一、学情分析:小学五年级学生对京剧最多只能做到"耳熟"而不"能详",他们对京剧不了解,对京剧在世界上的影响,更难有深刻认识。

京剧对他们而言是居庙堂之高的,与他们没有任何情感关联。

从心理上来说,五年级学生已有独立发现问题、分析问题、解决问题的能力,这是学习本课重要的心理基础。

二、教学目标：
（1）通过说说国粹、了解京剧知识、欣赏京剧、感受体验京剧等活动，让学生对京剧有一个基本的了解，从而关注京剧，使学生初步感悟到国粹京剧是中国人独有的，精神文化的精华。

（2）领悟中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。

了解京剧在世界上的影响，从而更加珍视中华传统文化──京剧；
（3）通过课前预习，收集资料等学习活动初步培养学生收集、整理信息以及表达信息的能力。

培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

三、教学重点：让学生对中国的传统文化──京剧的起源、京剧的行当、京剧的脸谱、京剧的四大工夫等有一个基本的了解，从而去关注京剧。

四、教学难点：使学生初步对京剧产生兴趣；培养学生珍视我国的国粹——京剧的思想感情。

感悟到国粹京剧是中国人独特的，精神文化的精华。

五、教学过程
（一）谈话导入：
师：今天我们就要在这里共同交流度过40分钟，真是一件十分高兴的事。

我还带来了两位朋友（出示京剧玩偶）。

你们知道他们是我国哪种艺术中的角色？──(生：)京剧（板书：京剧）老师现场调查一下，咱们班级里有多少人喜欢京剧呢？请举手。

为什么不喜欢？(说原因)为什么喜欢?(说原因)
师：我们班竟然有这么多同学不喜欢京剧，看来真的有必要来学习这节课
(板书：我们的国粹──京剧）
1．什么是国粹呢？顾名思义，“国”是……“粹”是精华。

你都知道哪些我国文化的精华呢？
（排在首位的有：京剧、国画、书法、中医等，这也是世界公认的）
2．为什么京剧被称之为我国的国粹呢？请同学们仔细阅读课文8页的小资料你就会得出答案了。

师：你认为京剧被成为国粹……
（二）讨论新授
活动一：京剧的交流（京剧的历史）
(板书：历史）
(京剧是我国最大的剧种，至今已有两百多年的历史。

他通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事，(这两个形容词说明了什么？)融文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术于一体，展示了中国悠久的历史文化。

在国际艺术舞台上，京剧被列为世界三大戏剧体系之一。

在当今中外戏剧文化中，京剧不仅展示出华夏民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来艺术的发展起着重要的作用。

)
活动二：京剧的四大角色
师：那就让我们一起感受京剧的魅力吧！京剧角色根据男女老少、善恶美丑分为四大角色（板书：四大角色）师：有谁知道？生：（略）
出示课件
师：“生”一般指男性角色，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生，表演儿童的叫娃娃生。

“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦；性格稳重的中年女性叫正旦也叫青衣；性格活泼的叫花旦；还有武旦也称刀马旦。

师：同学们都听说过四大名旦吧！你能说出他们中的哪一位的名字呢？
（生答：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀惠生。

）
师：你们知道这四大名旦是男的还是女的呢？
生：（略）
真敢下结论，为什么有这个结论呢？老师告诉大家一个秘密，他们可都是男的啊！有疑问么？为什么男的还演女的角色呢？
生：（略）
师：（在封建社会女子一般是不能抛头露面的沾衣裸袖都被视为有伤风化。

所以过去京剧中的女性角色都是由男性来表演，男旦角由此应运而生。

所以这四大名旦都是男的。

在当今社会就不同了，旦角有男性也有女性演员。

）
师：梅兰芳位居四大名旦榜首，是他在1919年带着京剧到国外演出，才使京剧走上国际舞台的。

被列为世界三大艺术体系之一的就是我国的梅兰芳表演体系。

听到这儿你有什么感慨？（仅仅是高兴吗）他代表着中国文化呢！国际友人赞扬京剧是世界一流的艺术。

师：男性在生行之外又分为花脸行，也称“净和丑”。

“净”这个演员脸上勾画着大家熟悉的脸谱，脸谱的颜色表现不同的性格？。

“丑”给你什么印象？净和丑都是男性演员。

活动三：京剧脸谱
师：在刚才提到的这些行当中，你认为哪个行当最特别？你感觉他怎样特别？
生：（略）
师：脸谱是京剧中特有的化装艺术，现在请同学们欣赏几幅脸谱，你能说出他们表现什么样的性格吗！
生：（略）
包拯用黑脸：是由于传说中的他脸色黝黑，在加上他铁面无私、秉公执法。

所以一直以黑色来体现忠诚正直；
粉白脸又称抹脸：用白粉涂面是表示不以真面目见人之意，一般体现奸诈之人；
红色：与人的面色接近，关羽本来就是红脸大汉，忠勇正直，所以红色脸谱多形容忠勇良将；
蓝色：深沉表现刚强勇猛之意。

小结：京剧脸谱把人物的形象进行夸张，突出强化人物的不同性格及品质。

在某种程度上脸谱就代表着京剧。

活动四：京剧服装
师：如果刚才你被京剧的化装艺术所吸引的话，下面请你们再欣赏京剧的服饰图片你会更有感慨呢！
(出示课件)
1．你有什么感受？（美）能具体点吗？
2．从哪能看出美呢？
生：（略）
师补充：
化妆美（运用了绘画艺术，京剧的化装可以说是一幅活动的彩墨画。

京剧演员化装用的是戏剧专业油彩，虽然和油画中油彩不同但对皮肤有一定的损伤，长期化装后，脸部皮肤失去了光泽和细腻，谁不愿意漂亮啊！你看京剧演员为艺术付出多大的牺牲啊！这是一种敬业精神-，）
头饰美（演员头带的凤冠上的珍珠都是真的，其他装饰也都是纯银的，）
服饰美（服装都是京绣，中国有苏绣等四大名绣。

此外还有京绣，京剧采用了“京绣”舞台效果就特别美。

）小结：京剧的服饰给人以视觉的美感。

活动五：京剧乐器
师：这样美的服饰再配上优美的京胡曲调，你说京剧能不让人喜爱吗！我们来欣赏两段京剧曲调。

（出示课件）
1．这就是京剧文场音乐，由哪些乐器演奏的？
生：（略）
2．这是京剧的武场音乐，由哪些乐器演奏的？
生：（略）
3．你发现了京剧乐队的指挥了吗……鼓师用什么指挥乐队……
生：（略）
活动六：四大功夫
师：京剧的化装、服饰、音乐都是在戏剧中起辅助作用的，京剧中最能令人叫绝的就是演员的四大功夫，有知道的吗？那就是唱、念、做、打；……媒体出示……它们分别是什么意思吗？
生：（略）
（三）总结：激发情感
师：我们的京剧不像芭蕾舞只跳不说；也不像话剧只说不唱；更不像歌剧只歌不舞。

我们的京剧不仅有诗一般的语言艺术，讲究合仄压韵。

同时又把歌、舞、诗、画、武术、杂技等融合到一起才形成了“以故事演歌舞”的表演特征，处处给观众以美的感受。

作为一个中国人，如果不知道京剧，不知道自己的民族国粹。

甚至妄自菲薄，就不对了。

所以我认为作为中国人，就应该传承中国的传统文化，宏扬光大京剧艺术。

附板书：
京剧历史京剧国画
四大角色生、旦、净、丑
我们的国粹──京剧四大功夫唱、念、做、打
服装颜色艳丽
脸谱色彩多样
乐器。