附加题专题梅州模拟第四部分附加题（10分）【甲】秋雨打着人们的脸。

一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。

……雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。

冰冷的雨水渗进了衣服。

雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。

湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。

修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。

【乙】云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。

风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。

北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。

风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。

一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。

又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。

大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下……祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。

地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。

他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。

他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。

他要把车放下，但是不知放在哪里好。

1.甲文段写的内容是筑路，根据作品的内容，请你说说为什么要筑路？（2分）2.上文甲、乙两个文段都描写了雨，两段中的雨各有什么特点？分别有什么作用？（4分）3.划线句子中的“死”字表达了怎样的情感？反映了这是一个怎样的社会?（4分）1.（2分）敌人威胁着新生的政权，铁路不通，会有挨饿受冻的危险。

为了拯救城市和铁路，必须由雅尔卡站筑一条窄轨铁路通到伐木场。

2.（4分）甲段主要写深秋连绵的秋雨，突出了雨的寒冷。

渲染了筑铁路的巨大困难，筑路工人在这种艰苦的环境中坚持工作，顽强斗争，充分显示了他们不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。

乙段主要写夏日下狂风暴雨，突出了雨的猛烈，衬托了祥子痛苦的境遇，推动故事情节的发展，深化小说的主题思想。

3.（4分）反映坐车人的无情，表达了作者的憎恨之情。

这是一个在帝国主义和军阀统治下对穷人冷酷无情的社会。

中山市二模附加题（10分）阅读下列名著选段，完成1-3题。

两个出了银安殿，小龙现了本相，却驾起云头，与那妖魔在那半空中相杀。

这一场，黑地里好杀！怎见得：那一个是碗子山生成的怪物，这一个是西洋海罚下的真龙。

一个放毫光，如喷白电：一个生锐气，如迸红云。

一个好似白牙老象走人间，一个就如金爪狸猫飞下界。

一个是擎天玉柱，一个是架海金梁。

银龙飞舞，黄鬼翻腾。

左右宝刀无怠慢，往来不歇满堂红。

他两个在云端里，战彀八九回合，小龙的手软筋麻，老魔的身强力壮。

小龙抵敌不住，飞起刀去，砍那妖怪，妖怪有接刀之法，一只手接了宝刀，一只手抛下满堂红便打，小龙措手不及，被他把后腿上着了一下，急慌慌按落云头，多亏了御水河救了性命。

小龙一头钻下水去，那妖魔赶来寻他不见，执了宝刀，拿了满堂红，回上银安殿，照旧吃酒睡觉不题。

却说那小龙潜于水底，半个时辰听不见声息，方才咬着牙，忍着腿疼跳将起去，踏着乌云，径转馆驿，还变作依旧马匹，伏于槽下。

可怜浑身是水，腿有伤痕，那时节：意马心猿都失散，金公木母尽凋零。

……小龙道：“他决不打你，他是个有仁有义的猴王。

你见了他，且莫说师父有难，只说师父想你哩，把他哄将来，到此处见这样个情节，他必然不忿，断乎要与那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我师父。

”八戒道：“也罢也罢，你倒这等尽心，我若不去，显得我不尽心了。

我这一去，果然行者肯来，我就与他一路来了；他若不来，你却也不要望我，我也不来了。

”小龙道：“你去你去，管情他来也。

”1．“且莫说师父有难”，请问师父遇到了什么难？这个难后来如何化解的？（2分）2．整部《西游记》展现白龙马的情节并不多，但白龙马并不是一个可有可无的角色，请你结合选段和全书的相关情节分析白龙马的形象。

（4分）3.《西游记》中妖魔鬼怪的下场各有不同，请你总结一下有哪几种，并列举一个妖魔鬼怪代表。

（4分）1 2 在宝象国，黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王，施展妖法将唐僧变做老虎囚禁笼中。

（1分）八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空，悟空与八戒双战黄袍怪，发现黄袍怪是奎木狼星下界，悟空请星神将他召回天廷，破除了妖法，帮师父恢复原形。

（1分）2 4 白龙马性格沉稳，任劳任怨，白龙马是走在西行路上时间最长的一个，默默承担当唐僧座骑和驮行李任务，即“驮负圣僧来西”和“驮负圣经去东”，当其他三个徒弟大显神通时，他却耐得住寂寞，坚守自己的岗位。

（2分）。

白龙马赤胆忠心，关键时刻挺身而出，是取经队伍中不可缺少的一员。

在宝象国时，他为救师父，变作宫女伺机刺杀黄袍怪，却力不能胜，受伤潜入水中，后力劝八戒去找悟空救师父，起到非常重要的作用。

在祭赛国时，他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝。

（2分）3 4 （1）回到天庭，如黄袍怪；（2）被主人收服，如青牛精、金角大王、银角大王；（3）被打死，如白骨精；（4）被天界的神仙或菩萨收服，如鲤鱼精、黑熊精、玉兔精。

（每点1分）惠州市惠阳区4月综合测试附加题（10分）（A）第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。

从那时起，保尔恨透了神甫。

他又恨又怕。

他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。

他把仇恨埋在心底，不露声色。

保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。

因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。

就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。

（B）保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿了，连走带跑一个星期，我实在做不到。

此外，同志，我还不知道您是什么人。

”“我是你们团的参谋长，这是一。

第二，我再一次命令您下马。

如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。

”保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。

但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。

保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。

现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。

他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。

他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。

想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。

1.（A）（B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？（2分）2.保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。

（4分）3.两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？请举例分析。

（4分）附加题（10分）1.（2分）（A）选文：保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。

（B）选文：保尔因受伤只好骑马，被上级勒令下马，只好忍痛步行。

2.（4分）（A）选文中，保尔还是个富有反抗精神的学生，所以在面对“侮辱”时以撒烟灰这样有点“稚气”的行动来报复神甫。

（B）选文中，保尔面对上级的强制措施，他克制了自己的不良情绪，克服病痛，遵命下马步行。

体现了他从一个任性的普通战士成长为营政治委员的成熟。

3.（4分）两篇选文主要运用了心理描写来塑造保尔的形象。

如（A）选文中，保尔“恨透了神甫”“又恨又怕”“把仇恨埋在心底”的复杂心理，塑造了保尔自尊心和报复心强、敢于反抗的形象。

（B）选文中，保尔面对“侮辱”时的内心斗争，表现了此时的他已变得理性自制，深明大义。

珠海市斗门区一模试卷附加题阅读下列名著选段，完成 1～3 题。

（10 分）（甲）皇帝希望我另找一个机会把剩余的敌舰全部牵引到本国港口来。

君王的野心总是无法测度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省，派一位总督去统治。

他要彻底铲除大端派亡命之徒，强迫该国人民也打破蛋的小端，这样他才可以算是全世界独一无二的君王。

不过我却尽力设法使他打消这种念头，我提出了许多论据，从政策上、正义上论起来他都不该如此。

我又直率地向他宣称：“我永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。

”这件事在国务会议上辩论的时候，最聪明的一部分阁员都赞成我的意见。

（乙）我不禁摇头微笑，笑它太无见识。

我对于战争艺术并不外行，就把什么加农炮、长炮、火枪、马枪、手枪、子弹、火药、剑、刺刀、战役、围攻、撤退、进攻、挖地道、埋地雷、炮轰、海战讲给它听。

我还讲到几艘运载着上千名士兵的战舰被击沉，双方死亡人数各达两万名；濒死的呻吟、半空中肢体横飞，硝烟，喧闹，混乱，在马蹄践踏下丧生；逃跑，追击，胜利；战场上尸体狼藉，为狗、狼和鹰鹫所攫食；劫掠，抢夺，奸淫，烧杀等情形。

为了表彰祖国同胞的英勇，我告诉它我亲眼见过某次围城战役一下子炸死了一百个敌人，还看见过一艘船上的一百名兵士被炸死；尸体炸得粉碎从云端里落下来，在一旁观看的人却大为高兴。

1.（甲）文段中，“我”的决定给“我”带来怎样的后果？（2 分）2.结合原著，分析“我”的性格特点。

（4 分）3.（甲）文段中，“我”拒绝战争，而（乙）文段中，“我”赞扬战争中“祖国同胞的英勇”，“我”对战争的态度是否矛盾？请说说你的理由。

（4 分）附加题：1. 皇帝和皇后讨厌“我”，大臣忌恨“我”，大家密谋弄瞎“我“的眼或指控”我“犯了叛国罪。

（1 分），最后”我“被迫离开小人国。

（1 分）2.（1）敢于冒险：四次出海，四次历险；（2）善于观察和学习：每到一个国家，“我”都仔细观察当地的风土民情，学习当地的语言。

（3）机智理性：小人国皇宫失火，撒了一泡尿浇灭大火。

（当得知小人国皇帝的阴谋后，立即想办法离开小人国；在大人国处处充满危险的情况下，仍能保持冷静和理性，保存性命。

）（4）善良：避免伤害小人国的百姓。

（5）正直：帮助利立浦特国抵抗不来夫斯库国的入侵，但又拒绝为利立浦特国皇帝的侵略扩张政策效劳。

（6）善于思考：在与大人国国王和“慧骃”的交谈中，体现了“我”人类对战争讽刺和对人性弱点的痛斥。

（答对两点性格特点及两个对应的事例，给 4 分，答对一点给 1 分，答相应事例给 1 分）3.不矛盾。

（1 分）（甲）文段中，“我”拒绝皇帝的要求，是因为这个要求是不正义的，正面表达了“我”热爱和平，厌恶战争的思想。

（1 分）（乙）文段中，“我”具体生动地描述了战争的武器、方式、死亡人数之多，战争场面之残酷，甚至赞扬战争中“祖国同胞的英勇”，这是运用反语的表现手法，抨击了人类战争的残酷，侧面体现了“我”反对战争、热爱和平的思想。

（2 分）汕头市龙湖区模拟试卷阅读下列名著选段，完成1~3题A 打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。