秋季班级工作计划范文合集5篇秋季班级工作计划范文合集5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编整理的秋季班级工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋季班级工作计划篇1一、班级情况分析(一)上学期工作成绩及其分析1．事故发生率为零。

上学期我班在安全工作方面采取了一些有利措施，全学期未出任何大小事故，因而被评为全园唯一的“最佳安全班集体”。

主要原因有：(1)老师的安全意识强，随时关注幼儿。

(2)逐步树立起幼儿的自我保护意识，幼儿掌握了一定的自我保护方法。

(3)班级的特色教育——体能锻炼提高了幼儿动作的协调性、灵活性等．减少了磕磕碰碰事情的发生。

2．主题探究活动开展得更加深入。

主要原因有：(1)老师对主题思考得较多，对主题网络考虑得较为清楚。

围绕相关内容，教师收集了相当多的主题资料。

(2)家长的配合更密切了。

一方面通过各种途径向家长宣传主题教育。

另一方面对收集了资料的家长和幼儿进行表扬，使家长更深入地了解了主题探究活动。

(3)幼儿随着年龄的增长，好奇心、思考问题的能力也随之增强，这使得主题活动开展得更加深入。

3．特色教育开展得有声有色。

成功地举办了班级运动会和年级运动会。

本班从小班开始，便一直以体能锻炼为班级特色．幼儿的运动成绩远远高于另外两个平行班，可见特色教育初有成效。

成功的原因有：(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。

(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。

经常开展爬山、远足等活动，幼儿常常与大自然亲密接触。

(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。

让他们在玩乐当中发展了各种动作。

(4)各种动作的发展情况有表格记录，每位幼儿的动作发展水平及时与家长沟通反馈，使家园能双管齐下，共同促进幼儿在动作上的发展。

4．幼儿的体质增强了．生病率减少了，吃饭慢的问题得到了很大改善。

主要原因有：(1)进行了体育特色教育，延长了户外活动时间，增强了幼儿体质；消耗体力必须补充能量，因而吃饭也好多了。

(2)体育活动中注重了生活护理，及时提醒幼儿增减衣服，减少了发病率。

(3)针对吃饭、穿衣等问题，查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中．从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导，与教师达成了共识。

5．环境创设有创意。

其中包括静态环境和动态环境的创设。

(二)上学期评估情况及其分析1．班级综合评估。

上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中，没有获得“优秀班集体”称号。

分析原因，还是老问题：学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。

2．幼儿体检结果。

我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100％。

另外视力检查中发现部分幼儿的视力较低，这是本学期日常生活中需要注意的问题。

3．幼儿评估结果。

我班幼儿的整体发展水平在三个平行班中处于居中位置，比较均衡。

就班级纵向比较，幼儿动手能力普遍提高了。

(三)家长配合情况分析大部分家长对我们的工作比较理解、认可，能积极配合我们的工作。

但也有个别家长不能及时参加开放活动，总是以没时间为由，不能密切沟通。

因此。

本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强．做好与个别家长的沟通工作。

二、本学期班级工作目标及工作重点总目标：让我班成为健康的、具有活力的优秀班集体。

工作重点：1．培养幼儿大方、主动、自信的性格。

2．提高幼儿的心理承受能力。

3．提高幼儿的语言表达能力。

4．提高并稳定每月的幼儿出勤率。

三、落实工作重点的具体措施(一)如何培养幼儿大方、主动、自信的性格1．鼓励幼儿，让幼儿觉得“我行”。

当幼儿遇到某些困难时．老师引导并鼓励幼儿：“我相信你一定能够解决的，想想办法吧!”当幼儿解决了困难时，教师要及时适当地给予表扬，使幼儿产生一种成功感。

2．提供自由表现的机会。

每天留出一段时间让幼儿展现自己的能力，根据每个幼儿的不同特点，让一些幼儿在集体面前进行表演。

每个星期可提供1次～2次机会与其他班的老师和幼儿一起沟通。

3．家长的密切配合。

教师对家长进行家庭教育指导，如建议家长在家里来了客人时，乘机鼓励孩子与客人交流。

并学做小主人招待客人，这样能促使孩子变得大方、自信。

(二)如何培养幼儿的心理承受能力1．当教师发现幼儿不能勇敢地面对挫折时，及时指导并及时与家长沟通。

2．经常与心理承受能力弱的幼儿进行个别谈话。

3．家长密切配合。

告诉家长，当幼儿犯了错误，该包容的就包容，该批评的就批评。

(三)如何提高幼儿的语言表达能力1．多听。

让幼儿多听一些故事，优美的散文、诗歌。

2．多说。

(1)教师平时在幼儿面前多说些比较规范的、优美的句子。

(2)多提供幼儿语言表达的机会，让幼儿能够用较流畅的语言表达。

3．多引导。

(1)教师及时纠正幼儿的读音，如平舌、翘舌音，边音、鼻音的区分。

(2)教师及时纠正幼儿“然后……然后……”等口头连接词。

(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率1．向家长和幼儿提出要求，不能随意请假。

2．培养幼儿良好的学习习惯，激励幼儿学习的兴趣。

3．引导幼儿积极参与集体活动，在活动前教师精心准备，活动中多提供幼儿自主发挥的机会，使幼儿体验到集体生活的乐趣，从而乐意上幼儿园。

4．生活中给幼儿一定的自由度，让幼儿根据自己的喜好选择活动。

5．多用鼓励性的语言，学会发现每一位幼儿的闪光点．赏识每一位幼儿，讲究批评的艺术。

四、家长工作采用上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式积极开展家长工作。

(注：教育教学有专项计划)秋季班级工作计划篇2(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。

由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

(三)、继续加强法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。

加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入班会课计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。

要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

秋季班级工作计划篇3一、班级情况分析1、班级概况我们中(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。

通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，乐意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。

生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。

孩子们来园的主动性大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。

孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主性。

但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不善于表达的现象。

个别幼儿依赖性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个性都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因此，本班两位教师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目标，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、活泼、有一定能力的班级。

2、幼儿发展情况发展优势的分析（1）幼儿的自理能力已初步形成，会自己脱穿衣服和鞋子，自己大小便。

我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他们基本上都能吃完自己的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。

在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜。

一个学年下来，许多孩子比原来有进步。

（2）幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。

（3）对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加。

（4）孩子的创造力和想象力比以前丰富，在结构活动中，他们能创造性的结构出各种简单的物体，结构技能有很大的提高。

（5）孩子们的交往能力也有了提高。

根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并互相帮助。

发展弱项的分析（1）由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个孩子，个别孩子发言声音太轻，说话不清楚，导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子注意力不够集中,倾听习惯不够好。

（2）在教学活动中，孩子们能积极发表自己的想法，但他们说的习惯不好，有的争抢着说，有的边举手边说。

（3）孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜，但是个别速度较慢。

（4）由于多数孩子有爷爷奶奶带领，虽然自理能力方面有了进步，但行为习惯还很差。

这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养。

（5）幼儿的合作意识不强二、本学期保教目标（一）文明礼貌1、培养幼儿行为举止文明。

我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比如坐姿、站姿、以自我为中心，不会谦让等，这些都需要加强培养。

2、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。

经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比如：谢谢、早、对不起、再见，每天来园会和班级中的老师主动问好等。

本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请”。

3、继续培养幼儿良好的常规。

引导幼儿逐步知道约束自己的行为，不影响他人，不大声说话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。

4、遵守公共卫生，爱护公物。

引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。

（二）社会1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。

2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿ZUI初步热爱家乡的感情。

3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。

4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。