护士继续教育制度1、继续护理学教育是继毕业后规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种护理学教育。
2、继续护理学教育的对象是毕业后通过规范专业培训，具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理技术人员。
3、参加继续护理学教育，既是护理技术人员享有的权力，也是应尽的义务。
4、参加继续护理学教育活动（学术会议、学术讲座、专题讨论、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等），为同行授课、学术报告、发表论文和出版著作等，均视为参加继续护理学教育。
5、医院护理人员继续教育管理由护理部负责。
护理部与各科室共同制定护理人员的学习、培训、进修计划。
6、护理部应建立继续护理学教育登记制度。
登记的内容应包括：项目名称、编号、日期、内容、形式、认可部门、学分数、考核结果、签章等。
登记证由省继续医学教育委员会印制和发放，由护理部保存。
7、护理技术人员须按规定取得每年接受继续护理学教育的最低学分数，才能作为再次注册、聘任及晋升高级专业技术职务的条件之一。
8、护理技术人员每年最低学分数为主管护师Ⅰ类学分须达到10学分，护士、护师Ⅱ类学分达到20学分。
护理部2010年1月1日在职护士继续教育制度一、继续教育内容1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2、专科的医学和护理学知识、技能。
3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、继续教育的途径1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。
2、科内组织讲座和查房等。
3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班。
三、继续教育安排1、轮转护士的继续教育（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中护士的工作。
（2）重点：①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。
②与临床实践相结合抓好“三基”训练。
③明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。
④学习专科护理理论和技能。
⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。
（3）具体要求①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。
②护士长结合每一位护士的情况，制定具体培训计划。
③以小组护士工作为主, 适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
④参加病房内、科内、院内的业务学习。
⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。
⑥每月考核各项基础护理操作。
2、护士阶段的继续教育目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。
毕业2～5年的护士：（1）重点①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。
学习整体护理有关的理论和方法。
②学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。
（2）具体安排：①工作以临床小组为主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讨论和患者教育工作。
③护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。
毕业5～10 年护士：（1）重点：①专科疾病护理知识和技能。
②学习和熟练抢救技术及相关知识。
③学习病房临床教学工作。
（2）具体安排①以责任护理工作为主，特别是危重患者护理。
②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。
③参与病房护生和低年资护士的带教。
以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。
④鼓励参加护理专业高等教育自学考试。
毕业10年以上的继续教育：（1）目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。
积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水平。
（2）重点：①危重病人护理中主要问题的研究。
②抢救知识和技能及组织抢救的能力。
③教学、管理、科研的综合能力。
（3）具体安排①护理工作以责任制护理为主，并承担护理小组长的工作。
其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。
②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
侧重专科、教学、管理等方面的内容。
③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。
④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。
⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得本科及以上学历。
主管护师阶段的继续教育：（1）目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。
能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。
（2）具体安排①侧重病房教学和管理工作。
②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。
③承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。
④主持病房内的护理科研工作。
⑤每年至少有1 篇文章或科研报告发表。
护理部护理人员上岗前教育制度一、培训目标：毕业后一年做好“三基”（即：基本理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
工作中要求了解各科工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
二、具体要求：安排各科及室轮转。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
1、新护士进院前，集中脱产培训2周，以熟练掌握必要的临床护理的基础知识与技能。
2、入院半年内每周利用半天时间进行脱产培训，重点学习护理新知识、新理论、新技能。
3、护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
4、护士毕业后第一年，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排白班，两个月后再参加夜班工作。
取得护士执业资格证书后方可独立值班。
5、每月由护理部或轮转科室护士长进行技术操作考核，考核分数计入培训手册中。
6、参加所在科室及护理组织的各项业务学习。
7、新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。
工作时，要仪表端庄，态度和蔼，工作认真，遵守劳动纪律，服从领导指挥，尊敬教学老师，勤奋好学，搞好团结。
护理部在岗护士规范化培训制度一、护理部每月组织一次全院性业务学习或护理查房，内容包括护理学科及相关学科的新理论、新知识、新技术等。
二、科室护理业务学习要针对本专业，每天利用晨交班时间学习5分钟，达到提高业务水平的目的。
三、护理部定期组织护理业务查房。
护理查房对象主要是重症抢救病例、疑难症和特殊病例。
四、参加院内外的继续教育学习。
五、新入院护士参加医院岗前培训。
护理部护士轮转要求一、护理部根据医院护理工作情况及护理人员层次，新入院未定科护士进行有计划的科室轮转。
二、科定应按护理部制定的计划认真贯彻落实，安排中职或高年资护理人员担任带教工作。
三、科室应严格要求，严格训练，搞好基础护理、专科理论、专科护理技术的培训，培养提高护士分析、思考、解决问题的能力。
四、轮转护士要服从工作分配，遵守科室管理，严格要求自己，认真执行各项规章制度和技术操作常规。
五、轮转护士要认真履行岗位职责，工作认真负责，虚心求教，善钻好学，尽快提高自己的专科护理水平。
护理部临床教学组长师资管理一、临床教学组长师资要求：1、临床带教必须由有一定医学理论水平，较丰富的临床护理经验，素质好，有一定教学能力的护师以上人员担任。
2、带教老师应具有较强的教学意识及带教责任感，把教学工作列入到护理工作日程中，处理好日常护理工作与护理教学的关系。
3、带教老师除应具备良好的护士素质外，还应具备教师素质，特别是教师的形象、语言。
4、带教教师必须具备正规、熟练的护理操作技术，能用理论指导实践。
5、带教老师，言传身教，为人师表，全面掌握思想、学习和工作情况，要严格要求，坚持正面教育。
护理部“三基”考核制度一、加强对护理人员知识更新、提高技术水平意识的思想教育，变被动学习为主动学习。
二、制定对各级各类护理人员的培训计划及目标，定期考核，使之达标。
三、将考核成绩记入技术档案，主管护师以下职称者（含主管护师）每人每年有考试、考核成绩。
未达标准分者，一次补考不及格者取消评选先进资格。
四、要求不同层次的护理人员按照护理部制定的培训目标和计划完成当年的学分及“三基”考核合格成绩。
五、护理人员要按照护理部要求按时参加各类培训班及学习班。
护理部2011年护理人员继续教育计划一、加强对护理人员知识更新、提高技术水平意识的思想教育，变被动学习为主动学习。
二、制定对各级各类护理人员的培训计划及目标，定期考核，使之达标。
三、将考核成绩记入技术档案，主管护师以下职称者（含主管护师）每人每年有考试、考核成绩。
未达标准分者，一次补考不及格者取消评选先进资格。
四、要求不同层次的护理人员按照护理部制定的培训目标和计划完成当年的学分及“三基”考核合格成绩。
五、护理人员要按照护理部要求按时参加各类培训班及学习班。
附表：2011年护理人员继续教育计划护理部附表：2011年河北医科大学第三医院护理部继续教育计划。