2020年教育大数据行业趋势及存在的问题
2020年
目录
1.教育大数据行业前景趋势 (4)
1.1产品种类趋于多样化 (4)
1.2数据安全意识不断增强 (4)
1.3产学研合力谋求突破 (5)
1.4教育数据研究人员不断增加 (5)
1.5市场发展前景广阔 (6)
1.6行业协同整合成为趋势 (6)
1.7生态化建设进一步开放 (7)
1.8需求开拓 (7)
2.教育大数据行业现状 (8)
2.1教育大数据行业定义及产业链分析 (8)
2.2教育大数据市场规模分析 (10)
2.3教育大数据市场运营情况分析 (10)
3.教育大数据行业存在的问题 (13)
3.1数据标准有待完善 (13)
3.2数据采集覆盖面窄 (13)
3.3模型构建专业性不足 (14)
3.4产品服务单一 (14)
3.5开放共享尚未形成 (15)
3.6隐私保护有待完善 (15)
3.7供应链整合度低 (15)
3.8产业结构调整进展缓慢 (15)
4.教育大数据行业政策环境分析 (16)
4.1教育大数据行业政策环境分析 (16)
4.2教育大数据行业经济环境分析 (17)
4.3教育大数据行业社会环境分析 (17)
4.4教育大数据行业技术环境分析 (17)
5.教育大数据行业竞争分析 (19)
5.1教育大数据行业竞争分析 (19)
5.1.1对上游议价能力分析 (19)
5.1.2对下游议价能力分析 (19)
5.1.3潜在进入者分析 (20)
5.1.4替代品或替代服务分析 (20)
5.2中国教育大数据行业品牌竞争格局分析 (21)
5.3中国教育大数据行业竞争强度分析 (21)
6.教育大数据产业投资分析 (22)
6.1中国教育大数据技术投资趋势分析 (22)
6.2中国教育大数据行业投资风险 (22)
6.3中国教育大数据行业投资收益 (23)
1.教育大数据行业前景趋势
1.1产品种类趋于多样化
目前我国基础教育领域大数据产品主要的需求是学生学习分析、教师教育管理、教育教学评价等，与国家现行的应试教育体制息息相关。

而随着教育改革的逐步推进，应试教育将会转向真正的素质教育，不再将考试成绩作为判断学生好坏的唯一标准，教育的需求会变得越来越多样化和个性化。

在此背景下，为了满足用户的多元化需求，教育大数据产品也会与时俱进。

1.2数据安全意识不断增强
教育行业是一个包含着巨大信息流的行业，有效利用这些数据信息将能够进一步指导教学，实现对教学资源的科学管理。

但往往学校也一直是数据泄露最频繁的地方，尤其是自由开放的学校网络，经常成为黑客攻击的目标。

在社会公众数据安全与隐私保护意识不断增强的趋势下，教育数据安全问题将会受到更广泛的关注，教育大数据相关产品的安全性能也会得到进一步的提升。

1.3产学研合力谋求突破
教育大数据产品的成功研发与应用推广，单靠企业的力量是难以完成的，还需要高校、科研机构的协同合作，共同促进科技、教育与经济的结合。

一方面，企业需要准确把握中小学的实际教育需求，生产符合市场需求的教育大数据产品；另一方面，高校和科研机构也可以帮助企业进行底层技术的研发与创新，推动大数据在教育领域的应用发展。

1.4教育数据研究人员不断增加
目前，数据人才匮乏是影响我国教育大数据产业发展的重要因素之一。

未来社会，在教育大数据应用逐步深化的趋势下，必将涌现出一大批教育数据挖掘研究者。

通过他们对统计学、机器学习和计算机科学等学科的深入研究，将会创新教育数据
挖掘方法和应用技术。

现代社会，无论是基础教学过程，还是教育质量评价与监测，大数据都变得不可或缺。

而在互联网和人工智能的双重驱动下，未来教育行业的大数据应用将迎来突破性的发展。

1.5市场发展前景广阔
虽然目前我国教育大数据行业处在初级阶段，但是教育大数据的发展直接关系到整个国家未来教育事业的发展，我国将会坚定地支持教育大数据的发展，《教育大数据标准框架》、《教育大数据接口服务规范》、《教育行为数据框架、模型与元数据》等教育大数据相关标准也在研究当中。

另一方面，随着在线教育的发展，尤其是K12阶段的在线教育的发展，为我国教育大数据提供了宝贵的教育数据源基础，市面上也逐渐涌现出更多教育大数据产品，不断有新的企业涌入市场。

此外，教育信息化、智慧教育的发展也为教育大数据的发展提供支撑。

未来，我国教育大数据市场发展前景广阔，市场规模将持续扩大。

1.6行业协同整合成为趋势。