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• 为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成 就客户就是成就我们自己;
• 为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成 就客户就是成就我们自己
关键字一
为客户提供有效服务，是我们工 作的方向和价值评价的标尺，成 就客户就是成就我们自己;
关键字二
为客户提供有效服务，是我们工 作的方向和价值评价的标尺，成 就客户就是成就我们自己;
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
乾坤未定 你我皆是黑马 愿你逆转乾坤，黑马入云踏歌行，扶摇九天瞰天地
讲师：xxx 时间：20##年03月20日
目录
CONTENTS
01 此 处 输 入 您 的 标 题 03 此 处 输 入 您 的 标 题
02 此 处 输 入 您 的 标 题 04 此 处 输 入 您 的 标 题
01
Part One
• 为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成就客户就 是成就我们自己
关键字一
为客户提供有效服务，是我们工 作的方向和价值评价的标尺，成 就客户就是成就我们自己;
关键字二
为客户提供有效服务，是我们工 作的方向和价值评价的标尺，成 就客户就是成就我们自己;
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1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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晰的时光。
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努力了的才叫梦想，不努力的就是 空想，最怕的就是自己碌碌无为，
还安慰自己是平凡可贵
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还安慰自己是平凡可贵
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努力了的才叫梦想，不努力的就是 空想，最怕的就是自己碌碌无为，
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梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有梦别怕痛，想赢别喊停！
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努力了的才叫梦想，不努 力的就是空想，最怕的就 是自己碌碌无为，还安慰 自己是平凡可贵，只有自 己越来越优秀，才会什么 都跟着好起来，你所付出 的努力，都是这辈子最清
还安慰自己是平凡可贵
02
Par t Two
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梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有梦别怕痛，想赢别喊停！
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值 评价的标尺，成就客户就是成就我们自己
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值 评价的标尺，成就客户就是成就我们自己
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值 评价的标尺，成就客户就是成就我们自己
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值 评价的标尺，成就客户就是成就我们自己
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晰的时光。
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努力了的才叫梦想，不努 力的就是空想，最怕的就 是自己碌碌无为，还安慰 自己是平凡可贵，只有自 己越来越优秀，才会什么 都跟着好起来，你所付出 的努力，都是这辈子最清
晰的时光。
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努力了的才叫梦想，不努 力的就是空想，最怕的就 是自己碌碌无为，还安慰 自己是平凡可贵，只有自 己越来越优秀，才会什么 都跟着好起来，你所付出 的努力，都是这辈子最清
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价 评价的标尺，成就客户就是成就我们自己;
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价 值评价的标尺，成就客户就是成就我们自己;
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价 值评价的标尺，成就客户就是成就我们自己;
04
Part Four
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
03
Part Three
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梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有梦别怕痛，想赢别喊停！
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• 为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成就客户就 是成就我们自己;
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梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有梦别怕痛，想赢别喊停！
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。