘和打印机B CPU、软盘驱动器和RAMC CPU、显示器和键盘D 硬盘、软盘驱动器、键盘9．五笔字型码输入法属于A音码输入法 B形码输入法C音形结合的输入法D联想输入法10．一个GB2312编码字符集中的汉字的机内码长度是A 32位B 24位C 16位D 8位11．RAM的特点是A断点后，存储在其内的数据将会丢失 B存储其内的数据将永远保存C用户只能读出数据，但不能随机写入数据 D容量大但存取速度慢12．计算机存储器中，组成一个字节的二进制位数是A4 B8 C16 D3213．微型计算机硬件系统中最核心的部件是A硬件 BI/O设备 C内存储器 DCPU14．无符号二进制整数10111转换成十进制证书，其值是A17 B19 C21 D2315．一条计算机指令中，通常应包含A数据和字符 B操作码和操作数 C运算符和数据 D被运算数和结果16．KB（千字节）是度量存储器容量大小的常用单位之一， 1KB实际等于A 1000KB B1024个字节 C1000个二进制 D1024个字17．计算机病毒破坏的主要对象是A磁盘片 B磁盘驱动器 C CPU D程序和数据18．下列叙述中，正确的是A CPU能直接读取硬盘上的数据B CPU能直接存取内存储器中的数据C CPU由存储器和控制器组成D CPU重要用来存储程序和数据19．在计算机技术指标中，MIPS用来描述计算机的A运算速度 B 时钟频率 C存储容量 D字长20．局域网的英文缩写是A WANB LANC MAN DInternet二、汉字录入（10分）录入下列文字，方法不限，限时10分钟 [文字开始]万维网 (WorleWide Web,简称Web)的普及促使人们思考教育事业的前景，尤其是在能够充分利用Web的条件下计算机科学教育的前景。

有很多把Web有效地应用于教育的例子，但也有很多误解和误用。

例如，有人认为只能在Web上发布信息让用户通过Internet访问就万事大吉了，这种简单的想法具有严重缺陷。

有人说Web技术将会取代教师。

从而导致传统教育机构的消失。

三、windows的基本操作（10分）1．在考生文件夹下创建一个BOOK新文件夹。

2．将考生文件夹下VOTUNA文件夹中的boyable.doc文件复制到同一文件夹下，并命名为syad.doc。

3．将考生文件夹下BENA文件夹中的文件PRODUCT.WRI的“隐藏”和“只读”属性撤销，并设置为“存档”属性。

4．将考生文件夹下JIEGUO文件夹中的piacy.txt文件移动到考生文件夹中。

5．查找考生文件夹中anews.exe文件，然后为它建立名为rnew的快捷方式,并存放在考生文件夹下。

四、Word操作题（25分）1. 打开考生文件夹下的Word文档WD1.DOC，其内容如下：[ WD1.DOC文档开始] 负电数的表示方法，负电数是指小数点在数据中的位置可以左右移动的数据，它通常被表示称：N=M·RE，这里， M称为负电数的尾数、R称为阶的基数、E称为阶的阶码。

计算机中一般规定R为2、8或16，是一个常数，不需要在负电数中明确表示出来。

要表示负电数，一是要给出尾数，通常用定点小数的形式表示，他决定了负电数的表示精度；二是要给出阶码，通常用整数形式表示，他指出小数点在数据的位置，也决定了负电数的表示范围。

负电数一般也有符号位。

[WD1.DOC文档结束] 按要求对文档进行编辑、排版和保存：（1）将文中的错词“负电”更正为“浮点”。

将标题段文字（“浮点数的表示方法”）设置为小二号楷体GB_2312、加粗、居中、并添加黄色底纹；将正文各段文字（“浮点数是指……也有符号位”）设置为五号黑体；各段落首行缩进2个字符，左右各缩进5个字符，段前间距2行。

（2）将正文第一段（“浮点数是指……阶码。

”）中“N=M·RE”的“E”变为“R”的上标。

（3）插入页眉，并输入页眉内容“第三章浮点数”，将页眉文字设置为小五号宋体，对齐方式为“右对齐”。

2．打开考生文件夹下的Word文档WD2.DOC 文件，其内容如下：[WD2.DOC文档开始]姓名操作系统数据结构英语张国军788767李向东647365王志坚798972[WD2.DOC文档结束]按要求完成以下操作并原名保存：（1）在表格的最后增加一列，列标题为“平均成绩”；计算各考生的平均成绩插入相应的单元格内，要求保留小数2位；再将标各种的各行内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。