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4、教学论文的结构
5) 序论 序论是说明研究这一问题的理由、意义。 提出问题是序论的核心部分。 如果是一篇较长的论文，在序论中还有必要对 本论部分加以扼要、概括地介绍，或提示论述 问题的结论。
4、教学论文的结构
5) 序论的写法 交代式 《福建省农村中小学教师队伍现状调查分析 与对策思考》 提问式 《春风化雨 润物无声—谈德育在初中英语教 学中的渗透》 出示观点式 《浅谈利用多媒体优化初中英语课堂教学》
2、教学论文的常见类型
1）研讨型论文 研讨型论文是针对教育理论或教育实践中出现 的问题或薄弱环节进行专题分析、提出自己的 见解或解决方法的论文。 《初中英语小组话题讨论活动中存在的问题与 对策》

2、教学论文的ห้องสมุดไป่ตู้见类型

2）经验型论文 经验型论文是针对自己在教育教学实践中获得 的经验、体会，进行分析、概括、抽象、提炼， 把感性认识上升到理性认识而写出的论文。这 是中学教师最常见的论文类型。 《巧借多媒体提高学生英语听力—一节初中英 语听力训练课的案例分析》

4、教学论文的结构
1) 论文题目 ① 准确得体


《浅谈农村初中英语教学现状与对策》 《福建省农村中小学教师队伍现状调查分析与对策思考》 《初中英语小组话题讨论活动存在的问题与对策》 《浅谈任务型教学》 《浅析任务型教学在初中英语阅读教学中的体现》
《新课程背景下的词汇教学》 《初中英语教学中帮助学生跨越单词关》
4、教学论文的结构
6) 本论 本论是展开论题、表达作者个人研究成果的部 分，它是论文的主体部分 。
4、教学论文的结构
论证充分，说服力强 （例证、引证）
结论严谨，条理清楚 （并列、递进） 观点和材料相统一
4、教学论文的结构
7) 结论 结论是论文的收束部分。论文的结论应包括下 述内容： ① 写论证得到的结果 ② 对本研究的展望
4、教学论文的结构
3) 摘要
摘要应包含以下内容： (1)从事这一研究的目的和重要性。 (2)研究的主要内容，指明完成了 哪些工作。 (3)获得的基本结论和研究成果， 突出论文的新见解。 (4)结论或结果的意义。 《初中英语小组话题讨论活动存 在的问题与对策》
4、教学论文的结构
4) 关键词 关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在 完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文 主要內容的信息或词汇，这些信息或词汇，可 以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容 中去找和选。
《建构全新的英语课堂》
4、教学论文的结构
②
简短精炼 《浅谈利用多媒体优化初中英语课堂教学》 《巧借多媒体提高学生英语听力—一节初中 英语听力训练课的案例分析》 《建构全新的英语课堂》 《试探全新的英语课堂—一节课堂教学观摩 课有感》

4、教学论文的结构
③
醒目 《温故知新—浅谈成功衔接初高中英语教学的 方法》 《对加强农村初中英语教学中德育渗透的微探》 《春风化雨 润物无声—谈德育在初中英语教学 中的渗透》
3) 构思结构，拟定提纲 4) 写初稿 5) 修改初稿



主题是否明确？ 阐述是否清晰？ 分析是否到位？ 论据是否有说服力？ 结论是否可靠？ 语言是否流畅？ 格式是否规范？
主要内容
4、教学论文的结构
1) 论文题目 对论文题目的要求是： ① 准确得体、 ② 简短精练、 ③ 醒目。
4、教学论文的结构

2) 作者姓名和单位
单个作者论文和多作者论文。后者 按署名顺序列为第一作者、第二作 者……重要的是坚持实事求是的态 度，对研究工作与论文撰写实际贡 献最大的列为第一作者，贡献次之 的列为第二作者，其余类推。注明 作者所在单位同样是为了便于读者 与作者的联系。 《关于高校课堂互动教学方式的思 考》
福建教育学院 姜蕴
初中英语教学论文撰写
主要内容
1、定义
用文字把教学过程中思考的问 题、研究的成果，进行加工、 整理、提炼、记录下来，使创 造性的思考一层层展开、一步 步深入，并在纸面上视觉化， 这就是教学论文。
主要内容
2、教学论文的常见类型
研 讨 型 论 文 经 验 型 论 文 述 评 型 论 文 报 告 型 论 文 学 位 论 文 叙 事 研 究 报 告
4、教学论文的结构
8) 引文或参考文献 引文加注的方法有许多种，在论文中使用最普 遍的主要是下述三种： ① 夹注。《初中英语作业环节存在的问题与对策》 ② 脚注。 ③ 尾注。
主要内容
5、注意事项
1）选题要适当 ① 避免急功近利； ② 精选选题的研究范围 2）论证要清晰科学 3）行文要有独特见解
主要内容
3. 如何撰写教学论文
1) 选题



要有研究的价值 要有创新性 不宜过宽、过窄 标题要简明、精炼，能高度概括论文内容 切忌文学味过浓、口号式的标题
3. 如何撰写教学论文
2) 搜集资料

查阅相关文献，了解相关研究，找准切入点 撰写时要适度引用，切忌罗列文献
3. 如何撰写教学论文