竭诚为您提供优质文档/双击可除带有成语的演讲稿篇一：形容很会说话的成语成语归类1.形容很会说话的成语：滔滔不绝津津乐道娓娓动听侃侃而谈夸夸其谈口若悬河口齿伶俐出口成章辩口利辞能言善辩能说惯道能说会道斗唇合舌搬唇弄舌以辞取人妙语连珠天花乱坠花言巧语大辩不言舌灿莲花引人入胜对答如流谈笑风生豪言壮语三寸不烂之舌胜于百万之师2.形容勤奋学习的成语：只争朝夕自强不息笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱3．形容谦虚的成语：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听谨言慎行自知之明虚怀若谷4．形容骄傲的成语：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自鸣得意自命不凡恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大5．描写友情的成语：促膝谈心推心置腹肝胆相照情深似海心心相印拔刀相助风雨同舟同甘共苦荣辱与共情同手足志同道合亲密无间6.描写不安的心理：忐忑不安心惊肉跳、心神不安心慌意乱心急如焚七上八下7．描写人物神态的成语：垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色惊慌失措眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神8．形容人的品质的成语：肝胆相照威武不屈不屈不挠坚强不屈赤胆忠心奋不顾身两袖清风一尘不染克己奉公舍己为人兢兢业业豁达大度9．形容小孩的成语：聪明伶俐欢蹦乱跳活蹦乱跳生龙活虎天真烂漫伶俐乖巧千伶百俐冰雪聪明聪明绝顶举一反三出类拔群闻一知十多才多艺过目不忘博闻强记率真可爱天真无邪童言无忌天真活泼乳臭未干黄口小儿牙牙学语齿白唇红秀外慧中善解人意知书达理落落大方伶牙利齿弄鬼掉猴踢天弄井憨态可掬篇二：励志演讲稿三分钟3分钟励志演讲人的生活方式有两种：第一种就是像草一样活着你尽管活着每年还在成长但你毕竟是一棵草你吸收雨露阳光，但是长不大人们可以踩过你但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦人们不会因为你被踩了，而来怜悯你因为人们本身就没有看到你所以我们每个人都应该像树一样成长即使我们现在什么都不是但是只要你有树的种子即使被人踩到泥土中间你依然能够吸收泥土的养分自己成长起来当你长成参天大树以后遥远的地方人们就能看到你走进你你能给人一片绿色活着是美丽的风景死了依然是栋梁之才活着死了都有用这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准－－俞敏鸿每一条河流都有自己不同的生命曲线但是每一条河流都有自己的梦想那就是奔向大海我们的生命有的时候会是泥沙你可能像泥沙一样慢慢的沉淀下去了一旦你沉淀下去了也许你不用再为了前进而努力了但你却永远也见不到阳光了所以我建议大家不管你现在的生命是怎么样的一定要有水的精神像水一样不断积蓄自己的力量不断的冲破障碍当你发现时机不到的时候把自己的厚度给积累起来当有一天时机来临的时候你就能够奔腾入海了成就自己的生命3分钟励志演讲人的生活方式有两种：第一种就是像草一样活着你尽管活着每年还在成长但你毕竟是一棵草你吸收雨露阳光，但是长不大人们可以踩过你但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦人们不会因为你被踩了，而来怜悯你因为人们本身就没有看到你所以我们每个人都应该像树一样成长即使我们现在什么都不是但是只要你有树的种子即使被人踩到泥土中间你依然能够吸收泥土的养分自己成长起来当你长成参天大树以后遥远的地方人们就能看到你走进你你能给人一片绿色活着是美丽的风景死了依然是栋梁之才活着死了都有用这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准－－俞敏鸿每一条河流都有自己不同的生命曲线但是每一条河流都有自己的梦想那就是奔向大海我们的生命有的时候会是泥沙你可能像泥沙一样慢慢的沉淀下去了一旦你沉淀下去了也许你不用再为了前进而努力了但你却永远也见不到阳光了所以我建议大家不管你现在的生命是怎么样的一定要有水的精神像水一样不断积蓄自己的力量不断的冲破障碍当你发现时机不到的时候把自己的厚度给积累起来当有一天时机来临的时候你就能够奔腾入海了成就自己的生命篇二：新三分钟励志演讲稿三分钟励志演讲稿三分钟励志演讲稿亲爱的同学们敬爱的陈老师大家上午好我今天演讲的题目是《论实干》。
实干顾名思义就是实实在在的干一步一个脚印脚踏实地的干。
像老黄兔一样埋下头来做自己的事情就是实干。
如果你想成功那么你就得实干。
实实在在做有用的事情。
如果每天喊口号似的我要做多少题目要看多少页书而不付出行动的那么我可以肯定的告诉你成功一定不会青睐你。
因为你是活在口号中而不是活在实干中。
大家应该都知道王进喜的事迹。
在石油要从油井中喷出的紧要关头如果他不用身体去和水泥而是站在旁边干着急结果有会是怎样众所周知魏书生先生是一个伟大的教育家。
请大家假想一下假如魏老师做的和说的不一样结果有会是怎样肯定的如果他们不去实干不付出行动那么他们就不会成功。
实干造就了一代代成功人物。
在科学技术经济水平不断发展的今天实干尤为重要。
如果不是医务工作者的实干sas就不会这么快被攻克如果不是广大人民群众的实干我们今天的生活就不会这么好。
推荐“竟职演讲”文章在我们的学习中也是如此那些基础知识扎实平时肯实干的同学成绩就会好。
相反的那些平时没事做整天生活在口号当中一到考试就临时抱佛脚的人成绩就会差。
所以在学习当中我们一定要实干多做实事少喊口好。
只有实实在在的做有用的事知识才会一点点的积累学识才会一步步的提高。
为了自己理想的实现。
为了在高考场上一举夺魁。
我们必须从现在起踏踏实实走路。
日计划、周计划、月计划我们要一个个的落实。
不能让它们成为一纸空文。
当天的学习任务要当天完成不能推迟。
要做到说了算定了干一不做二不休。
知识点要一个一个过关。
学习是一个持恒的过程。
每天的学习我们不仅要落到实处而且要持之以恒的做下去。
这样才会有明显的效果。
就像我们写《创新日记》一样。
“实干”二字说出口容易写出来也不难难就难在其意实实在在的干。
而且要不得持之以恒的干尤其是在学习方面。
谁能够持之以恒的踏踏实实的学习谁就是最后的胜利者。
实干如同一叶船桨推动着我们不断前行实干如同一只萤火虫照亮并指引我们前行的路实干又如同一只信鸽带着我们的梦想飞向远方。
同学们为了我们的理想为了我们的班级为了我们的第一请投身于实干中去吧。
我的演讲完毕。
谢谢大家演讲稿又叫演说词它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体经常使用各种修辞手法和艺术手法具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿不少著名的演讲都是即兴之作由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿因为演讲稿至少有两个方面的作用其一通过对思路的精心梳理对材料的精心组织使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题通过口头语言面对一定场合的听众直接发表意见的一种社会活动。
其次作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以为演讲准备的稿子就具有以下三个特点主要特点第一、针对性。
演讲是一种社会活动是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众打动听众“征服”群众必须要有现实的针对性。
所谓针对性首先是作者提出的问题是听众所关心的问题评论和论辨要有雄辩的逻辑力量要能为听众所接受并心悦诚服这样才能起到应有的社会效果其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次而“公众场合”也有不同的类型如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合写作时要根据不同场合和不同对象为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”而不在于“演”它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说有些文章和作品主要通过阅读欣赏领略其中意义和情味那么演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲对听讲者来说应好听。
因此演讲稿写成之后作者最好能通过试讲或默念加以检查凡是讲不顺口或听不清楚之处如句子过长均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻见解精辟有独到之处发人深思语言表达要形象、生动富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味毫无新意即使在现场“演”得再卖力效果也不会好甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务它只是演讲的一个文字依据是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时不能将它从整体中剥离出来。
为此演讲稿的撰写要注意以下几个方面首先要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题选择表达方式以便更好地沟通。
其次演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释以达到最佳的传播效果。
另外还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素以强化演讲的现场效果。
第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等并不太讲究口语性虽然由某一领导在台上宣读但听众手中一般也有一份印制好的讲稿一边听讲一边阅读不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了它有较多的即兴发挥不可能事先印好讲稿发给听众。
为此演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口就是讲起来通达流利。
所谓入耳就是听起来非常顺畅没有什么语言障碍不会发生曲解。
具体要做到把长句改成适听的短句把倒装句改为常规句把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去把单音节词换成双音节词把生僻的词换成常用的词把容易误听的词换成不易误听的词。
这样才能保证讲起来朗朗上口听起来清楚明白。
第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应或表示赞同或表示反对或饶有兴趣或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾因此写演讲稿时要充分考虑它的临场性在保证内容完整的前提下要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题以及应付各种情况的对策。
总之演讲稿要具有弹性要体现出必要的控场技巧。
主要功能第一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强语言准确。