心理学考研模拟试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1. 冯特(W.Wundt)对心理学的最深远贡献是( )。
A.对感觉元素的描述B.建立了作为实验科学的心理学C.对神经传导速度的测量D.发展了最小可觉差的方法2. 行为主义认为( )。
A.要研究行为必须研究神经系统B.学习是动物行为最重要的方面C.复杂的行为可以分解为更为简单的过程D.所有的行为都可描述为先天预成的3. 心理学研究中，能够有效揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是( )。
A.观察法B.实验法C.心理测验法D.调查法4. “眼观六路，耳闻八方”体现的注意的哪个特性( )。
A.集中性B.指向性C.选择性D.分配性5. 通过对( )的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性。
A.动物脑B.失语症病人C.割裂脑D.脑成像6. 按照艾里克森(E. H. Erikson)的观点，青少年期发展的关键问题是( )。
A.依恋B.伙伴交往C.角色学习D.自我同一性7. 对暗适应产生的原因是( )。
A.视杆细胞的视紫红质被分解B.视杆细胞的视紫红质合成增多C.视锥细胞的视紫红质被分解D.视锥细胞的视紫红质合成8. 神经元由胞体、树突和轴突组成，下面说法正确的是( )。
A.树突较短，分叉多，负责接收刺激B.树突较长，只有一根，负责传出神经冲动C.树突较短，只有一根，负责传出神经冲动D.轴突较长，分枝多，负责接收刺激9. 沙赫特和辛格 (Schachter & Singer, 1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生主要受到下列因素的影响( )。
A.生理因素B.环境因素C.认知因素D.以上都不对10 按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种( )。
A.纯生理现象B.无条件反射C.第一信号系统活动D.第二信号系统活动11. 对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是( )。
A.James-LangeB.CannonC.EkmanD.Wundt12. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的( )的影响所致。
A.激情B.心境C.热情D.应激13. 早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰( )。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制14. 学生边听讲边记笔记属于( )。
A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移15. 情绪所反映的是( )。
A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系16. 在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )。
A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象17. 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性18. 下列属条件反射的是( )。
A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信号反射19. 少年早慧和大器晚成表现了( )。
A.能力类型差异B.能力水平差异C.能力表现早晚的年龄差异D.能力结构差异20. 人的心理反映的最高级的形式是( )。
A.表象B.想像C.意识D.思维21. 大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于( )。
A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.随意后注意22. “灵感或顿悟”是( )。
A.创造思维B.再现思维C.分析思维D.直觉思维23. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) 。
A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激24. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )。
A.感觉登记B.注意C.组块D.复述25. 鲁班发明锯是借助( )。
A.定势B.变式C.问题D.原型启发26. 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论( )。
A.成就动机理论B.耶克斯-多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论27. 人类思维的基本过程是( )。
A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性28. 人们可以一边骑车一边欣赏路边的风景的现象可以用( )来解释。
A.过滤器理论B.衰减理论C.认知资源理论D.双加工理论29. 在记忆乘法÷珠算口诀时采用的编码方式是( )。
A.按语义关系编码B.利用语言的音韵和节律编码C.采用主观组织加工材料D.使用字形编码30. 为了要记住“桌子-巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是( )记忆策略的运用。
A.注意策略B.复述策略C.精细阐述策略D.组织策略31. 客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是( )。
A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆32.对输入的信息进行暂时的储存和加工，并且与长时记忆中已储存信息发生某种意义上的联系的记忆是( )。
A. 感觉记忆B.短时记忆C.内隐记忆D.工作记忆33人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是( )。
A.感觉B.知觉C.记忆D.表象34. 不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为 ( )。
A.海马区B.额叶C.顶叶D.枕叶35.根据动机的来源，可以将动机分为( )。
A.生理性动机和社会性动机B.原始动机和习得动机C.有意识动机和无意识动机D.外在动机和内在动机36. 教育心理学的创始人是( )。
A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅37. 追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于( )。
A生理与安全需要 B.尊重需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现需要38. 在全体人口中，智力呈何种状态分布( )。
A.常态分布B.偏态分布C.正偏态分布D.负偏态分布39. 从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是( )。
A.理解B.机械C.内隐D.无意40.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.单向冲突41 .奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )。
A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习42. 原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量，是( )的观点。
A.相同要素说B.认知结构迁移说C.概括说D.关系转换说43. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段44. 培养儿童自制力的关键时期是( )。
A.2—3岁B.5—7岁C.学龄前期D.学龄中期45. 某小学生经过努力依然因为有两门功课不及格而留级，按照Erikson的人格发展理论，该小学生很可能发展出( )。
A.羞愧和怀疑感，B.停滞感，C.孤独感，D.自卑感46. 皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是( )。
A.象征B.符号C.延迟模仿D.平衡47. 吉卜森所作的视崖实验有力地表明2个月的婴儿已经具有( )。
A.方位知觉B.深度知觉C.距离知觉D.图形知觉48.( )是婴儿掌握语法的关键期。
A.12-18个月B.18-24个月C.20-30个月D.24-36个月49. 在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是( )。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.恐惧性条件作用50. 实施启发式教学的关键在于( )。
A.反馈信息B.合理设置课堂环境C.创设问题情境D.作业难度51. 通常由主试者给予不同的指导语造成的自变量属于( )。
A.刺激特点自变量B.环境特点自变量C.被试特点自变量D.暂时造成的被试差别52. 当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的因素造成了因变量的变化，我们说这种变量是( )。
A.可行的B.有效的C.敏感的D.有信度的53. 费希纳在制定等距量表时应用的方法是( )。
A.最小变化法 B恒定刺激法 C.平均差误法 D.差别阈限法54. 在感觉剥夺的实验中，比较有效的测量感觉剥夺程度的指标为( )。
A.是否产生幻觉B.是否减少了抽烟C.智商的变化D.忍耐感觉剥夺的时间55. 心理旋转实验体现了( )技术的应用。
A.加法反应时B.减法反应时C.开窗实验 D序列加工56. A、B两变量线形相关，变量A符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被认为划分为两个类别，计算它们两个变量是相关的，那么下列说法正确的是( )。
A.积差相关推B.点二列相关C.二列相关D.肯德尔和谐系数57. 标准九是( )的量表。
A.以5为平均数，以2为标准插B.以10为平均数，以5为标准差C.以50为平均数，以10为标准差D.以100为平均数，以15为标准差58. 有一个满分为5分的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，则此项目的难度P是( )。
A.20%B.40%C.60%D.80%59. 下面属于主试效应的有( )。
A.罗森塔尔效应B.空间误差C.霍桑效应D.安慰剂效应60. 假设80个被试被分配到5个不同的实验条件组，那么要考察各组被试在某症状测量上的差异，F比率的自由度为( )。
A.5，79B.5，78C.4，79D.4，7561. 某班级一次英语考试成绩服从正态分布，全班平均成绩为70分，标准差为8分，一个学生成绩为80分，他在全班的名次为前( )。
A.10%B.15%C.20%D.30%62. 随机抽样的主要目的是( )。
A.消除系统误差B.消除测量误差C.减少随机误差D.减少样本的偏性63.下面四个概念中，与效标效度无关的是( )。
A.同时效度B.预测效度C.效标测量D.因素效度64. 放弃比率智商，开始采用离差智商的智力测验是( )。
A.比纳-西蒙智力量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒儿童智力量表D.认知诊断成套测验65. 对于成就测验，信度系数一般应为( )之间。
A.0.50-0.60B.0.60-0.70C.0.70-0.80D.0.80-0.90二、多项选择题：66～75小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
66. 长时记忆中存储的信息会发生( )的变化。
A.存储信息的数量随时间迁移逐渐下降B.有些不重要的细节会逐渐消失C.内容变得更加完整、合理和有意义D.内容变得更加具体67.一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( )。
A.理解言语发展的阶段B.积极言语能力发展的阶段C.单词句D.双句词68. 目前解释认知老化的理论主要有( )。
A.工作记忆理论B.加工速度理论C.抑制理论D.感觉功能理论69. 内部效度的影响因素有( )。