春天即将到来，让我们做好 准备，跟随春天的脚步，去发现 更多的美景，趁着春日去品读更 多的书籍，那么，我们的人生就 会在诗歌的陪伴下更加精彩！
谢 谢！
1.自学批注。 2.同桌交流。 3.全班交流。
泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯
绝句
村居
（清） 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
拂堤杨柳醉春烟。
醉：陶醉、沉醉。 谁醉了？ 为什么而醉？ 还有谁醉了？为什么？
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村居
（三）质疑发现感悟春
再读这两首古诗，思考它 们之间的异同。
（四）诗情画意诵读春
用诵读 把画面留在脑海， 把古诗刻在心间， 让春天永驻人间！
咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空。月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 大林寺桃花(白居易) 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处, 不知转入此中来。 江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
三年级下册第二单元
春天的脚步
古诗二首
学习目标：
1、独立识字，会认5个，会写3个。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
3、积累有关春天的诗句，感受春天的美丽。
（一）自主读识感受春
（1）利用自己的经验和方法把 两首古诗读正确、读通顺。
（2）自学生字，做到会认会写。
时间：3分钟
绝句
（ 唐） 杜甫
迟日/江山丽，
春风/花草香。 泥融/飞燕子，
沙暖/睡鸳鸯。
村居
（ 清） 高鼎
草长莺飞/二月天， 拂堤杨柳/醉春烟。 儿童散学/归来早， 忙趁东风/放纸鸢。
居 迟 融
趁 醉
居
杨
ห้องสมุดไป่ตู้
趁
（二）合作读议品味春
自由读两首古诗，圈出诗里描写的
景物。想想眼前出现了什么画面？不懂 的做好批注。 提示：结合书上的插图想象。 时间：6分钟