✧五年级科学问答题
1.种子的萌发需要哪些条件？答：种子萌发除了本身有活力外，还必须有充足的水分，
适宜的温度，足够的空气和光照等。

✧2、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更
好？答：我们应当给植物创造一个有充足的光照、空气和适宜的温度、氺、肥料等条件的环境。

可采取以下行动使植物生长的更好：浇水、除草、松土、搭架、施肥等。

✧我们应当采取哪些措施保护动物的生存环境？答：我们应该：1、建立自然保护区；2、
搞好宣传活动；3、植树造林；4、保护水不受污染；5、不准狩猎；6、不乱伐树木；7、不过度放牧等。

✧分析鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？答；因为鱼有适应在水中生活的器官，
如：鳃，等。

✧骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？答：骆驼蹄子有肉垫，毛防寒辐
热，牙齿和舌头，眼睫毛，鼻子瓣膜，耳朵里的长毛，驼峰等这些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活。

✧7、怎样理解“靠山吃山，靠水吃水”的含义？答：这句话点明了人与环境的关系，人
会应环境而选择不同生活方式。

✧怎样才能很好的适应当今社会的发展？答：1、养成健康的心理品质；2、关注社会的发
展和进步；3、能从多角度的分析问题；4、终身学习，不断掌握更多的知识和技能；5、提高自己辨别是非的能力。

✧为了与大自然和谐相处，人们都做了哪些努力？
◆答：使用无铅汽油；进行城市绿化、家庭绿化；骑车或步行上下班；建立自然
保护区。

✧10、解释冬季人们穿深色衣服，夏天穿浅色衣服的道理。

◆答：有一定的科学道理。

因为冬天需要温暖，深色衣服吸热能力强。

夏天则需
要凉爽，浅色衣服吸热能力弱。

✧11、冬天，把教室的门打开一条缝，将纸片分别放在门缝的底部和上部，发现底部的纸
片往里飘，上部的纸片往外飘。

为什么？
◆答：在冬季，把教室的门打开一条缝，室外的冷空气比室内的热空气重，冷空
气会贴着地面冲进室内，室内的暖空气会从门的上部往外跑。

所以底部的纸片
往里飘，上部的纸片往外飘。

✧12、解释暖气是怎样使室内的空气变热的？
◆答：暖气片会使整个室内变热，其原因是空气对流的结果。

暖气是周围的空气
受热后上升，周围比较冷的空气就会流过来，受热后又上升，这样在冷热空气
对流过程中，整个室内的空气就会变暖。

✧13、人们采用了哪些措施进行保温和散热呢？
◆答：常用的保温方法有：穿棉衣、盖被子、暖气片、塑料大棚等；常用的散热
方法有：吹风机、开窗户、电风扇等。

✧14、让热水变凉的方法是什么？
◆答：用嘴吹，把热水放在窗外阴凉处，把热水放在冷水、冰块或冰箱里。

✧15、解释卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包裹的严严的？羽绒服为什么具有
较好的保暖效果？
◆答：棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们膨胀多有空隙，内部有很多不流动的
空气，而空气是热的不良导体。

因此，棉被和羽绒服可以用来保暖。

✧16、各种各样的高山是怎样形成的？
◆答：当地壳板块移动时，它们相互碰撞、挤压，地壳板块有的下沉、开裂、移
动，形成了各种各样的高山。

✧17、地震发生时我们应该怎么做？
◆答：当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：熄灭炉子，拔掉电源，迅速
跑到室外的空地上，并且远离高压线。

如果来不及，要躲避在厨房、卫生间等
狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面，并尽可能地找到一些物品保护头部
等。

✧18、岩石的用途是什么？
◆答：做建筑材料、工业原料、雕刻工艺品、生活用品等。

✧19、生产的发展和新材料的使用给人们的生活到来了哪些好处？同时带来了哪些危害？
◆答：生产的发展和新材料的使用人们的生活更加方便快捷，但也带来了一定的
环境污染。

✧20、我们身边最严重的环境问题是什么？由哪些原因引起？
答：沙尘暴，垃圾随手乱扔，化肥农药大量使用，汽车尾气严重。

主要是由于人们保护环境的意识不强。

21、你能辨认出联合国环境规划署和中国环境保护标志吗？联合国环境规划署标志图案的中心画面表示什么寓意？中国环境保护徽象征什么？
答：联合国环境规划署标志图案的中心画面寓意联合国环境规划署的使命是保护人类赖以生存的球及空间环境。

中国环境保护徽象征地球只有一个，人们要共同保护这个我们全人类赖以生存的大环境。

22、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？
答：因为羽绒服中的羽绒膨松多孔隙，内有不流动的空气，而空气是热的不良导体，从而使身体的热量不易散失，因此羽绒服有较好的保暖效果。

23、你怎样解释喜马拉雅山脉上的海洋生物化石？
答：在远古时代，现在的喜马拉雅山的位置可能是一片海洋，经过漫长的地质运动――地壳的挤压、抬升才形成了今天的喜马拉雅山。