一年级国学教学计划
制订人:陈江南
一、指导思想中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
通过开展经典颂读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开始广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续发展。
二、总体目标和具体目标
1、总体目标:通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标:培养小学生的注意力和记忆力。
营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
培养小学生读书兴趣,增加各方面的素养。
通过诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、学情分析一年级的学生,他们正处于记忆力的快速发展时期,但他们的记忆仍以机械记忆为主 ,好奇心强 ,有一定的模仿能力 ; 但是他们的识字量比较少,对阅读的规律和方法也知道得很少,因此在阅读方面存在较大难度 ,不能初步读出文中所表达的情感,能够逐步提高,但仍有一定难度。
四、诵读内容:三字经
五、教学方法
1、加强背诵。
背诵是一种很好的教育管理方法,背诵可以定心养性,培养学生的专注神情。
有时让学生用手指着书上的内容默读、默背,背不出来再看书,反复默背,培养一种很好的学习方法和学习习惯。
集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背背诵要动嘴,纠正了发音,锻炼了语言表达能力;背诵要用耳朵听,提高了对声音的分辨能力,开发了左右脑的潜能。
教学中可以加强范读,以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。
2、把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。
六、具体措施:
1、每星期二
读40 分钟。
在学校里由老师利用每周二
一节的诵读课进行背诵。
并帮助理解诗句的意思。
回家后,再由家长带动诵读做到读而常吟之,“学而时习之”,“温故而知新”。
2、以黑板报、手贴报的形式进行经典诗文诵读活动版块,创设学习环境。
3、熟读成诵;讲求鼓励,了解内容大概即可。
只要自然地熟读,而后从中获得诵读的乐趣和成就感。
4、通过开展竞赛,激发学生的热情。
利用诵读课的一部分时间,举办擂台赛,以个人或小组为单位进行诵读竞赛,来达到复习巩固的目的。
总之,注重学生的兴趣培养,让学生在不知不觉中积累知识,受到传统文化的熏陶。
xx xx 学年第一学期国学教学计划庞俊 xx、9。