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第3单元第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用
第四节植物的呼吸作用
一、教学目标：
知识性目标：
1．举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。
2．说明植物的呼吸作用消耗氧气。
3．举例说出呼吸作用的实质和意义。
二、教学重点：
重点：
1．呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。
2．呼吸作用需要氧气的实验分析。
3．呼吸作用的实质和意义。
难点：植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。
三、教学准备：
1．FLASH：（1）呼吸作用需要氧气实验；（2）植物呼吸作用的意义；
（3）种子呼吸时释放二氧化碳
2．准备“植物呼吸作用产生二氧化碳”、“呼吸作用消耗氧气”的实验器材。
四、教学过程：
教学内容教师活动学生活动
导入新课[引言]：我们知道人和动物
每时每刻都在进行着呼吸运动，
呼吸是维持生命的基本生理活
动，那么植物也进行呼吸吗？植
物的呼吸作用是怎样进行的？
本节课让我们一起来探究。
[提问]：你们知道人的呼吸
作用吸入和呼出的气体是什么
吗？
激发学生的探究热情。
全体同学都能回答出：呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳。
观察发现澄清的石灰水变浑浊了。
[实验]：请一位同学向澄清
的石灰水中吹入呼出的气体，观
察石灰水的变化。
教学内容教师活动学生活动
实验：植物呼吸作用产生二氧化碳。
[提问]：这个实验说明了什
么？
[实验]：植物呼吸作用产生
二氧化碳。
将100克新鲜的和烫过的
蔬菜（沸水烫2—3分钟）分别
装入两个不漏气的黑色塑料袋
中，插入软管扎紧袋口，并用止
水夹夹紧软管。
请两位同学分别取一袋蔬
菜，将软管分别插入盛有澄清石
灰水的锥形瓶中，移开止水夹，
轻轻地挤压塑料袋。
[讨论]：
1．实验用的塑料袋为什么
是黑色？用白色的塑料袋可以
吗？
2．黑色塑料袋有的装新鲜
蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你
们怎样辨别？
[小结]：
1．实验用黑色塑料袋是为
了保证蔬菜只进行呼吸作用不
进行光合作用。
2．说明植物体只有活细胞
认同用澄清的石灰水可
以验证二氧化碳气体的存在。
观察实验现象，作好记
录。
四人小组进行讨论，派出
代表进行全班交流。
1．在光照下若用白色塑
料袋，里面的绿色植物除了呼
吸外，还可进行光合作用。
光
合作用会利用二氧化碳，这样
袋内的二氧化碳含量少，不能
使石灰水变浑浊，因此就不能
证明植物呼吸作用产生二氧
化碳。
2．能使澄清的石灰水变
浑浊的塑料袋内装有新鲜蔬
菜。
打开塑料袋观察蔬菜，验
证了刚才的推理。
观看实验，认同到植物体
的各个器官都能进行呼吸运
动。
才能进行呼吸作用。
[提问]：你们观察到的实
验现象与我们的推理一致吗？
[讲述]：通过以上的实验我
们可以得出，植物的呼吸作用产
生二氧化碳。
[播放FLASH]：种子呼吸时
释放二氧化碳实验。
[小结]：植物体的所有活细
胞都能进行呼吸作用。
[讲述]：呼吸作用需要氧
气，已经被许多科学实验
教学内容教师活动学生活动
实验：植物的呼吸作用需要氧气。
呼吸作用的意义所证实。
[演示实验]：将新鲜的植物
和烫过的植物分别放入密闭的
锥形瓶中（锥形瓶外用黑布包
裹，防止漏光），在黑暗处放置
一昼夜。
把两根燃烧的小木棒分
别伸入两锥形瓶中，观察现象。
[提问]：你能解释其中的原
因吗？
[小结]：新鲜的植物进行呼
吸作用消耗了锥形瓶中的氧气，
因此燃烧的小木棒伸入时会熄
灭；而烫过的植物已死亡，不能
进行呼吸作用，锥形瓶中的氧气
没有被消耗，所以燃烧的小木棒
仍然继续燃烧。
[播放FLASH]：植物呼吸作
用的意义。
[讲述]：植物在进行呼吸作
用时，吸收氧气，分解淀粉，产
生二氧化碳和水，并释放出能
量。
[提问]：植物为什么要进行
呼吸作用呢？
[小结]：植物体的各项生命
活动，如细胞分裂、根吸收无机
盐、有机物的运输等活动所需要
的能量，都是来自于呼吸作用。
[补充]：除了淀粉外，植物
观看老师的演示实验。
直
观地发现，装有新鲜蔬菜的锥
形瓶中，燃烧的小木棒火苗熄
灭了；而装有烫熟的蔬菜的锥
形瓶中，燃烧的小木棒继续燃
烧。
回答：略。
归纳出呼吸作用的公式：
氧气+淀粉→ 二氧化碳+水
各抒己见。
提出释放出能
量的作用。
五、板书设计：
第3单元第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用
第四节植物的呼吸作用
一、呼吸作用的实质
1、呼吸作用
2、实验：植物呼吸作用产生二氧化碳。
3、实验：植物的呼吸作用需要氧气。
二、呼吸作用的意义
六、课堂作业：
一、填空题
1．在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是______________，较深的是______________，最深的是______________。
2．呼吸作用的实质是植物吸收______________，分解______________，产生______________，并释放______________。
二、判断题
1．只有活细胞才能进行呼吸作用。
（）2．同一植物体的不同器官，不同发育时期呼吸作用的强度是不同的。
（）3．高等植物除淀粉外，蛋白质、脂肪也能作为呼吸作用的原料，分解释放能量。
（）三、填表题
部位条件原料产物能量变化光合作用
呼吸作用
四、简答题
设计一个实验证明呼吸作用需要氧气。
实验报告
绿色植物呼吸作用产生二氧化碳
1.实验目的 ______________________________________________________________。
2.实验器材 ______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
3.实验方法、步骤 __________________________________________________________
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
4.实验结果和分析___________________________________________ ______________
_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
5.讨论
为什么用黑色塑料袋装蔬菜？若用透明的塑料袋装蔬菜，对实验有什么影响？
6.总结
自己在操作和观察中，成功的经验和存在的问题：
______________________________________________________________________
___________________ ____________________________________________。