科学探究的意义
第一，它是一种学习方法。

强调学生自己不断发现问题、解决问题，在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶。

目前对这点已经取得共识。

第二，科学探究本身也是学习的内容。

平常所说的知识包括了陈述性知识和程序性知识，怎样进行科学探究是一种程序性知识，以前我们对这类知识的学习不够重视。

在科学课程的学习中，学生要通过对探究过程的反复体验，学会怎样进行科学探究。

这在过去强调得不够，应该引起重视。

第三，科学探究还是一种精神。

要用这种精神探索和研究自然规律，也要用这种精神学习整个课程中的所有内容。

这点尤为重要。