C
D
2、人向平面镜走近时，他在镜中的像
将：（ C ） A、变大 B、 变小 C、不变
3、人向平面镜走近时，他在镜中的像 与镜面的距离将：（ B） A、变大 B、 变小 C、不变
4、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身 像，如图所示：此时它所看到的全身像应是 图中的哪一个？ （ C ）
A
B
C
D
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形 成。物体在平面镜中所成的像是_正__立_等__大
3.把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，透过玻璃板可以看到它 在玻璃板后所成的像。（观察像是正立的还是倒立的？像 是否能用光屏承接？）
4.再拿外形完全相同但不点燃的蜡烛B，在玻璃板后面移动， 直到看上去它和蜡烛A的像完全重合为止。这个位置就是蜡 烛A的像的位置。
5.读出刻度尺上像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离。
四:平面镜成像原理，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的 特点作出它在镜中的像。
M A
A’
B
B
N
六、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
2、成像 穿衣镜,化妆镜,展示柜台后面的 镜子
1、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A
B
1.实验在_较__暗_环境中完成较好。（选填“较
亮”，“较暗”）
2.在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛在__A_端。
（选填“A”，"B"）
3.小明将蜡烛A向玻璃板移近2cm，蜡烛B应该
_靠__近_(选填“靠近“，“远离”)玻璃板2cm才
能与蜡烛A的像完全重合。
4.对蜡烛A和B的要求:____完__全__相__同______ 目的是为了探究像和物的 大__小__关系。
第三节 平面镜成像
一：认识平面镜
猜想与假设:
像和物的大小有什么关系呢? 像在镜子里还是镜子外呢？ 像的左右和物的左右相反还是相同呢?
二、探究平面镜成像特点
(1)选器材
玻璃板
替代平 面镜
替代 蜡烛
两段完全相同的蜡烛A和B
刻度尺 火柴
(2)探究实验：
1.把玻璃板竖直的立在水平桌面上。
2.把刻度尺探入玻璃板的下面，保证刻度尺与玻璃板垂直
7.在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A´B´
已知物点S和镜中的像点S’，你能做出平面镜吗？
这节课你学会了什么？
6.移动点燃的蜡烛，重复以上实验。
（3)学生分组实验并记录实验数据
次 数
物到平
面镜的
距离
/cm
1
像到平面 镜的距离 /cm
像与物的 大小关系
像与物的 连线与平 面镜的关 系
像是倒 立的还 是正立 的
是否能 用纸接 到像
2
3
(4)分析归纳平面成像的特点:
1.像和物大小 相等 2.像和物到镜面的距离 相等 3.像和物的连线与镜面 垂直 4.像是 正立等大的虚像
1.像和物大小_________ 2.像和物到镜面的距离________ 3.像和物的连线与镜面___________ 4.像是____________
三：交流讨论：
①玻璃板为什么要竖直的立在水平桌面上呢？
②刻度尺为什么要与玻璃板垂直呢？ ③为什么把蜡烛A点燃而蜡烛B不点燃呢？ ④玻璃板太厚，可以吗？为什么？
_的_虚__像___。若小明同学身高1.5m，他站 在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的 像 高 __1_.5__m ； 像 与 他 相 距 ___4__m ； 若 他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将 __不__变_。 （选填 “变大 ”、“ 变小”、 “不变”）
6.在研究”平面镜成像特点“实验中，小明利用玻 璃板，两段完全相同的蜡烛，刻度尺等器材进行实 验：