班级活动设计方案
1、活动名称：周末我要逛书店
2、活动主题：读书给我意料不到的美。
3、活动目标：
鉴于学生周末回家的情况，父母亲很难管教他们如何好的利用时间，同时学生也缺乏一定的自制力，不知如何打发自己的时间，而是去网吧聊天上网游戏度过，再者就是在家中玩手机看电视度日，而没有养成良好的兴趣爱好。
而读书对培养一个人的修养，陶冶一个人的情操具有重要作用，此处指读好书，有意义的书籍。
因为学生平时都是在学习课程内的知识，而很少有时间阅读自己喜欢的书籍，因此周末就是一个很好的机会可以好好利用。
对不自觉无目标的学生来说，开展一次与读书有关的活动，可以帮助学生对于自己如何利用好时间有一个很好的选择方式。
本活动不可能让学生们都去读好书，而是给有兴趣，有爱好的学生一个提醒，或许在书店能找到自己喜欢的书，给自己一个意外的惊喜，这就是本次活动的初衷。
4、参加对象：
班主任老师，本班学生
5、活动方式：
班会部署有关事宜，周末实践，讨论，总结
6、活动过程：
（1）星期五放假前，首先召开班会，布置活动事宜，告知注意事项。
星期五班会：
1、班会主题：周末开展阅读活动
2、活动目标：查阅自己感兴趣的图书，周末时间可以阅读，培
养自己良好的兴趣。
3、分组行动：学生自行根据家庭住所或其他情况，自行分组，
集体行动，保证安全，每组选正副组长两名，负责相关事
宜，并做好周末结束汇报总结的准备。
汇报内容为：小组成
员的介绍；所到书店名称地址，负责收集学生阅读书名的纸
质列表，选派组员发表活动感想。
4、班主任老师当天行动：班主任老师周末也会在书店转悠看
书，如果碰到本班学生，可以请学生喝水，吃水果。
5、注意事项：首先注意安全，重中之重；小组应集体行动，要
有组织有纪律，单独行动需作出报告及书面通知；查阅书籍
后，可买回家看，也可在书店阅读，不过要有书面记录所阅
读的书目。
（2）班主任通知家长，告知家长本活动的具体操作内容，保证学生的安全。
通过班级通讯录或是家长群，把该活动通知家长，并希望家长配合孩子准备好这次活动。
家长的任务是知道这次活动的主
题，目标，以及活动过程，除了短信通知和家长群里通知，班主任老师有必要做一份活动策划，给每个学生发一份，让其带回家给家长看，这样保证每位家长都知道这个活动，为确保也可以依次打电话通知，以示班主任老师对本次活动的重视度，学生家长能更好的配合。
（3）星期天晚上学召开班会，学生上交所查书名，学生谈论本次活动的感受以及收获，班主任总结。
星期天班会：
班会主题：我阅我开心，大家齐分享。
班会目标：经过周末两天学生们自己的阅读活动，相信学生们都找到了自己心仪的课外书籍，那么本次班会的目的首先是小组展示每个小组成员的收获，并选出最受欢迎书籍，并通过语文老师的介绍，作为大众欢迎书目推荐给学生阅读；而是针对这些书目，大家一起分享，形成一个较大的阅读链，如果有学生还不清楚想阅读哪一类型的书籍，同学之间可以相互推荐，已达到一个融合的效果；三是总结本次活动，学生明白这次活动的意义，自觉养成阅读的好习惯；四是安排后期的一些读书活动，本次活动是全班读书热活动的一个开端，而不能仅仅是热一段时间，而是应该当做优良传统发扬下去，相关的活动会在以后的学习生活中进行，这才是本次活动期望的最好的直接效果，形成一个活动机制，不断执行下去，以期培养学生良好的阅读兴趣，打开学生的知识视野。
活动过程（注：本次班会活动需要邀请语文老师，一名主持人，和四名工作人员）：
主持人:本次班会分为三个环节，第一个环节是书籍评选，第二个环节是小组成员派代表谈本次活动的感受，第三个环节是班主任总结发言。
那么下面请允许我来介绍第一个环节，首先请各组成员准备好派代表上台展示小组成员所阅读的书籍名称，讲台上有四位工作人员负责登记书名，就如同选举班委一样的形式，选出几本受同学
们欢迎的书籍，然后再由语文老师介绍一下所选的书籍，以更好的帮助学生阅读。
那么现在第一环节正式开始。
第二个环节是小组成员各派代表上台谈一下感想，这里我们需要注意的是学习委员负责重点记录，也就是会议记录，把每个学生的发言的大概记录下来，作为资料保存。
那么，第二环节正式开始。
第三个环节是班主任总结发言，有请我们的班主任老师。
预备发言内容：
首先再次强调这次活动的目的，再次重点是星期天晚上班会的总结，包括鼓励表扬学生们的积极参与，还有精彩的发言，最后是对后续工作的安排。
同学们，尽管我们这次读书活动到今天为止就结束了，虽然短短的两天，你们可能没怎么深入去读一本书，但老师说过，这次活动的目的是一个引子，是我们今后加深阅读量的一个开端，一次活动的作用不可能就让大家学到很多东西，所以同学们在阅读方面不要急于求成，应该以平常心待之。
所以，这次活动仅仅是阅读活动的开始，为了使同学们更好的去阅读自己感兴趣的书目，老师在今后的学习中，有如下安排：每周日晚上的班会时间变成我们的读书交流会，每次按学号来依次请同学上台分享自己本周阅读的书目，内容由自己决定，但要包含书目，简介，及其阅读体会，其他方面自由发挥。
这个活动的目的是让学生坚持读书，培养阅读兴趣，培养胆量，促进全面发展。
整个发言内容大致如此。