第一课“远离新冠病毒,珍爱生命”主题班会教案2020年春季开学第一课“ 远离新冠病毒 , 珍爱生命” 主题班会教案【活动背景】：一次爆发使 2020年春节变得与众不同。

在这场流行病中，我们看到许多人有勇气承担责任，因为责任是每个人的义务，是人类生存的价值。

但是，有些人的责任感不强，事情总是遇到自己的责任。

放学后，学生们将再次聚在一起讨论这个假期的不同之处。

我们以此为契机，探讨责任问题，以培养学生的责任感，引导学生学习新冠状病毒的相关信息，防治常识，珍惜生命尤为关键。

【活动主题】：《远离新冠病毒，珍爱生命》【活动时间】：3月 xx日【班会对象】：xx班级全体学生【活动方式】：采用 Q0、钉钉、课堂派等软件。

【教育目标】：1. 知识目标：帮助学生进一步了解新型冠状病毒肺炎的有关知识，启迪学生当下应汲取的教训。

2. 情感目标 :正面引导督促，帮助同学们以积极的心态 ,度过这个特殊时期。

3. 行为目标：指导学生了解并掌握自我保护的有效方法，学会自我减压调适，以实际行动隔离病毒。

【课前准备】：图片，视频， PPT,《新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书》【教学过程】：一、介绍：什么是新型冠状病毒？老师 :冠状病毒是一组病原，主要引起呼吸道和肠道疾病。

这些病毒粒子表面有规律排列的突起很多。

整个病毒粒子就像皇冠，因此被称为“ 冠状病毒” 。

冠状病毒除人类外，还可感染猪，牛，猫，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳动物和多种明类动物。

播放视频 : 老师：冬天是呼吸道传染病高发的季节，学校都是高密度的地方，因此新型冠状病毒等呼吸道传染病比较容易侵入，所以同学们要做好预防措施 .目前，经流行病学认证的新型冠状病毒性肺炎的传播途径主要有：飞沫通过呼吸道传播，通过接触传播，甚至是粪便传播的可能性直接传播病人的喷嚏、咳嗽、说话的液滴、呼出气体密切接触直接吸入，可导致感染传播途径气溶胶传播 |造成感染液滴在空气中混合，形成气溶胶，吸入液滴沉积在物品表面，接触污染的手、接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。

二、新型冠状病毒如何预防勤消毒、少聚集、勤通风(一 )建议同学们应该这样做 (讨论后总结）：1. 将口罩平展，双手平拉推向面部 ,长鼻。

2. 用指尖由内向外按梁条在上方。

压鼻梁条，顺着鼻梁。

3. 将口罩上下完全展形状向两侧移动。

开使其全面遮盖口鼻，贴合面部。

4. 尽量减少外出，不要去人群聚集处，避免近距离接触任何有感冒或流感样症状的人。

5. 外出前往公共场所、就医和乘坐交通工具时，注意佩戴医用外科口罩或 N95 口罩。

6. 不要接触、购买和食用野生动物 (即野味 ),避免在未加防护的情况下接触野生动物和家禽家畜。

7. 注意手卫生 ,勤洗手，使用洗手液或肥皂 ,流水洗手 ,或使用含酒精成分的免洗洗手液。

8. 打喷嚏或咳嗽时不要用手去捂 ,要用手肘部或纸巾速住口、鼻。

9. 居室及工作场所保持清洁 ,勤开窗，多保持通风状态。

10. 注意多喝水、多休息、避免熬夜、适度运动 , 以提高个体免疫能力 ;注意营养、合理饮食，肉类、禽类和蛋类要充分煮熟后食用。

11. 准备常用物资，如体温计、一次性口罩、家庭用消毒用品等。

12. 在收到学校的通知后入学，如无通知最好不要提前入学。

13. 在家应该作息规律，少玩游戏，少看电视，适当锻炼，增强体质。

(二）学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：(1) 正确认识新冠形病毒，珍爱生命 ,从自己身边做起，做好自我防范 ,不为医疗人员麻烦； (2) 正确看待新冠病毒，珍爱生命，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

三、宣读新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书：亲爱的同学们：自从发现了一种新型的冠状病毒肺炎病例后，一种与每个公民的健康相关的流行病开始了。

爆发后，中共中央，国务院高度重视。

目前，国家防控工作也按照统一部署有序进行。

因此，我们应该对这场流行病防治战争充满信心，充分相信国家能带领我们赢得这场没有硝烟的战争。

作为新时代的学生，我们应该肩负起防治疫情的责任，积极采取预防措施：1. 如有发热和其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退的，请及时到指定的医疗机构就诊。

2. 如果确诊为患上新型冠状病毒感染的肺炎，请积极配合治疗，配合当地疾控部门做好密切接触人群的追踪和排查等工作。

3. 尽量减少不必要的出行，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中的地方。

出门请佩戴口罩。

外出回家后，及时洗手、洗鼻。

4. 搞好房前、屋后的公共卫生和室内卫生 ,保持室内通风换气，改善居住环境卫生。

5. 保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好健康生活方式。

6. 不捕杀、贩卖、购买、加工、食用野生动物 , 如接触驯养动物，请做好个人防护，减少呼吸道传染病的发生和流行病的危害。

7. 节假日期间为亲朋好友普及正确防范措施。

亲爱的同学们，面对新型冠状病毒感染性肺炎的流行，我们坚信大家万众一心，全力以赴做好防控工作，一定能够打赢这场疫病防控战争。

远离新型冠状病毒，珍爱生命，从我做起，从现在做起，从每一个卫生习惯做起，同学们，行动起来！！结束语：在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。

在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出现春暖花开。

感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动 , 更充满希望 !本次班会到此结束。

播放歌曲《我和我的祖国》云雾终将散去，黎明终将来临。

希望我们所有的同学，待到春暖花开时，不负春光不负卿。

区教育系统开展校园新冠肺炎疫情防控应急演练为确保校园安全，严防疫情输入校园，新会区教育局按照“四精准”“三全”要求，切实抓牢抓细抓实全区教育系统教职员工和学生的去向摸排工作，督促全区各中小学校和托幼机构按要求落实重点场室标准配置，指导完善两案九制、建立突发公共卫生事件应急处置预案、制定分期分批错峰返校方案、开展返校准备工作自查，各项防控工作有序进行。

为提升学校应对突发公共卫生事件的能力， 3月 23日下午，区教育局会同区卫健局、区疾控中心，按照《广东省中小学校和托幼机构防控新冠肺炎疫情工作指南》操作标准，在新会葵城中学开展了校园新冠肺炎疫情防控应急演练。

演练模拟开学第一天入校园体温检测、校园场室消毒、教室应急处置、食堂就餐防控应对和宿舍突发事件防控应对等五个重点场景进行。

场景一：校门口，秩序井然排队晨检工作人员佩戴口罩，用免洗手的消毒液清洁双手，戴一次性手套，手持电子体温枪为进校学生测量体温。

学生按地上的标识分列站队，各人前后间隔 1米，排队等候测温。

体温正常的，直接回教室，单人单桌就坐。

班主任询问学生的身体情况（是否曾有发热、咳嗽、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹或其他症状），统计缺勤人数，联系缺勤学生的家长，了解缺勤学生身体情况，填写晨检、午检登记表，收取学生健康卡。

体温高于 37.3度的，由工作人员带至临时隔离观察室，校医用水银体温计进行体温复测，询问“两史”及健康状况。

没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。

场景二：食堂里，分区分班规范就餐学生先按七步洗手法洗手，经过消毒地毯进入食堂。

在取餐窗口前，学生按标识指示分列、各人前后间隔 1米排队等候取餐。

师生错峰就餐，学生用餐分年级分班对应位置单人单桌同向就座，各人左右间隔 1米，口罩统一放在座位的右侧。

老师、领导坚持每日陪餐。

场景三：课堂上，学生出现发热不适症状怎么办老师立刻停止授课，把学生带出教室及时询问学生情况，立刻告知校医和班主任，班主任立刻联系家长，校医立刻调出该学生的健康档案。

老师把学生带至隔离观察室，做好手卫生和手消毒，用水银体温计对学生进行体温复测，询问“两史”及健康状况。

没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。

同时，班主任将健康学生转移到备用课室，消杀小组对课室、走廊、观察室进行消毒。

场景四：对场室消毒的要求与步骤工作人员先按七步洗手法洗手，戴防护镜、医用防护口罩、胶手套、穿一次性隔离帽和防护衣，备好水桶、量杯、 84消毒液、消毒粉、毛巾、地拖，选用 84消毒液、消毒粉或含氯泡腾片对学校场室的座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触到的物体表面、地面以及被呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面和物体每天至少消毒 1次。

场景五：宿舍楼里，学生测温如何做宿舍楼每层设置体温测量点，工作人员佩戴口罩，用免洗手的消毒液清洁双手，戴一次性手套，手持电子体温枪对离开宿舍回教室的学生进行体温测量。

学生分列站队，每人前后间隔 1米排队等候测温。

体温正常的，直接回教室；体温高于 37.3度的，工作人员将学生带到宿舍隔离观察室用水银体温计进行体温复测，询问“两史”及健康状况。

没有“两史”的，发放《健康告知书》，班主任通知家长领学生就医；存在“两史”的，疫情报告人立即上报，学校启动应急预案，专车转运至定点医院就诊。

对出现发热学生同宿舍的同学实行观察，把原宿舍学生调离到备用宿舍，对原宿舍进行消毒。

这次演练直观地演示学生返校后校园防疫工作的步骤与要求。

下一步，区教育局将参照演练内容，针对学校教室、食堂、宿舍等重点场室如何做好疫情防控与突发公共卫生事件应急处置工作重点，制作示范性操作教学视频，供全区中小学校和托幼机构学习，为新会区复工复学做足准备，落实全员、全过程、全方位周密防控，确保开学安全。