板书设计
1.植物新生命的开始
外部：形状、大小、颜色
植物的种子
内部：胚根、胚芽
教学回顾
学习
策略
课前资料准备充分，课上多种形式交流，课下带着问题去读书。
课时
分配
7-----8课时
“谈天说地”－－主题阅读教案集
主备人
审核人
交流主题
植物新生命的开始（种子）
课型
主题交流
所需课时
1
教学目标
通过交流，使学生们了解种子。培养学生的观察能力、动手搜集资料的能力，让学生懂得怎样去观察大自然中的植物。(情感目标)
2．可从种子的简介、优美图片欣等方面进行资料地搜集。
3．搜集时可上网查找或查找相关书籍。
一、激情导入。
1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不同，种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。下面就让我们来交流下你心中最美的种子吧！
二、交流汇报。
1.哪位同学愿意和大家共同分享你最喜欢的种子
2．还没有交流的同学，请在小组内互相交流一下你所了解的种子知识。
三、全课总结。
同学们，这节课我们共交流了哪些种子分别从哪些方面进行地交流通过这节课的学习你有什么收获呢
四、提出质疑
此时爱思考的你，产生了哪些小问号呢你还想在哪些方面进一步研究呢
除了喜欢还应该引导学生交流种子的特点、构成、传播等知识吧
是不是应该有一个整理和进一步研究的环节设计呢
“谈天说地”－－主题阅读 (学年计划)
二年级 主备人： 审核人：
主题
内容
解读
本学年主题阅读内容共分三部分。一是：植物。植物美丽的色彩，千姿百态的形状改善了我们周围的环境植物还为鸟、昆虫和小型动物提供了食物和生活家园。学生们将从植物新生命的开始（种子）、奇异的草、神奇的花卉、营养丰富的蔬菜、有趣的树木这六个方面交流，共计六课时。二是：安全自救一课时。三是：运动与健康一课时。
主题内
容解读
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特
征各不同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。（学生交流这方面的内容意义是什么）
教学准备
教师准备
各种植物的种子图片。
学生准备
各种植物的种子的资料。
教具学具
多媒体课件、白纸、放大镜
教学过程
集体内容
个性设计
课前布置
1、植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢请同学们通过自己查找资料来进行整理，让我们一起去搜集资料，找到你感兴趣的种子吧！
课程
目标
1.激发学生探索大自然的兴趣。
2.使学生在交流中互相学习、共同进步，了解更多的大自然的秘密。
3.树立学生爱表达、会表达的自信心，充分调动学生们主动读书的积极性，养成爱读书的好习惯。
学年训好习惯。
2.调动学生课堂上充分交流、汇报的积极性，养成带着问题去读书，带着思考去交流的好习惯。